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　　原標題：游戲化教育切入K12

　　8月15日，少兒編程企業(yè)編玩邊學基于3D沙盒游戲推出游戲化教育平臺“玩學世界”，啟動儀式在線上平臺以像素風的畫面展開。

　　編玩邊學創(chuàng)始人郝祥林向芥末堆介紹，“玩學世界”主打語、數(shù)、英等K12學科的游戲化教育，將借此機會正式進軍K12領域。

　　游戲化教育切入K12

　　“如果你對一個剛上一年級的小朋友說，‘你要加油啊，還有12年就可以考上大學了’，那這樣的獎勵機制未免太長了。”郝祥林說，“有沒有辦法將獎勵時間縮短，讓學習變得更好玩?”

　　編玩邊學選擇從提高學生的學習興趣入手。在 “玩學世界”里，用戶從學習的被動接受者，變成主動探索者。

　　“我們對標的是Minecraft(我的世界)教育版。”郝祥林表示，游戲化教育已經(jīng)有了成功的先例，“玩學世界”要做的是和K12賽道玩家競爭。

　　與傳統(tǒng)學習類App不同，“玩學世界”的界面更像是一款像素風的角色扮演游戲，由教學區(qū)、專題區(qū)、競技區(qū)、家園區(qū)共4大分區(qū)組成。在不同的分區(qū)中，“玩學世界”設置了學玩比，即教學比重與游戲比重。整體App的學玩比為3：1。

　　其中，學習任務主要由教學區(qū)和專題區(qū)完成。芥末堆看到，在教學區(qū)中，目前設置有人教版小學數(shù)學1至6年級上冊內容，選擇知識點即可進入相應游戲地圖。同時與不少角色扮演游戲類似，用戶與NPC對話可以觸發(fā)教學內容，包括知識點講解、例題演示和課后練習等，均以闖關方式進行。完成學習后，可以獲得道具和積分，實現(xiàn)實時激勵。專題區(qū)則是由語文古詩詞練習和英語情景對話構成。

　　而在競技區(qū)與家園區(qū)，則以游戲體驗為主。在社交方面，用戶之間可以建立好友關系、發(fā)送私信，在競技區(qū)中通過知識PK贏取獎勵與稱號，由排行榜體現(xiàn)結果。家園區(qū)以沙盒游戲為主，用戶學習基本編程知識，通過編程搭建個人家園，同時教學區(qū)獲得的道具與積分可以在此使用。

　　編玩邊學聯(lián)合創(chuàng)始人、CTO李濤表示，之所以選擇沙盒游戲作為平臺，是因為其具備極高的自由度，能同時囊括RPG角色扮演、PZL解謎、多人在線競技MOBA等多種游戲玩法，是開展游戲化教育最佳的平臺。

　　同時他也補充道，為了保證學習時長，孩子在平臺上各區(qū)域的停留時間、學習成果都會被記錄下來，家長可通過平臺查看學習報告，監(jiān)督孩子是否合理使用手機。

　　郝祥林向芥末堆介紹，目前“玩學世界”的目標群體是小學1-6年級學生，后期將會陸續(xù)上線小學其他學科，及初高中課標內容，編程只是眾學科之一。

　　建立流量入口

　　“在任何一個細分領域，獲客都很難。”郝祥林坦言，“玩學世界”的定位是打造專屬編玩邊學的“流量池”，與當前K12賽道中流量類App主抓效率的差異在于，“玩學世界”主要是面向孩子，著重興趣。

　　在推廣上，“玩學世界”同樣從教育和游戲兩端切入。一方面，“玩學世界”將交由專門游戲發(fā)行公司進行推廣。

　　教育層面，C端將基于編玩邊學已有用戶以及自有社群、抖音大號等進行冷啟動，主要通過游戲社交裂變機制實現(xiàn)中小學生之間的傳播與拉新。B端將在編玩邊學目前已有的超70個城市、100家線下加盟店中選擇50家作為“玩學世界”的體驗店，線上線下流量互導。此外，“玩學世界”還將在編玩邊學與科大訊飛的智慧課堂合作中，作為輔助練習平臺使用。

　　“玩學世界”的流量變現(xiàn)主要有三種途徑：首先是App內變現(xiàn)，如購買闖關知識卡牌與解謎小課等;其次依托編玩邊學的線上、線下課程體系，向App外的編程班課導流;用戶成規(guī)模后，向App外的K12班課導流，目前課程還在研發(fā)中。

　　目前，編玩邊學團隊約有160人，其中教研人員在30人左右。編玩邊學共有170萬用戶，其中約2萬名付費用戶，包含部分短課用戶，人均年消費在1萬元左右。預計下半年還將拓展超100家線下加盟店。

　　“可以預見的是，‘玩學世界’不是我們做游戲化教育的唯一產品。”郝祥林說道，“未來一年內，變現(xiàn)不是我們最重要的事情。”