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多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試推出“單項(xiàng)分?jǐn)?shù)”
來(lái)源:搜狐 發(fā)表于2020-07-21 09:29:02 編輯:莫小煙
摘要: 原標(biāo)題:多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試推出單項(xiàng)分?jǐn)?shù) 近日,多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試(Duolingo English Test, 簡(jiǎn)稱(chēng)DET)推出單項(xiàng)分?jǐn)?shù),并已于北京時(shí)間7月7日晚正式生效。 今年,受新

  原標(biāo)題:多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試推出“單項(xiàng)分?jǐn)?shù)”

  近日,多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試(Duolingo English Test, 簡(jiǎn)稱(chēng)DET)推出“單項(xiàng)分?jǐn)?shù)”,并已于北京時(shí)間7月7日晚正式生效。

  今年,受新冠疫情影響,線下雅思托??荚嚾∠?,部分國(guó)外高校為了招生暫時(shí)認(rèn)可學(xué)生以DET成績(jī)進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng),接受的范圍限制在2月1日至8月1日間參加的考試場(chǎng)次。

  這半年的時(shí)間,對(duì)于多鄰國(guó)來(lái)說(shuō),或許意義非凡。

  有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,此時(shí)推出小分機(jī)制,多鄰國(guó)或是為了對(duì)標(biāo)雅思托福,通過(guò)更多維度展示學(xué)生成績(jī),提升自己的專(zhuān)業(yè)度,從而獲得高校的認(rèn)可。

  多鄰國(guó)中國(guó)市場(chǎng)負(fù)責(zé)人海納曾在接受芥末堆采訪時(shí)提到,“并不意味7月后這些學(xué)校就會(huì)完全取消(對(duì)DET成績(jī)的認(rèn)可),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的測(cè)試和使用,他們可能會(huì)重新衡量、考慮是否延長(zhǎng)DET使用的期限,和接受的寬限度。”

  眼前,中國(guó)線下雅思和托福考試已逐步恢復(fù)正常,留給多鄰國(guó)搶占市場(chǎng)、提升自我的時(shí)間可能真的不多了。

  是強(qiáng)勢(shì)突破雅思、托福的護(hù)城河,還是僅做個(gè)曇花一現(xiàn)的替代者?核心在于多鄰國(guó)能否有效提升自身的信度和效度。

  推出“小分”機(jī)制,或?yàn)閷?duì)標(biāo)雅思托福

  DET單項(xiàng)分?jǐn)?shù)將與總分分別計(jì)算,并且不會(huì)改變現(xiàn)有題型及考試時(shí)長(zhǎng)??忌稍诳荚嚱Y(jié)束的5天后登錄官網(wǎng)首頁(yè)預(yù)覽單項(xiàng)分?jǐn)?shù),并選擇是否將其添加至成績(jī)單中。

  而多鄰國(guó)小分劃分維度的每一項(xiàng)都體現(xiàn)了不同能力的交集。即Literacy(讀與寫(xiě)的能力)、Conversation(聽(tīng)與說(shuō)的能力)、Comprehension(聽(tīng)與讀的能力)和Production(說(shuō)與寫(xiě)的能力)。

  由于DET的考試題型主要分為補(bǔ)充句子、聽(tīng)音判詞、朗讀句子、聽(tīng)寫(xiě)句子等,沒(méi)有嚴(yán)格且明確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)劃分,“小分”的判定標(biāo)準(zhǔn)自然也和托福雅思有所不同。

  “隨著越來(lái)越多的留學(xué)生選擇多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試作為申請(qǐng)海外院校的英語(yǔ)能力證明,單項(xiàng)分?jǐn)?shù)不僅可以幫助校方更加全面地評(píng)估留學(xué)生的申請(qǐng)資格,也可以幫助考生明確自身的優(yōu)勢(shì)和短板,在今后進(jìn)行更有針對(duì)性的自我提升。”多鄰國(guó)方面表示。

  “官方的研發(fā)(人員)表示,當(dāng)初制定DET時(shí),希望考查考生的綜合水平,所以每個(gè)題型會(huì)包括多個(gè)技巧。”新東方教育科技集團(tuán)助理副總裁兼國(guó)外考試推廣管理中心總經(jīng)理劉爍煬說(shuō),“在考試方和考培方看來(lái),一個(gè)測(cè)試不止是評(píng)估考生的英語(yǔ)成績(jī)或留學(xué)申請(qǐng),更重要的是怎樣透過(guò)測(cè)試的分?jǐn)?shù)來(lái)促進(jìn)考生學(xué)習(xí),以配合相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。”

