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共渡時(shí)艱 高三學(xué)生不需要雞血和焦慮
來源:搜狐 發(fā)表于2020-03-02 16:17:16 編輯:莫小煙
摘要: 原標(biāo)題:共渡時(shí)艱高三學(xué)生不需要雞血和焦慮 高三學(xué)生不需要雞血和焦慮 吳旭被他的學(xué)生稱為仙子。 不僅因?yàn)樗险n時(shí)愛穿一身仙仙的漢服,還有他與世

  原標(biāo)題:共渡時(shí)艱高三學(xué)生不需要雞血和焦慮

  高三學(xué)生不需要雞血和焦慮

  吳旭被他的學(xué)生稱為“仙子”。

  不僅因?yàn)樗险n時(shí)愛穿一身“仙仙的漢服”,還有他與世無爭(zhēng)的氣質(zhì),像一心閉關(guān)修煉的仙子。

  吳旭是學(xué)而思網(wǎng)校高三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。

  他最愛和學(xué)生們說的是,“你們不要看高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字,要屏蔽外界的干擾,把注意力放在自己身上。”課堂上沒有雞血,也沒有焦慮。

  學(xué)生說,他的課堂像是大型修仙現(xiàn)場(chǎng)。

  因?yàn)橐咔橥Un,很多高考在即的孩子給他留言,“仙子,再不上課我要崩潰了。”

  談起來自己為什么參加網(wǎng)課,他說,只是想通過這種方式告訴學(xué)生“我們是可以彼此安全依靠的。他們并不孤單。”

  這幾天吳旭沒吃過一頓超過十分鐘的飯,“大概吃了一周的方便面和面包了。”

  面對(duì)這么大的工作壓力,吳旭首先就在告訴自己,不必焦慮。

  當(dāng)一切按照他的計(jì)劃穩(wěn)步進(jìn)行時(shí),他會(huì)享受一切盡在掌控之中的安全感。

  當(dāng)他得知要在家上直播課時(shí),馬上在腦袋里列出一個(gè)“必做清單”:換一臺(tái)最高配置的臺(tái)式電腦,給學(xué)生們提供清晰的屏幕;充500塊錢電費(fèi),保證上課不會(huì)突然沒電;確認(rèn)無限網(wǎng)絡(luò)到期日和網(wǎng)速,保證網(wǎng)絡(luò)不卡頓。

  在樓下菜市場(chǎng),吳旭還買了300塊錢的肉,塞了滿滿一冰箱,在他看來,這是“倉里有糧,心里不慌”。

  有規(guī)劃,有秩序,才能有底氣,不慌張。

  “疫情就像突如其來的黑色風(fēng)暴。我是一個(gè)普通人,但我希望自己能在黑暗中,努力地鉆木取火,給我的學(xué)生們帶來溫暖的火光。”

  一個(gè)來自新疆的學(xué)生在第一次聽吳旭的數(shù)學(xué)課后給他這樣留言:

  “仙子,上高中以后,我從沒有聽過一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課,看到數(shù)學(xué)就頭疼。但是你的課我竟然完整的聽下來了。對(duì)我自己來說進(jìn)步真的很大。雖然和其他同學(xué)有差距,但我會(huì)像你說的一樣,做一個(gè)專注讓自己變好的小仙子。”

  我們是在共渡時(shí)艱

  剛剛結(jié)束“停課不停學(xué)”直播課教學(xué)的學(xué)而思網(wǎng)校語文老師,鄭會(huì)英又要開始忙起來了。

  “寒假課結(jié)束后就參加了這次免費(fèi)直播,緊接著就要開始春季課的教學(xué)了。”鄭會(huì)英在學(xué)而思教學(xué)了11年,接觸網(wǎng)校業(yè)務(wù)3年,學(xué)生管她叫“女俠”。

  她身上有大俠的爽快利落。

  “我是一名畢業(yè)班語文老師。”

  畢業(yè)班的老師更能體會(huì)高二高三的學(xué)生此時(shí)的心態(tài)。所以,參加這次直播課,鄭會(huì)英也沒多想,責(zé)任感讓她把做這個(gè)決定變成了本能反應(yīng)。

  “對(duì)于高三的學(xué)生來說,平時(shí)我們之間更多的是知識(shí)上的交流,現(xiàn)在還有心理上的交流。”

  整個(gè)免費(fèi)直播課的教學(xué)周期雖然不長,但特殊時(shí)期,真正能讓學(xué)生安心的人,往往就是這些平時(shí)能帶給他們知識(shí)安全感的老師。

  “這是有意義的。”

  在屏幕的那頭,鄭會(huì)英的學(xué)生來自天南海北。

  “現(xiàn)在是特殊時(shí)期,但即使在平時(shí),能夠來上線下班的學(xué)生也幾本上在北京本地。”

  網(wǎng)課對(duì)于接觸過各種教育資源的孩子來說,是一件再普通不過的事。但對(duì)于資源沒有那么豐富的孩子們來說,這就是他們渡過這個(gè)艱難時(shí)期最重要的一種選擇。

