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　　原標(biāo)題：兒童啟蒙教育IP爆發(fā)，助力企業(yè)商業(yè)變現(xiàn)

　　對(duì)于兒童啟蒙教育內(nèi)容平臺(tái)，打造IP形象是其吸引流量和商業(yè)變現(xiàn)的重要途徑。2018科學(xué)早教大會(huì)指出，打造IP是兒童視頻節(jié)目的趨勢之一，也因此有越來越多的兒童啟蒙教育內(nèi)容平臺(tái)打造出自己的IP形象。

　　當(dāng)前兒童啟蒙教育內(nèi)容市場存在的IP形象中，既有小伴龍、貝瓦、貝樂虎等動(dòng)畫IP，也有凱叔、婷婷姐姐等真人IP。這些IP通過在兒歌、故事中反復(fù)出現(xiàn)，形象逐漸清晰，從而形成流量，成為產(chǎn)品營銷的天然背書。

　　常爸告訴芥末堆，他們打造的IP，是“常爸”與“小小常”的親子形象。其平臺(tái)上的音頻故事和課程，多數(shù)以“常爸”和“小小常”的對(duì)話形式展現(xiàn)，這種形式更易讓孩子有代入感。

　　真人IP由于有真人原型，通過在音頻、課程、動(dòng)畫里反復(fù)出現(xiàn)，極易占領(lǐng)用戶心智。常爸稱，他在各地參加活動(dòng)時(shí)，不止一次有小朋友們問他小小常有沒有來。也有家長告訴他，自己的孩子很喜歡小小常，想去北京找他玩。

　　在商業(yè)變現(xiàn)方面，真人IP形象起到的作用十分可觀。一方面，真人IP的影響力，能讓孩子產(chǎn)生追隨。常爸介紹，當(dāng)孩子們對(duì)小小常有了認(rèn)知后，再看到含有小小常的課程，就會(huì)主動(dòng)跟家長要求去學(xué)，這讓公司近乎無成本獲得了客戶。

　　另一方面，真人IP能對(duì)同齡人起到示范作用。常爸稱，自己將小小常的讀書視頻放在公號(hào)上，會(huì)有家長拿著視頻給自己孩子看，激勵(lì)孩子像小小常一樣多讀書，從而為孩子購買相同的書籍。“平臺(tái)上的一套《牛津閱讀樹》繪本，之前只賣了50萬，推出小小常讀《牛津閱讀樹》的視頻后，賣了250萬。”常爸告訴芥末堆。