摘要: 原標題:孩子上學總愛賴床,正確助力孩子起床,這3個方法讓家長省心省力 一位家長在網上求助,如何讓正上小學的孩子克服賴床的習慣? 看到這個問題
原標題:孩子上學總愛賴床,正確助力孩子起床,這3個方法讓家長省心省力
一位家長在網上求助,如何讓正上小學的孩子克服賴床的習慣?
看到這個問題,我能說我沒遇到這情況么?我家孩子沒有賴床的習慣,從小學到中學,但凡上學,他都是自己起,沒人管他。
不過,說到讓孩子自己起床上學的經驗,還是有那么一丟丟的。
首先,家庭規(guī)則走在前面。
在我們家有一條家庭規(guī)則,那就是不允許睡懶覺,必須得早起。
為什么會有這樣一條家庭規(guī)則?
這得益于曾國藩的早起事關一個家庭興衰的觀念,我對此深感認同。
曾國藩在《曾國藩家書》中有言:“勤字功夫,第一貴早起,第二貴有恒。欲去惰字,總以不晏起為第一義”。
在曾國藩看來,一個家庭的家庭成員是否有早起的習慣,直接關系著整個家庭的興衰。而他對自己孩子的要求也是“以早起為第一要務”。
在我家也有著同樣的要務,無論是學期中的周末,還是孩子的寒暑假,在我們家的人都是早早起床的,從來沒有睡懶覺一說。
如果孩子沒睡好,實在覺得困,那他在晚上的時候,我會讓他早點上床休息,保障睡眠。
當然,在早起,不睡懶覺這件事情上,身為父母的我們都是先要求自己做到,讓孩子看到,然后才帶著孩子一起早起的。
其次,做好責任區(qū)分
在我們家,我做了責任區(qū)分,學習是孩子自己的事情,我負責學校必需的各種費用,和老師溝通,以及在孩子有需要的時候給予恰當的幫助,但我不會去負責孩子能力范圍內的事情。
至于孩子早上是否起得來,總喜歡賴床,會不會遲到等等,那都是他的事。
他若準時上學,那大家皆大歡喜;他若是遲到了,也不必過多的焦慮擔心,相信自然會有人管。
有時候,讓孩子遲到一次,也并不是什么壞事。
孩子一旦體驗到了遲到的后果并不好受時,他自己就會做出改變的。
最后,相信孩子
每個孩子都有資源有能力做好自己的事情,只要你相信。
說個我自己家孩子的事情。
我家孩子在讀小學時,學習成績常處在中下位置,無論我怎么教,他都一副聽不懂的樣子。那時的我,真是超級心塞,焦慮煩躁得不行。
可自從上了初中后,他的學習成績反倒不用我再過多操心了。因為我發(fā)現,當我越是操心,越想要催促他,上趕著他努力學習的時候,他就越不想學。
反之,當我不再那么用力、使勁,只是去相信、去觀察,給他自主權和靜靜地等待時,孩子卻有了與之前完全不同的思維與做法。
他開始跟我講他是怎么學習的,在學習上遇到了什么困難,最后又是怎么解決的,以及他的學習目標是什么等等,他有了對學習的自主。