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　　原標題：廣東?。翰坏脧娦幸髮W生每天上網(wǎng)“打卡”

　　廣東省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組印發(fā)了《延遲開學期間中小學線上教學工作指引》(以下簡稱《指引》)，對疫情期間，中小學線上教學工作作出詳細的規(guī)范指引，包括限定網(wǎng)課時間、要求適度教育、小學低年級線上學習不作要求等。

　　針對近期“停課不停學”的熱潮，廣東省教育廳強調(diào)，線上教學要堅持適度教育，并提出嚴禁超進度、超要求、超標準教學，避免偏題、難題、怪題;對小學低年級線上學習不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學生自愿選擇;在線上課時間規(guī)定上，要求各門學科的線上課程內(nèi)容，線上課程時間一般不能超過20分鐘。

　　另外，《指引》要求不要簡單將線下課堂教學直接搬到線上進行教學;減少知識單向講授、機械重復練習，盡量減少學生在網(wǎng)絡學習中的文字輸入量，鼓勵學生用語音、思維導圖、圖片、視頻、演示文稿等形式提交思維性作業(yè)。

　　針對高三、初三等重點年級，《指引》要求以學校為單位組織，要積極引導學生學會梳理重難點、強化薄弱點、研究新熱點，力爭做到“一班一案、一生一表”。

　　在線上課程與教學資源審核過程中，教學資源的來源要合法合規(guī)，推薦的APP須經(jīng)教育行政部門審核備案，線上教學資源鏈接或資源須為正規(guī)渠道資源，教師們在教學中引用的教學資源要明確注明出處、合法引用。

　　線上教學原則上以原班級為單位組織上課，各校各年級可統(tǒng)一時間統(tǒng)一課表，以培養(yǎng)學生的自我管理能力和自律能力，但不得強行要求學生每天上網(wǎng)“打卡”。

　　《指引》還提出，要特別關注農(nóng)村地區(qū)、留守兒童的學習條件，部分開展線上教學有困難的地區(qū)和學校可以采用廣播教學、電視教學等作為補充。