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　　原標(biāo)題：北京雙考生家庭：佛系備戰(zhàn)，相約“頂峰見(jiàn)”|作業(yè)幫2020高考故事

　　2020年的高考，注定不同尋常。無(wú)論是考試時(shí)間，還是備考的方式，都發(fā)生了深刻的改變。這是一段難忘的回憶，有關(guān)理想與現(xiàn)實(shí)，勇氣和堅(jiān)持，每一位考生、家長(zhǎng)、老師，都有各自的表達(dá)。這是一組平凡的故事，但它映射著每個(gè)人心中的那份美好，以及在困境面前守望相助永不言棄的精神。

　　2020年高考故事，“幫”你記錄，為你加油!

　　疫情防控常態(tài)化背景下，北京疫情出現(xiàn)了反復(fù)，6月16日晚，北京市突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別由三級(jí)調(diào)至二級(jí)，并相應(yīng)調(diào)整防控策略。市教委隨即發(fā)布消息，6月17日起，中小學(xué)各年級(jí)一律停止到校上課。北京高三學(xué)子提前告別校園，轉(zhuǎn)回家中繼續(xù)備戰(zhàn)高考。

　　一

　　6月17日那天，我正好在家辦公，就陪著女兒一起去學(xué)校取學(xué)習(xí)資料。兒子早在幾天前已經(jīng)把學(xué)校的東西都搬了回來(lái)。

　　我是一對(duì)龍鳳胎的媽媽，2020年，在北京，我家里有兩個(gè)考生。

　　從春節(jié)前開(kāi)始，疫情已經(jīng)持續(xù)了幾個(gè)月，多數(shù)孩子都有了相應(yīng)的思想準(zhǔn)備。兒子前幾天就說(shuō)，其實(shí)每天都做好了“今天是最后一天在學(xué)校的準(zhǔn)備”。

　　按照之前的計(jì)劃，考生在進(jìn)考場(chǎng)前也需要提前居家隔離兩周時(shí)間，但因?yàn)楸本┮咔榉揽氐燃?jí)突然升級(jí)，孩子們離校的時(shí)間提前了5天(原計(jì)劃是6月22日)。

　　在女兒學(xué)校門(mén)口，我看孩子們的精神狀態(tài)都挺好的，根本不像我們想象的那樣緊張。我看到兩個(gè)孩子在校門(mén)口告別，相約“頂峰見(jiàn)”。我理解他們是把考場(chǎng)比作他們這段奮斗時(shí)光的頂峰，期待著“迎戰(zhàn)”。

　　孩子們?cè)谛ｉT(mén)口合影、告別。面對(duì)著疫情下的這個(gè)高考季，他們的心情似乎并沒(méi)有受到多大的影響，不同的就是合影時(shí)每個(gè)人都戴著一個(gè)大口罩。

　　二

　　真正感到焦慮的，可能是一些考生家長(zhǎng)。

　　在北京疫情出現(xiàn)反復(fù)之前，學(xué)校的家長(zhǎng)群里，每天都有學(xué)生家長(zhǎng)追問(wèn)：北京疫情已經(jīng)緩解了，是不是就不用在家隔離兩周?可以一直在學(xué)校備考嗎?

　　每家的情形都不同。有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在家沒(méi)人照顧，有的是擔(dān)心復(fù)習(xí)效果不如在學(xué)校。我們家好像沒(méi)有太多這樣的擔(dān)憂。

　　從今年寒假開(kāi)始一直到4月學(xué)校復(fù)課，我們?cè)诩乙恢笔窃搶W(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，該工作的工作。兒子和女兒每人一個(gè)房間，各學(xué)各的。我和孩子爸爸，一人在餐桌上支了一臺(tái)電腦，把家里打造成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的辦公場(chǎng)所。

　　全家人很快就適應(yīng)了這種狀態(tài)。我和爸爸為孩子們做的，主要是后勤保障工作。比如兄妹倆上網(wǎng)課需要設(shè)備，或者需要提升網(wǎng)速，我們就立刻去給他們配備筆記本電腦，去給寬帶做升級(jí)。

　　孩子們以前覺(jué)得學(xué)校的集體生活挺好，現(xiàn)在覺(jué)得這樣的居家生活也不差。用我兒子的話說(shuō)，感覺(jué)我們家特別有學(xué)習(xí)氛圍，他很喜歡。

　　而且這樣的居家生活也讓我們和孩子有了更多的相處時(shí)間。以前他們中午也不在家吃飯，晚上還要經(jīng)常上晚自習(xí)，周六也要上課，也就只有周日才能給他們做頓飯，所以當(dāng)時(shí)特別珍惜?，F(xiàn)在孩子們?nèi)投荚诩依锍?，我們一天可以給他們做三頓飯，也是難得。

　　三

　　備考期間，兩個(gè)孩子都非常自立，各有各的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　之前女兒的老師曾問(wèn)我，有沒(méi)有嘗試給她的學(xué)習(xí)加一點(diǎn)量，去做一下哥哥學(xué)校的試卷。女兒對(duì)這個(gè)的回應(yīng)是，自己的卷子都做不完哪還有時(shí)間做別人的。我想也對(duì)，就沒(méi)有再去強(qiáng)求。

　　從初中開(kāi)始，他們就不在一個(gè)學(xué)校。當(dāng)時(shí)屬于推優(yōu)派位，北京市其實(shí)有相關(guān)的政策，雙胞胎在大派位的時(shí)候是可以分到一個(gè)學(xué)校的。我當(dāng)時(shí)征求了孩子們的意見(jiàn)，他們說(shuō)按派位就行，我說(shuō)那好，索性就不去折騰了。升高中時(shí)，他們也是憑各自的成績(jī)，分別考入不同的高中。

　　他倆不是整天黏在一塊玩的那種，但是感情一直很好。他倆小時(shí)候是由爺爺奶奶帶著，記得兩三歲的時(shí)候，親戚朋友給零食吃，哥哥拿到了零食立刻就說(shuō)：還有妹妹的呢?