  原本定位并非專(zhuān)門(mén)服務(wù)于留學(xué)人群的語(yǔ)言測(cè)試,但因疫情導(dǎo)致雅思托福線下考試的暫停,給多鄰國(guó)帶來(lái)了進(jìn)一步發(fā)展的契機(jī)。有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,多鄰國(guó)推出“小分”機(jī)制也是為了對(duì)標(biāo)雅思托福,雖然其“小分”標(biāo)準(zhǔn)與二者不同,但作用都是從更多維度更全面地展示學(xué)生的語(yǔ)言水平。

  能否被接受,在于信度和效度

  芥末堆注意到,有學(xué)校要求以DET作為語(yǔ)言測(cè)試成績(jī)來(lái)申請(qǐng)留學(xué)的國(guó)際學(xué)生,必須參加6周的語(yǔ)言課程或開(kāi)學(xué)之后增加一次由學(xué)校進(jìn)行的語(yǔ)言測(cè)試。

  Shorelight中國(guó)區(qū)招生總監(jiān)吳凱文告訴芥末堆,其合作的所有21所美國(guó)高校都認(rèn)可DET,包括美利堅(jiān)大學(xué)、猶他大學(xué)、南卡羅來(lái)納大學(xué)和奧本大學(xué)等。“在滿足學(xué)校其他要求的前提下,學(xué)生的DET成績(jī)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)被錄取,并不會(huì)因?yàn)闆](méi)有考雅思或者托福而有什么不便。”

  吳凱文表示,大部分美國(guó)高校,包括其合作院校在內(nèi),一貫要求學(xué)生到校之后參加一次語(yǔ)言測(cè)試。“不管學(xué)生考的是雅思、托福還是DET等其他任何語(yǔ)言測(cè)試,都必須參加。這也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。如果學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校之前考取了很好的語(yǔ)言分?jǐn)?shù),拿到offer之后有所懈怠,語(yǔ)言水平下降,可能就沒(méi)有辦法跟上正式課程。”在這種情況下,“多鄰國(guó)的出現(xiàn),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)沒(méi)有任何變化,到??荚嚊Q定一切,所以投機(jī)取巧是沒(méi)用的。”

  因此,多鄰國(guó)未來(lái)的市場(chǎng)不確定性,主要在于其與國(guó)外高校的合作程度,即高校對(duì)其測(cè)試權(quán)威性的認(rèn)可度。“只要被認(rèn)可,就會(huì)有市場(chǎng)。從這次小分制度,也能夠看出DET在和托福雅思的比較下,不斷增強(qiáng)自身能力的決心。”吳凱文說(shuō)。

  “高校會(huì)考慮很多因素來(lái)選擇是否接受一個(gè)語(yǔ)言測(cè)試的成績(jī),其中包括一個(gè)測(cè)試的信度及效度。高校希望看到學(xué)生在輸入和輸出單項(xiàng)都有一定的語(yǔ)言能力,而不只是偏科去獲得一個(gè)達(dá)標(biāo)的總分。如此才能更有效地評(píng)估留學(xué)生的英語(yǔ)水平能否適應(yīng)國(guó)外大學(xué)的生活及學(xué)習(xí)。”劉爍煬認(rèn)為,多鄰國(guó)此次的產(chǎn)品升級(jí)是出于高校招生辦的需求,而不是僅僅以對(duì)標(biāo)雅思和托??荚嚍槟康模?ldquo;加之價(jià)格優(yōu)勢(shì)和便利性,相信多鄰國(guó)能在市場(chǎng)上占一席之位。”

  疫情暴發(fā)初期,雅思和托福在中國(guó)的線下考點(diǎn)全部關(guān)閉,隨后相繼推出“在線”方案,包括雅思indicator等。而在此之前,線上測(cè)評(píng)市場(chǎng),多鄰國(guó)已經(jīng)搶占部分先機(jī),在中國(guó)看到了9倍的同期用戶數(shù)量。

  “未來(lái)多鄰國(guó)還需要獲取更多的市場(chǎng)份額。所以推出小分,一方面給大學(xué)展示其對(duì)學(xué)生英文能力的全方位考量;另一方面,更多的大學(xué)認(rèn)可,也會(huì)為DET帶來(lái)更多的考生。疫情總會(huì)過(guò)去,多鄰國(guó)需要為以后做鋪墊。”吳凱文說(shuō)。

