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　　原標(biāo)題：貝爾科教收購(gòu)少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu) 蝸牛村慢美術(shù)

　　貝爾科教收購(gòu)少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu) " 蝸牛村 · 慢美術(shù) "，并利用自身的科技優(yōu)勢(shì)深度賦能，打造智能化的美術(shù)教育平臺(tái)，重磅推出 STEAM 教育矩陣的藝術(shù)板塊田丁美學(xué)。

　　蝸牛村是中國(guó) 提出 " 慢美術(shù) " 理念的教育機(jī)構(gòu)，將美術(shù)教育融會(huì)貫通音樂、自然、文學(xué)等多種藝術(shù)種類，打開孩子的所有感官，輔以繪畫、手作、綜合裝置、繪本創(chuàng)作等多種藝術(shù)形式的體驗(yàn)，激發(fā)孩子潛能，使其能夠用藝術(shù)的方式自由表達(dá)，不僅僅培養(yǎng)藝術(shù)家，還能夠培養(yǎng)生活美學(xué)家，讓藝術(shù)滲透到孩子未來的工作、生活中。

　　同時(shí)，蝸牛村作為國(guó)內(nèi)最早研究美國(guó) K12 視覺藝術(shù)課程的機(jī)構(gòu)之一，聯(lián)合國(guó)際藝術(shù)教育專家已自主研發(fā)出 K12 視覺藝術(shù)創(chuàng)作力課程、Big Idea 大概念藝術(shù)課程及非遺傳統(tǒng)藝術(shù)課程。

　　在師資方面，蝸牛村每年均邀請(qǐng)有著 25 年國(guó)際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的美國(guó) K12 資深藝術(shù)教師 Martin 老師舉辦中美 K12 國(guó)際藝術(shù)課程師資研修班， 組織教研及授課教師參加美國(guó) NAEA（全球美術(shù)教育協(xié)會(huì)）學(xué)術(shù)交流，提升其國(guó)際視野，打開教學(xué)思路，打造國(guó)際級(jí)藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)。

　　在近 10 年的時(shí)間里，蝸牛村不急不躁深耕課程的同時(shí)，還為孩子們搭建各種藝術(shù)展示舞臺(tái)，如安東尼奧 · 高迪藝術(shù)展、日本東京兒童畫展、法國(guó)盧浮宮藝術(shù)游學(xué)、貴州丹寨非遺研學(xué)等國(guó)際國(guó)內(nèi)藝術(shù)盛事。