　　有時(shí)我覺(jué)得兄妹倆好像比和我更親近。他倆說(shuō)一件事兒，說(shuō)一句，就都明白了，然后我還在問(wèn)“你們說(shuō)的是什么”?遇到事兒，他倆第一反應(yīng)也是先找對(duì)方。那天下大雨，天突然就黑了，女兒沒(méi)帶雨披，她就給哥哥打電話。我說(shuō)你怎么沒(méi)給我打?她說(shuō)，給哥哥打，他就可以給我送雨披啊。

　　兩個(gè)孩子的成績(jī)大多數(shù)時(shí)間也是不相上下。我們偶爾會(huì)側(cè)面鼓勵(lì)兩個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上相互交流，比如妹妹在數(shù)學(xué)上遇到難題時(shí)可以請(qǐng)教略勝一籌的哥哥，但我從來(lái)不引導(dǎo)他們互相比。

　　我不希望在他們倆之間形成一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，人與人的競(jìng)爭(zhēng)常常會(huì)帶有敵對(duì)情緒，這種情緒在一定程度上是有傷害性的。而且，這個(gè)世界也不是他們倆之間的競(jìng)爭(zhēng)。

　　四

　　疫情期間，除了學(xué)校和他們自己的計(jì)劃，我和孩子爸爸沒(méi)有給孩子準(zhǔn)備別的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在孩子自立的前提下，我們是非常愿意放手的，基本不干涉他們的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。一方面，我很相信學(xué)校和老師的安排，另一方面，我們這一代人的經(jīng)驗(yàn)也不一定適合孩子，還不如給他們足夠的空間去自己規(guī)劃。

　　可能我為他倆耗費(fèi)精力最多的地方，就是高考志愿填報(bào)了。我和孩子爸爸參加高考，已經(jīng)是30多年前的事情了，現(xiàn)在對(duì)高校、政策的認(rèn)知都需要從零開(kāi)始。更難的是，2020年是北京新高考的第一年，文理科在一起排名，不像以前文理分開(kāi)排，參照系和以往截然不同。

　　從高三上學(xué)期開(kāi)始，我就開(kāi)始去研究高校。既要研究了解政策，還要考慮孩子們喜歡哪個(gè)學(xué)校，什么學(xué)科，更要去對(duì)照他們的成績(jī)能夠夠得上哪一所。兩個(gè)孩子一文一理，目標(biāo)方向也不一樣，看材料得看雙份。

　　模擬填志愿之前那段時(shí)間，其中有一個(gè)月，我每天都要聽(tīng)各種關(guān)于志愿填報(bào)的線上講座，越聽(tīng)越焦慮。

　　后來(lái)我終于想明白了，焦慮的主要原因在于我們一分都不想浪費(fèi)。其實(shí)并不是所有的東西我都需要知道，我知道我的方向、我的目標(biāo)，我就照那個(gè)點(diǎn)就行了，我也不需要精準(zhǔn)卡到那個(gè)點(diǎn)，說(shuō)我一分都不浪費(fèi)，沒(méi)必要。

　　五

　　關(guān)于高考志愿，兄妹倆有自己的想法。

　　兒子的志愿特別明確，他就喜歡物理，很小的時(shí)候就展現(xiàn)了這樣一個(gè)喜好。家里的兒童百科全書(shū)，科學(xué)技術(shù)那一套，他幾歲的時(shí)候就反反復(fù)復(fù)地看，書(shū)都被他翻爛了。從小到大他就喜歡物理，大學(xué)依然想學(xué)物理，搞科研，這是他自己早早就定下的方向和目標(biāo)。

　　女兒更喜歡文科類，但可能沒(méi)有哥哥那么明確的方向。在上初中的時(shí)候，她問(wèn)我說(shuō)：媽媽，你看哥哥很明確喜歡物理，那我以后干什么呢?我好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別喜歡的事情。

　　我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這件事可以慢慢來(lái)，看自己的興趣愛(ài)好在什么地方，你會(huì)有你自己喜歡的、想要干的事情。我想讓她遵從自己內(nèi)心的選擇，找到自己真正熱愛(ài)的事情。

　　后來(lái)她參加了學(xué)校和北京市的一些社團(tuán)活動(dòng)，比如模擬聯(lián)合國(guó)的活動(dòng)，她覺(jué)得挺有趣的，感覺(jué)參與其中活力滿滿。后來(lái)我們?cè)谝黄鹆呐畠簩?lái)的志愿，她說(shuō)自己喜歡做那種和人多交流的，不是特別受束縛的工作。

　　我們一分析，說(shuō)這不就是新聞么?我和孩子爸爸大學(xué)都是學(xué)新聞的,所以，未來(lái)如果女兒走上跟我和爸爸同樣的道路，我們也不會(huì)覺(jué)得奇怪。

　　對(duì)于高考，我想他們可能不像我們當(dāng)年那樣，希望高考改變命運(yùn)，他們要看淡很多。但我和他們說(shuō)，你成為什么樣的人你就會(huì)有什么樣的朋友，高考可能會(huì)成為你將來(lái)選擇朋友的一道門(mén)檻，你把自己定位成什么樣子，你就會(huì)和和什么樣的人成為朋友。所以他們就會(huì)對(duì)自己有要求，會(huì)有一個(gè)想法的設(shè)定。

　　我覺(jué)得對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，高考是一個(gè)往更好世界去走的很重要的一個(gè)臺(tái)階。期待孩子們“頂峰見(jiàn)”。