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　　原標題：疫情之下，投資的機會在哪里?

　　第一個維度，從風(fēng)險投資的角度講，大的變化孕育著大的機會。疫情對教育產(chǎn)業(yè)有重大的影響，在引起重大變化的同時，肯定也帶來重大的機會。其中，有人損失、有人受益，而我們投資的大部分項目都在某種程度上因疫情受益了。我認為風(fēng)險投資賺的錢，是大家對同一件事的認知差異的錢。這是我們在疫情下能夠繼續(xù)投資的第一個原因。

　　第二個維度，雖然疫情整體來說是壞消息，但在這個階段能夠義無反顧地創(chuàng)業(yè)的人，意志是特別堅定的。我們看了這么多創(chuàng)業(yè)者，認為對創(chuàng)業(yè)者來說最重要的能力就是“能熬”——只要活得久，就一定會有機會。創(chuàng)業(yè)是很艱巨的，這個時期出來創(chuàng)業(yè)的人具備我們看重的能力。

　　在頭部集中的大趨勢下，小機構(gòu)有哪些機會?

　　任何領(lǐng)域里，尤其在信息打通后，頭部集中都是很正常的。在既定的游戲規(guī)則下，強者愈強，好的內(nèi)容會向頭部集中，好公司的每個環(huán)節(jié)都會越來越好。

　　但我覺得頭部集中是有死角的，其中有兩個角度：

　　第一，無論是K12還是職教領(lǐng)域，教育行業(yè)里可能已經(jīng)有7家百億美金的公司了，但這些頭部企業(yè)的營收，在整個市場中的占比并沒有想象的那么高。假設(shè)市場中一年C端消費一萬億，B端消費五千億，總共一萬五千億，而其中7家公司的營收加起來可能最多1100-1500億，只占10%左右。如果盯著這10%的市場，我覺得都沒有活路。但創(chuàng)業(yè)不就是一個新巨頭去打敗舊巨頭的過程嗎?用時髦的話講，永遠都要看“后浪”，后浪是很重要的。我們不看他們占的10%的市場，更多看的是剩下的90%的市場。從整體空間的維度來看，90%的剩余市場空是間很大的。

　　第二，從增量市場的維度考慮，頭部的業(yè)務(wù)產(chǎn)品在年齡段、信息化方面還有空間。比如學(xué)校的場景可以進一步數(shù)字化、信息化，現(xiàn)在學(xué)校的信息化程度總體較低。對于創(chuàng)業(yè)來講，與其更好不如不同，還是要有一個獨特的定位，把資源利用到極致，產(chǎn)生自己的優(yōu)勢。信息傳播的質(zhì)量和效率都變高了以后，突然之間，人們能夠?qū)W到任何想學(xué)的東西，所以我認為，目前來講，整個數(shù)字化的供應(yīng)鏈還不夠好。

　　這次疫情中，早教應(yīng)該是教育產(chǎn)業(yè)里面受影響最大的細分賽道，不過在線早教可能是機會，如何看待在線早教?

　　首先看市場，國家統(tǒng)計局顯示，截止到2018年底中國0-3歲幼兒達到5000萬，數(shù)量上看肯定是大市場。

　　其次，這個領(lǐng)域滲透率其實很低，全國接受早教的人可能只有百萬、幾十萬，滲透率不足20%。比如五千萬人需要服務(wù)，但線下只能滿足百分之一，大部分人沒有接觸過早教。所以如果有一個產(chǎn)品能通過在線早教的方式，把市場占有率打開，我覺得這是個很大的機會。

　　但是我們看到的只是機會，有機會不等于好做。