  網(wǎng)課結(jié)束之后,一個(gè)福建的考生特意給鄭會(huì)英寫了一封感謝信,得知鄭會(huì)英的母校是北京師范大學(xué),這名學(xué)生也把北師大當(dāng)成了自己的目標(biāo)。

  “不要看時(shí)間短,也不要看這是網(wǎng)課。對(duì)于高三學(xué)生來說,這些能改變他們的生活。”

  2012年,還是一名線下課程老師的鄭會(huì)英質(zhì)疑過網(wǎng)課的教學(xué)效果;2017年,初次接觸網(wǎng)課,鄭會(huì)英提前排練了好久,多年教學(xué),但臨場(chǎng)卻覺得自己底氣不足哦。

  今天,在屏幕的這頭鄭會(huì)英跟她的學(xué)生共渡時(shí)艱。

  在屏幕的那頭,他們可能是一個(gè)身在福建的考生。

  也可能是一個(gè)身處新疆偏遠(yuǎn)縣城,正拿著手機(jī)看直播,努力打破周圍教育資源限制,提升自己的女孩兒。

  “這能改變他們的生活。”

  這是提起網(wǎng)課,鄭會(huì)英老師說過得最多的一句話。“如果現(xiàn)在再讓我做選擇,我依然會(huì)選擇網(wǎng)課。”

  “因?yàn)槟愕膬r(jià)值,得到了更大的發(fā)揮。你能幫到更多的人。”

  很開心,學(xué)生能給自己取外號(hào)了

  “2月14日那天,北京下了大雪。我看見我一個(gè)高三的學(xué)生發(fā)了一條朋友圈,說,大雪下得非常迷茫,感覺未來就像這場(chǎng)大雪一樣。”

  提到自己為什么選擇參加這次免費(fèi)直播,焦洋說,自己有很多學(xué)生現(xiàn)在跟這個(gè)孩子的心境是一樣的。

  “雖然是春節(jié)假期,但高三學(xué)生怎么會(huì)抱怨?”

  從初二回到北京,投入一線的網(wǎng)校教學(xué),焦洋幾乎每天只睡4個(gè)小時(shí)。“一兩點(diǎn)睡,六點(diǎn)就要起床。”但還是有死磕的學(xué)生做到了跟她作息同步。

  “凌晨一兩點(diǎn)還是會(huì)有學(xué)生來私信我,問我問題。”

  疫情改變了高三學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏,而像焦洋這樣的高三老師,就是要竭盡全力幫他們找回節(jié)奏。

  但對(duì)于焦洋來說,更讓她感到有成就的,還是在屏幕那頭,有更多教育資源匱乏地區(qū)的學(xué)生也在堅(jiān)持上課。

  (備課中的焦洋老師)

  她聽說,在四川的涼山地區(qū),有老師拿著手機(jī),每天帶著學(xué)生在上課。

  而談到當(dāng)初為什么選擇網(wǎng)課教學(xué),她說,曾經(jīng)有一個(gè)江西的學(xué)生給她發(fā)了一段私信,說當(dāng)?shù)氐慕逃Y源比北京差很多,以前是來北京上線下課,但是,算上往返和生活成本,真的太貴了。

  “這讓我相信,這是能改變更多學(xué)生命運(yùn)的方式。”

  她在嘗試著,幫所有坐在屏幕那頭的學(xué)生,找回自己的節(jié)奏,找回自己的信心,找到那條周處困境的路。

  “我告訴他們穩(wěn)住,能贏,從心理上讓他們覺得自己是OK的。我還會(huì)額外多帶他們做一些新題,現(xiàn)在幫他們補(bǔ)充和鞏固知識(shí),就是安撫他們情緒最好的辦法。”

  像所有參加這次直播課的學(xué)而思網(wǎng)校老師一樣,焦洋的辦法沒有什么特殊。但“他們確實(shí)會(huì)被安撫到。”

  隨著氣氛融洽下來,學(xué)生開始在評(píng)論區(qū)里給焦洋取外號(hào)。因?yàn)橄矚g胡歌,她被學(xué)生們稱為“胡歌的野生女友”。

  說到這兒,是焦洋老師最開心的時(shí)候——她能感覺到學(xué)生終于放松下來了。

  接受采訪的最后,剛剛結(jié)束了寒假課程教學(xué)的焦洋,又準(zhǔn)備投入到新的教學(xué)工作里去了。作為老師,工作強(qiáng)度可想而知的大,用她自己的話說,每天都奔波在幫助學(xué)生改變命運(yùn)的路上。

  “但是,有時(shí)間的話,今年還是想去趟英國,想去大英博物館看看。”

  這個(gè)年輕老師笑著說。在幫助別人變得更好的時(shí)候,也別忘了讓自己變得更好。

  結(jié)尾

  每當(dāng)結(jié)束一位老師的采訪時(shí),我們總會(huì)問他們,接下來要去做什么了?他們的答案也都一致,學(xué)生馬上就得高考了,得抓緊時(shí)間。

  教學(xué),學(xué)生,已經(jīng)融入了這些高三老師的生活。

  對(duì)他們來說,在這個(gè)春天,他們與很多陌生的學(xué)生隔著屏幕相逢——這不是故事的全部,僅僅是開始。

  接下來,是趕在夏天來臨的時(shí)候,幫這些學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

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