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　　原標(biāo)題：為什么家長(zhǎng)要允許孩子有“小金庫(kù)”？3個(gè)好處，或讓孩子受益一生

　　一大早，小區(qū)群里就“炸了鍋”，細(xì)看之下，才明白原來(lái)樓上鄰居7歲的兒子離家出走了，大家伙都忙著找孩子。

　　而說(shuō)起孩子出走的原因，卻讓人哭笑不得。

　　原來(lái)，馬上過(guò)完年了，樓上鄰居兩口子就跟孩子商量，把今年春節(jié)收到的壓歲錢(qián)交給家長(zhǎng)保管。

　　但孩子大了不由娘，死活不愿意交出靠辛苦“磕頭”賺來(lái)的壓歲錢(qián)，于是大吵了一架，最終協(xié)商失敗，孩子離家出走。

　　幸運(yùn)的是，孩子年紀(jì)比較小，只是躲在了小區(qū)的地下通道里，及時(shí)被鄰居發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有出現(xiàn)什么嚴(yán)重的后果。

　　其實(shí)，每年快過(guò)完春節(jié)，關(guān)于壓歲錢(qián)的問(wèn)題，常常會(huì)引起大家的熱議和爭(zhēng)論。

　　在家長(zhǎng)看來(lái)，壓歲錢(qián)明面上是對(duì)孩子的祝福，但實(shí)則卻是一種人情往來(lái)，既有收回來(lái)的，也有掏出去的。

　　再加上孩子年紀(jì)尚小，懷里揣著動(dòng)輒幾千、上萬(wàn)的壓歲錢(qián)，就算不揮霍，也有一定的風(fēng)險(xiǎn)。

　　所以從情理上來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)支配和管理孩子的壓歲錢(qián)，屬于情理之中。

　　但在孩子看來(lái)，壓歲錢(qián)既然是給自己的，那么自己就有支配和管理權(quán)，又怎么會(huì)任由家長(zhǎng)“明搶豪奪”呢？

　　就像作家三毛說(shuō)的那樣：

　　一個(gè)小孩子，雖然不愁衣食，但走起路來(lái)仍然期望有幾個(gè)銅板在口袋里響。

　　所以，在這種情況下，很多親子之間就會(huì)開(kāi)展一場(chǎng)如火如荼的“壓歲錢(qián)保衛(wèi)戰(zhàn)”。

　　但基本上事情演化到最后，家長(zhǎng)不管是明搶豪奪，還是以套路索取，幾乎都會(huì)獲得這場(chǎng)“斗爭(zhēng)”的勝利。

　　不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，在家長(zhǎng)沒(méi)收孩子壓歲錢(qián)的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)，這么做，會(huì)不會(huì)給孩子造成一些傷害呢？

　　01.壓歲錢(qián)被沒(méi)收的孩子，會(huì)怎樣？

　　說(shuō)起壓歲錢(qián)，想起我們小時(shí)候，通常情況下，壓歲錢(qián)還沒(méi)有暖熱，就得被媽媽要求充公。

　　用媽媽話來(lái)說(shuō)就是：“這些錢(qián)給你攢著，留著上學(xué)用”。

　　現(xiàn)如今的孩子，在壓歲錢(qián)的問(wèn)題上，倒是能跟家長(zhǎng)你來(lái)我往的明爭(zhēng)暗斗一番，但不出意外的是，跟我們小時(shí)候一樣，壓歲錢(qián)最終都會(huì)落在家長(zhǎng)手上。

　　但事實(shí)上，不管家長(zhǎng)用了什么樣的方法，獲取到了壓歲錢(qián)，在孩子的心里，其實(shí)都是萬(wàn)分不愿意的。

　　小時(shí)候不懂，長(zhǎng)大后才明白，這種心理其實(shí)被叫做“損失厭惡”，說(shuō)的是在面對(duì)同樣數(shù)量的收益和損失時(shí)，我們往往認(rèn)為損失更加讓人難受。

　　尤其是對(duì)于孩子而言，拿到壓歲錢(qián)之后，可能心里對(duì)未來(lái)有很多的憧憬和想象，比如買(mǎi)好吃的糖果，買(mǎi)心心念念的玩具，或者就保存在自己是手里，體驗(yàn)一把兜里銅板響叮當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>

　　不過(guò)一旦這種美好被家長(zhǎng)無(wú)情的“剝奪”之后，孩子就會(huì)一瞬間陷入絕望的痛苦之中。

　　可能在不少家長(zhǎng)看來(lái)，孩子的情緒只是一瞬間的，過(guò)不了多久就會(huì)忘得一干二凈。

　　但事實(shí)上，在孩子的世界里，丟一塊橡皮是挫折，舉手回答問(wèn)題被老師忽略是挫折，而關(guān)于壓歲錢(qián)被沒(méi)收這件事情，對(duì)他們而言更像是驚濤駭浪、晴天霹靂了。

　　這種心理上的缺失感，甚至?xí)殡S他們很久很久。

　　而且這還不是最主要的，最關(guān)鍵的是一旦我們家長(zhǎng)搞一言堂，一刀切，就會(huì)錯(cuò)失對(duì)孩子的金錢(qián)觀的塑造、財(cái)商的教育。

