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　　原標(biāo)題：掌握親子溝通密碼，讓愛(ài)更智慧！

　　為了給未成年人創(chuàng)設(shè)良好的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)家庭成員之間的溝通和交流，增進(jìn)彼此的情感聯(lián)系，近日，徐匯區(qū)漕河涇街道社工站開(kāi)展了“愛(ài)的妙妙屋”家庭教育系列課程，幫助家長(zhǎng)和孩子打造共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。

　　掌握溝通密碼

　　溝通是家庭教育的基礎(chǔ)，也是親子關(guān)系的紐帶。高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師羅蘭從關(guān)注孩子的快樂(lè)、了解他們的成長(zhǎng)期待開(kāi)始，引導(dǎo)家長(zhǎng)們通過(guò)積極、尊重的溝通方式，與孩子們建立起更加緊密的關(guān)系。

　　通過(guò)親子制作向日葵永生花拼搭的活動(dòng)形式，羅蘭邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同參與，一起體驗(yàn)親子時(shí)光的美好。與此同時(shí)，羅蘭從中觀察不同家庭的互動(dòng)模式，給出合理的建議，幫助家長(zhǎng)輕松育兒。

　　“今天做手工是我最開(kāi)心的一次體驗(yàn)，我和媽媽配合得很默契，當(dāng)我遇到困難時(shí)，她還會(huì)很溫柔地鼓勵(lì)我，我的媽媽像換了一個(gè)人。”琪琪興奮地和老師分享。

　　新學(xué)期，新計(jì)劃，新開(kāi)始

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了幫助孩子們順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，羅蘭帶著孩子們從學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面分享經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)們更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。

　　在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們與孩子暢所欲言，共同制定新學(xué)期的計(jì)劃，通過(guò)智慧陪讀，引導(dǎo)孩子們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。“以前我教孩子功課，一言不合就要發(fā)飆。今天在老師的帶領(lǐng)下，我們很順利地制定了新學(xué)期計(jì)劃，結(jié)合老師教的溝通技巧，這個(gè)學(xué)期應(yīng)該不會(huì)再出現(xiàn)‘河?xùn)|獅吼’的情況啦。”樂(lè)樂(lè)媽調(diào)侃地說(shuō)道。

　　專(zhuān)注，是一種能力

　　羅蘭通過(guò)“金雞獨(dú)立”“圖片找不同”等親子互動(dòng)游戲，讓家長(zhǎng)和孩子了解自身的專(zhuān)注力水平，并通過(guò)注意力不集中的表現(xiàn)，分析影響注意力的因素，分享提升專(zhuān)注力的方法和技巧，幫助家長(zhǎng)們更好地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)專(zhuān)注力，從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

　　在非遺紙藝3D立體拼圖制作環(huán)節(jié)中，找尋匹配的拼圖難倒了一眾孩子們，家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)和溫柔的鼓勵(lì)，成為他們跨過(guò)挑戰(zhàn)的助力。孩子們的動(dòng)手能力和專(zhuān)注力也得到很好的鍛煉，同時(shí)還培養(yǎng)了他們解決問(wèn)題的能力。