  此外,雅思和托福這類(lèi)傳統(tǒng)留學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試的優(yōu)勢(shì)還在于,市面上有大量的資料和出版物幫助學(xué)生熟悉考試形式。此前,多鄰國(guó)中國(guó)市場(chǎng)負(fù)責(zé)人海納也向芥末堆表示,官方練習(xí)題和更大的官方在線測(cè)試樣題題庫(kù)也在籌備之中。

  服務(wù)漏洞需填補(bǔ),未來(lái)尚不確定

  此前,不少DET考生反映的因“無(wú)法對(duì)考試環(huán)境作出安全認(rèn)證”而出分失敗,以及線上考試背后存在的高度“可操作性”都讓其權(quán)威性打了折扣。

  近日,多鄰國(guó)通過(guò)其官方公眾號(hào)進(jìn)行了相關(guān)回應(yīng)。

  除了官網(wǎng)列明的考試環(huán)境要求,多鄰國(guó)建議考生在打字過(guò)程中始終目視屏幕。雖然低頭打字不會(huì)影響認(rèn)證結(jié)果,“但鍛煉盲打是肯定有幫助的。”海納說(shuō)。

  另外,對(duì)于因口語(yǔ)問(wèn)答環(huán)節(jié)導(dǎo)致認(rèn)證無(wú)效的考生,多鄰國(guó)提出,如果考生朗讀或背誦提前準(zhǔn)備的答案,會(huì)表現(xiàn)的不自然,“這種情況有很大的可能被判定為違規(guī)。”

  而此次最新推出的單項(xiàng)分?jǐn)?shù),也是讓短期內(nèi)單個(gè)考生多次考試的單項(xiàng)分?jǐn)?shù)趨于穩(wěn)定,從而避免產(chǎn)生不合理浮動(dòng)的可能。

  “未來(lái),我們會(huì)向認(rèn)證失敗的考生發(fā)送具體原因說(shuō)明,以幫助大家更好地參與考試。”多鄰國(guó)方面表示,考生如果有異議,可以通過(guò)官網(wǎng)進(jìn)行申訴,“目前已經(jīng)有成功的案例。”海納說(shuō)。

  關(guān)于此前代考機(jī)構(gòu)提到“被封號(hào)之后換個(gè)郵箱注冊(cè)”,多鄰國(guó)表示,目前暫未發(fā)現(xiàn)通過(guò)多個(gè)郵箱進(jìn)行作弊的現(xiàn)象。“如果考生嘗試用單個(gè)或多個(gè)郵箱進(jìn)行更多次考試,新賬戶將會(huì)被凍結(jié),同時(shí)還會(huì)收到相關(guān)電子郵件提醒。”

  與此同時(shí),芥末堆注意到DET目前的出分時(shí)間也相較于官網(wǎng)所說(shuō)的“48小時(shí)”有所延長(zhǎng)。多鄰國(guó)表示,由于考生數(shù)量大幅攀升,出分時(shí)間延長(zhǎng)的情況確有發(fā)生。多鄰國(guó)正在擴(kuò)大監(jiān)考人員數(shù)量,目前的出分時(shí)間大多數(shù)情況維持在 60-70 小時(shí)內(nèi),多鄰國(guó)也建議考生根據(jù)自身需求,合理安排時(shí)間。

  在留學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)評(píng)市場(chǎng),雅思、托福兩大“老牌”考試已盤(pán)踞多年,完整地占據(jù)著全世界人民的心智。疫情給多鄰國(guó)帶來(lái)了“突襲”的契機(jī),但能否獲得更多高校的持續(xù)認(rèn)可,避免疫情期間“一輪游”,多鄰國(guó)要做的還有很多。上線“小分”機(jī)制,填補(bǔ)服務(wù)漏洞,只是其中的一部分。

  如今,中國(guó)部分地區(qū)線下雅思、托??荚囌懤m(xù)恢復(fù),其他此前被暫停的國(guó)家和地區(qū)何時(shí)恢復(fù)雖不得而知,但是,整體來(lái)看,留給多鄰國(guó)搶占市場(chǎng)、填補(bǔ)漏洞的時(shí)間只會(huì)是越來(lái)越少。

  多鄰國(guó)的未來(lái),依然存在很大不確定性。

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