摘要: 原標題:武大為學生打造600多個家庭電子實驗室 7月1日電(記者李偉)分包百萬個元器件,投遞了600多個實驗包裹疫情期間,武漢大學電子信息學院將實驗
原標題:武大為學生打造600多個家庭“電子實驗室”
7月1日電(記者李偉)分包百萬個元器件,投遞了600多個實驗包裹……疫情期間,武漢大學電子信息學院將實驗儀器和實驗器材投遞到學生家中,為返鄉(xiāng)學生構(gòu)建了600多個家庭個人“電子實驗室”,確保了電子技術(shù)實驗教學不少一節(jié)課,不缺一個學生。
在家開展實驗,首先要解決的就是儀器設(shè)備問題。團隊提出讓學生在家里開展硬件實驗,底氣在于團隊在個人“電子實驗室”方面的研究基礎(chǔ)——集成儀器技術(shù)。該技術(shù)集成了示波器、信號源、電源、頻譜儀等12種電子儀器功能。“基于這臺約A4紙大小的儀器,在任何地方,只要連接一臺電腦,就可以搭建成一個移動的個人電子實驗室。”課程團隊負責人周立青說。
600多名學生,老師們需要分包上百萬個元器件,投遞600多個實驗包裹,才能將實驗儀器和實驗器材投遞到學生家中,少一個器件可能直接導(dǎo)致實驗無法開展。由于很多器件不能直接分裝,需要進行額外的加工才能夠用在實驗中,團隊老師紛紛上陣,一個個進行焊接,手動為學生們掃除障礙。
為保證在線實驗課程取得良好教學效果,團隊在師資配備與課堂保障、課堂模式與實驗演示等方面也做了充分的準備和預(yù)案。老師們?yōu)樗袑W生在線授課,實行“統(tǒng)一授課,分班指導(dǎo)”。
不少同學表示,這段時間在家做實驗,是一個難忘的回憶。自己每天除了吃飯,其余時間都在房間做實驗,常常研究到深夜。“通過反反復(fù)復(fù)的測試,終于得到結(jié)果,成就感與如釋重負的感覺很爽。在這個過程中,老師們都很有耐心地幫我尋找問題,甚至視頻一對一輔導(dǎo)我進行調(diào)試,讓我很感動。”學生李澤胤說。
近日,隨著三個實驗班級的課程完成,武大電子技術(shù)實驗教學團隊全面完成本學期所有實驗教學任務(wù),為過去165天的教學畫上一個暫時的句號。
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快資訊2024-11-15 20:54:40