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　　隨著人們生活水平的提高，家庭對教育的重視程度也在逐漸提高，尤其是現(xiàn)代年輕的父母，許多都熱衷于讓自己的孩子在上課之余參加各種特長班、培訓班等。為了讓自己的孩子“贏在起跑線上”，他們帶著孩子在晚上或周末奔波于各個培訓班，雖然能讓孩子增長一定的知識，但繁重的學習壓力真的有利于孩子們的成長嗎？

　　近年來，在不少城市，繼奧數(shù)班火爆之后，少兒編程課外培訓日漸受到廣大家長的熱捧。很多家長認為，作為數(shù)字世界的通用語言，學習編程能有效鍛煉孩子的思維能力，而少兒編程培訓班“不懂編程就是數(shù)字時代的文盲”“不會寫代碼就喪失了生存能力”等夸大其詞的噱頭，更是助長了家長們“望子成龍”的心態(tài)。于是出現(xiàn)了七八歲的小朋友手指健步如飛，三下五除二便編出一段小動畫的現(xiàn)象。但也有不少孩子因此而失去了許多培養(yǎng)自己愛好的機會，讓快樂的童年離自己遠去。少兒編程培訓行業(yè)工具不達標、師資不到位的機構(gòu)不時被曝光，更是讓筆者為孩子們擔憂。

　　每個孩子從邏輯思維到運動能力，都有自己的特征，并不是所有的孩子都適合去學習奧數(shù)、編程，也不是所有的孩子都喜愛這些。家長們在為孩子選擇課外培訓班時首先要做的是與孩子多加溝通，認真分析自己孩子的特征，從而有針對性的挖掘他們的潛力，讓他們得到真正的成長?？紤]天賦興趣，給孩子選擇權(quán)，從興趣出發(fā)，而不是大包大攬、“趕鴨子上架”，只有如此才能真的實現(xiàn)“望子成龍”的愿望。

　　同時，新型培訓行業(yè)不應(yīng)該離開自身的規(guī)范和相關(guān)部門的監(jiān)管，各種培訓機構(gòu)應(yīng)根據(jù)孩子們的不同情況，制定屬于不同年齡段孩子的培訓方案，多注重色彩、興趣的培養(yǎng)，而不是讓幼小的孩子們接受機械而枯燥的教育。相關(guān)部門也應(yīng)加大對課外少兒培訓機構(gòu)的監(jiān)管，及時查處行業(yè)工具不達標、師資力量不到位的機構(gòu)，保障孩子們的合法權(quán)益。

　　有意義的人生各有姿態(tài)，無論孩子是喜歡編程、奧數(shù)，還是畫畫、鋼琴，只要能從孩子自身興趣出發(fā)，便是最適合孩子的課外培訓。家長們要少一些急躁，多一些耐心，陪伴孩子找到興趣點，才會讓孩子的人生更加精彩。及晶晶