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　　原標(biāo)題：英國精英教育法學(xué)校出了兩個女首相 文法學(xué)校究竟有什么不同尋常之處?

　　也難怪，現(xiàn)任女首相特麗莎 · 梅，中學(xué)曾經(jīng)就讀文法女子中學(xué)。她上任伊始就提出要振興教育，更確切地說是要復(fù)興英國的文法學(xué)校。

　　英國首相特里莎 · 梅中學(xué)時曾就讀牛津郡的一所女子文法中學(xué)。

　　實際上，英國歷史上僅有的兩個女首相：特麗莎 · 梅和曾主持英中香港主權(quán)移交談判的第一位女首相瑪格麗特 · 撒切爾，都與文法學(xué)校有淵源。

　　文法學(xué)校，究竟有什么不同尋常之處?

　　公立學(xué)校

　　首先，文法學(xué)校是英國公立中學(xué)的一種，是英國公費義務(wù)教育系統(tǒng)的一部分。

　　然而，如今公費的文法學(xué)校一直走的是擇優(yōu)錄取的精英路線：學(xué)生必須通過入學(xué)考試上了分?jǐn)?shù)線才有資格入讀。

　　這種一手拿公帑，一手用考試將大部分普羅大眾子女拒之門外的做法，在英國社會引起的爭議可想而知。這也是文法學(xué)校在英國教育體系中屬于小眾另類的根本原因。

　　在英格蘭和威爾士 3400 多所公立中學(xué)中，文法學(xué)校的數(shù)量僅占 7%。

　　精英路線

　　文法學(xué)校的歷史可以上溯到 16 世紀(jì)，其后幾百年它以教授拉丁語為辦學(xué)目標(biāo)，文法學(xué)校的名字由此而來。

　　值得一提的是，現(xiàn)代文法學(xué)校不光從一開始走的就是擇優(yōu)錄取精英路線，而且最初還是收費的。

　　1902 年的教育法案要求各地方政府設(shè)立教育局，為 14 歲以下的學(xué)童提供普及初級教育，同時也可以為 " 天資聰穎 " 的學(xué)生提供中等教育。

　　于是當(dāng)年新建了一批文法學(xué)校，為少數(shù)的 " 聰明 " 學(xué)生提供中學(xué)教育。這些文法學(xué)校與私立中學(xué)一樣收費。

　　1907 年出臺的又一個教育法案責(zé)成獲得政府撥款的文法學(xué)校必須免費收取一定比例的學(xué)生。

　　不過，當(dāng)年文法學(xué)校中的大部分學(xué)生，卻并非寒門子弟。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在現(xiàn)代文法學(xué)校開辦后的前 30 年，就讀文法學(xué)校的絕大部分學(xué)生來自中產(chǎn)階級，他們的父輩普遍都是專業(yè)人士或管理層人士，普通低收入家庭的學(xué)生少之又少。

　　1960 年代，英國社會要求教育平等的呼聲高漲，廢除擇優(yōu)錄取的理念在政界和社會各界都得到大量的支持，很多文法學(xué)校取消了入學(xué)考試，轉(zhuǎn)為普通綜合學(xué)校(Comprehensive School ) 。首相特里莎 · 梅當(dāng)年就讀的文法學(xué)校，就是在這樣的背景下被改成了普通綜合學(xué)校。

　　1964 年工黨上臺執(zhí)政后，英格蘭和威爾士地區(qū)的文法學(xué)校數(shù)量從鼎盛時期的近 1300 所，減少到 200 多所。

　　擇優(yōu)錄取

　　有教無類的理想固然美好，中產(chǎn)階級卻并沒有因此放棄擇優(yōu)錄取的文法學(xué)校。僅存的這 200 多所文法學(xué)校成為中產(chǎn)階級家庭更加努力爭取的目標(biāo)。

　　很多文法學(xué)校每年將考入牛津、劍橋兩所大學(xué)的學(xué)生名單公之于眾，以顯示教學(xué)成績優(yōu)良。

　　每年的招生季節(jié)，文法學(xué)校報名人數(shù)總是大大超出錄取名額。那些全國有名的頂尖文法學(xué)校的競爭更為激烈。

　　由于很多文法學(xué)校設(shè)定收生范圍，因此英國的 " 學(xué)區(qū)房 " 房價水漲船高。貧困家庭負(fù)擔(dān)不起學(xué)區(qū)房，這些家庭的子女連參加入學(xué)考試的資格都沒有。

　　因此，一直以來有人批評文法學(xué)校并非擇 " 優(yōu) " 錄取，而是擇 " 錢 " 錄取：決定一個學(xué)生是否能上文法學(xué)校的最關(guān)鍵因素，并非學(xué)習(xí)成績，而是父母的收入。

　　復(fù)興受阻

　　首相特里莎 · 梅上臺后提出的復(fù)興文法學(xué)校計劃，原本是要打破這種局面，增加社會流動性，讓更多的寒門子弟獲得更好的中學(xué)基礎(chǔ)教育。

　　英國政府有此決心，除了內(nèi)因還有外因：在全世界引以為傲的英國教育質(zhì)量連連下降，基礎(chǔ)教育已經(jīng)被亞洲多個國家遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面。

　　所以，特里莎 · 梅最初提出的方案是，中央政府財政撥款 3.2 億英鎊，擴建文法學(xué)校，讓更多窮人家的孩子也有享受精英教育的機會。

　　這一方案 2017 年 3 月剛一提出，就遭到反對黨工黨、工會組織以及要求社會平等活動人士們的強烈批評和反對。

　　幾經(jīng)周折，英國政府在今年 5 月推出了大大縮水的方案：不再擴建文法學(xué)校，現(xiàn)有的文法學(xué)校可以增加招生名額，為此中央財政撥款 5 千萬英鎊。

　　英格蘭地區(qū)和威爾士地區(qū)的文法學(xué)校數(shù)量在 1960 年代中期銳減。威爾士地區(qū) 1988 年關(guān)閉了所有文法學(xué)校。

　　正如工會人士所說，振興文法學(xué)校是要讓 " 死灰復(fù)燃 "。要真的做到，哪那么容易啊?!

　　搬家讀書

　　今年 3 月，住在倫敦附近的華爸爸和華媽媽有些煩：小兒子在小學(xué)升中學(xué)的考試中成績優(yōu)異，過了一所頂尖文法學(xué)校的錄取線。與此同時，如果本著就近入學(xué)的原則，小兒子應(yīng)該還有機會就讀家附近的一所相當(dāng)不錯的普通綜合中學(xué)。

　　兩所好學(xué)校擺在面前選，這本應(yīng)該是很多家長求之不得的好事情，卻讓華爸華媽頗傷腦筋。

　　文法學(xué)校離家遠(yuǎn)，但能考上的學(xué)生個個成績了得，家長們都有望子成龍之心;普通中學(xué)離家近，但學(xué)生成績參差不齊，不是所有的家長都重視教育和學(xué)習(xí)。

　　最后，華爸華媽像很多華人家長一樣做了他們的選擇：為了孩子讀一個好的文法學(xué)校——搬家。