　　所以在我看來(lái)，一定要允許孩子有自己的“小金庫(kù)”，因?yàn)檫@么做，可能會(huì)讓孩子受益一生。

　　02.允許孩子有自己的小金庫(kù)，讓他們受益一生

　　正如很多家長(zhǎng)“談性色變”那樣，在金錢(qián)問(wèn)題上，對(duì)孩子的教育方式也是如此。

　　但事實(shí)上，隨著科學(xué)養(yǎng)育的觀念越來(lái)越深入人心，我們慢慢懂得了，在許多問(wèn)題上，與其“堵塞”不如“疏通”。

　　因?yàn)榫拖窈芏嘤齼豪蠋熕v的那樣：有時(shí)候越是不讓孩子接觸什么，孩子就會(huì)越好奇什么。

　　與其如此，我們還不如允許孩子有自己的小金庫(kù)，這樣可能會(huì)給孩子帶來(lái)很多的好處，讓他們受益一生，一起來(lái)了解一下吧。

　?、賹?duì)錢(qián)更有具體概念

　　很多孩子之所以揮霍無(wú)度，大手大腳，歸根結(jié)底是對(duì)金錢(qián)的認(rèn)知不夠。

　　就像央視少兒頻道的一檔節(jié)目《小鬼當(dāng)家》所呈現(xiàn)的那樣，很多孩子在代替大人管家、負(fù)責(zé)全家一個(gè)月的家庭開(kāi)銷的時(shí)候，都出現(xiàn)了盲目行為。

　　比如，有的孩子一拿到錢(qián)，就立馬斥資給自己買(mǎi)了心心念念的耳機(jī)，再比如，有的孩子跑去商場(chǎng)逛了一天，錢(qián)也花的七七八八。

　　甚至其中有一個(gè)叫佳睦的男孩，奶奶給他要這個(gè)月的買(mǎi)菜錢(qián)時(shí)，他總共只給了160塊。

　　而之所以會(huì)這樣，主要原因就是對(duì)金錢(qián)和物價(jià)沒(méi)有什么概念，所以我們?cè)试S讓孩子擁有自己的小金庫(kù)，允許他們?nèi)ブ浜凸芾磉@筆錢(qián)，就會(huì)讓他們把抽象的數(shù)字變換成具體的東西，他們才能對(duì)錢(qián)有概念。

　?、诳梢宰尯⒆用靼?，所有東西都不是免費(fèi)的。

　　《中國(guó)孩子的金錢(qián)教育》中有這樣一句話：

　　孩子只知道錢(qián)是一張紙，是過(guò)年時(shí)的壓歲錢(qián)，過(guò)生日時(shí)的紅包，卻不知道錢(qián)是勞動(dòng)所得，需要付出汗水。

　　對(duì)此，深以為然。

　　之前在超市閑逛時(shí)，就碰到了一個(gè)小男孩，坐在地上撒潑哭鬧，要求媽媽給他買(mǎi)一個(gè)玩具。

　　但媽媽耐心的告訴他說(shuō)：這樣的玩具，家里已經(jīng)有好幾個(gè)的。

　　盡管如此，小男孩仍然不為所動(dòng)，告訴媽媽說(shuō)“你只要拿手機(jī)滴一下就行了”。

　　大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，自從電子支付普及以后，帶著手機(jī)出門(mén)，就可以解決一天的日常支出，但這樣卻給孩子一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為只要爸爸媽媽拿著手機(jī)，就可以買(mǎi)來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的東西。

　　也正是如此，讓很多孩子忽略了錢(qián)財(cái)是需要?jiǎng)趧?dòng)所得以及付出汗水的。

　　所以我們可以趁著孩子有小金庫(kù)的機(jī)會(huì)，告訴他們一旦這些錢(qián)花光了，就得依靠勞動(dòng)所得，從而讓孩子搞清楚金錢(qián)和勞動(dòng)的關(guān)系，讓他們珍惜錢(qián)財(cái)?shù)膩?lái)之不易，養(yǎng)成正確的金錢(qián)觀、消費(fèi)觀。

　　等到孩子長(zhǎng)大了，他們才能不因?yàn)榻疱X(qián)的誘惑而迷失方向，才能靠自己的雙手和頭腦，去獲取自己想要的人生。

　?、劭梢宰尯⒆永斫猓X(qián)不是永遠(yuǎn)花不完的

　　我們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上看到一些新聞，比如有孩子買(mǎi)游戲皮膚、買(mǎi)游戲裝備花了幾萬(wàn)、十幾萬(wàn)，也有的孩子打賞主播花了十幾萬(wàn)。

　　之所以會(huì)這樣，是因?yàn)檫@些孩子沒(méi)有意識(shí)到，這筆由父母辛勤勞動(dòng)、付出心血所掙來(lái)的錢(qián)，一旦花出去，就是真的沒(méi)了。

　　所以，當(dāng)我們?cè)试S孩子有自己的小金庫(kù)，允許他們自己去支配和管理錢(qián)財(cái)?shù)臅r(shí)候，他們才會(huì)在每一次收益的時(shí)候感到滿足，在每一次支出的時(shí)候?qū)W會(huì)珍惜。

　　久而久之，孩子就知道哪些東西需要買(mǎi)，而哪些東西不需要買(mǎi)，才會(huì)真正意義上的學(xué)會(huì)管控錢(qián)，而不是迷失方向，被錢(qián)財(cái)管控了自我。