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　　原標(biāo)題：讀博士的經(jīng)濟(jì)收益分析

　　01

　　寫在前面

　　讀書是向上進(jìn)步的階梯，也是改變?nèi)松壽E的一個(gè)重要途徑，無論在什么年代知識(shí)淵博的人都值得被尊重。高學(xué)歷人才在求職市場中，也占有著明顯的優(yōu)勢。然而，博士身份雖然令人羨慕但攻讀的過程也充滿著挑戰(zhàn)：收入來源、科研壓力、年齡壓力……

　　隨著大學(xué)教育受到外界越來越多的關(guān)注，加上畢業(yè)生的逐漸增多，以及“水碩”、“水博”現(xiàn)象的存在，很多人對高學(xué)歷的態(tài)度有了改變，包括碩博生的學(xué)術(shù)能力和工作能力也受到議論，這無疑會(huì)使得博士的含金量大打折扣。

　　此外，博士畢業(yè)后同樣面臨著就業(yè)挑戰(zhàn)：高校的“非升即走”、博士薪資與企業(yè)用工成本的不匹配、較少的招聘需求崗位等等。“讀博”，如同“賭博”，其收益與成本的高度不確定性，使得是否讀博的問題一直熱度不減。

　　今天，筆者將分享一篇去年發(fā)表于Studies in Higher Education上的文章。盡管論文的研究方法較為簡單，但是具有非常強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。希望這篇論文的研究結(jié)論能夠?yàn)檎诩m結(jié)在碩士畢業(yè)后，找工作還是申博的香樟讀者提供啟發(fā)和幫助。

　　引言

　　02

　　“受教育程度越高，收入越高”的觀點(diǎn)一直被廣泛驗(yàn)證。據(jù)此可以推斷，擁有博士學(xué)歷的人比最高學(xué)歷為碩士的人應(yīng)該賺得更多。

　　博士培養(yǎng)的首要目標(biāo)是高效地再生產(chǎn)科學(xué)人員。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有越來越多的博士在非學(xué)術(shù)領(lǐng)域就業(yè)。隨著擁有博士/碩士學(xué)歷人數(shù)的比例不斷增加，本科生和研究生之間存在的跨領(lǐng)域勞動(dòng)力市場結(jié)果的差異，也極有可能會(huì)在博士和碩士之間出現(xiàn)。

　　這篇論文的核心貢獻(xiàn)在于，通過比較職場中擁有博士學(xué)歷和擁有碩士學(xué)歷人的工資，分析在某些條件相同的情況下，博士頭銜能否多帶來工資，以及能多帶來多少工資。更為重要的是，考慮到攻讀博士期間所花費(fèi)的時(shí)間和金錢，文章還進(jìn)行了考慮機(jī)會(huì)成本的成本收益分析，以評(píng)估是否有必要讀博。

　　03

　　文獻(xiàn)梳理

　?。ㄒ唬┳x博，并非出于學(xué)術(shù)興趣

　　博士培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)立是為了使得成為學(xué)者/研究人員的過程正規(guī)化。然而，隨著博士人數(shù)在學(xué)術(shù)崗位之外的迅速增加，如何解決博士就業(yè)問題已經(jīng)成為了高等教育研究中越來越重要的課題。已有文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)博士學(xué)歷持有者對于非學(xué)術(shù)性工作的非金錢方面的滿意度較低，這表明博士在工作中可能存在工資溢價(jià)。探究博士對貨幣和非貨幣結(jié)果的偏好有助于理解科學(xué)與高薪之間的關(guān)系。

　　盡管科學(xué)研究并不是只有博士才能從事的活動(dòng)，但似乎有理由認(rèn)為攻讀博士的人更喜歡做研究，因而他們也更有可能以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更自主的方式要求自己以及管理他人。因此，理論上博士更容易獲得職業(yè)等級(jí)最高的專業(yè)化和管理崗位。

　　當(dāng)然，在高?；蜓芯吭阂酝夤ぷ鞯牟┦?，也更有可能面臨技能不匹配的風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致他們難以發(fā)揮出自己的潛力。此外，攻讀博士期間所受的資助和資助類型也可能會(huì)影響博士的就業(yè)選擇，例如，在博士后期間接受非學(xué)術(shù)組織的資助更有利于過渡到私營部門就業(yè)。

　?。ǘ﹦趧?dòng)力市場不匹配的潛在因素

　　工作不對口是阻礙人們職業(yè)發(fā)展的重要原因，這可能會(huì)以過度教育（個(gè)人能力對于所得到的工作而言并不重要）、技能不匹配（個(gè)人沒有充分利用勞動(dòng)力市場所需的技能，并可能失去未使用的技能）等形式出現(xiàn)。

　　盡管更高的受教育水平可能帶來好處，如正外部性、主觀幸福感等，但是勞動(dòng)力市場的錯(cuò)配同樣也會(huì)帶來壞處。已有大量文獻(xiàn)關(guān)注畢業(yè)生過度教育，然而針對博士生工作不匹配的實(shí)證研究仍處于起步階段。

　　典型事實(shí)

　　04

　　表1展示了2011-2020年，英國擁有博士學(xué)歷和擁有碩士學(xué)歷的人數(shù)變化情況，第一列是擁有碩士學(xué)歷的人數(shù)，第二列是擁有博士學(xué)歷的人數(shù)，第三列是擁有博士學(xué)歷占碩博人數(shù)的比例，第四列是擁有博士學(xué)歷占全部人數(shù)的比例，第五列是擁有博士學(xué)歷相對于擁有碩士學(xué)歷的比重。從結(jié)果中可以看到，平均而言，博士生約占研究生總數(shù)的20%。

　　表2展示了擁有博士學(xué)歷和擁有碩士學(xué)歷人群的小時(shí)工資在個(gè)人特征、學(xué)科領(lǐng)域、工作領(lǐng)域、本科成績（近似學(xué)術(shù)能力）等方面的異質(zhì)性。為了理解技能使用和基于職業(yè)的社會(huì)階級(jí)等級(jí)，文章分別采用專業(yè)知識(shí)對工作的重要性和工作自主水平的職業(yè)水平信息，來衡量專業(yè)化（某一特定專業(yè)知識(shí)或理解對職業(yè)特定重要性的信息）和自主化（工作自主性在工作任務(wù)、方法、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)度等方面的平均水平）。當(dāng)然，這里也遺漏了其它重要決定因素，如獲得工作的渠道、獲得學(xué)位所屬的高等教育機(jī)構(gòu)信息等。

　　從結(jié)果中可以看到，j按性別劃分的平均薪酬在博士之間比在碩士之間要平等得多；k按膚色劃分的平均薪酬在博士之間比在碩士之間要平等得多；l博士中大部分在本科期間學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)/科學(xué)、人文社科、醫(yī)學(xué)等，碩士中大部分在本科期間學(xué)習(xí)了藝術(shù)、教育、計(jì)算機(jī)、工程技術(shù)等，是否讀博造成的平均薪酬差異在不同學(xué)科之間的異質(zhì)性很大（在法律和經(jīng)管領(lǐng)域，博士學(xué)歷似乎是一個(gè)不利因素，因?yàn)檫@些博士在勞動(dòng)力市場上的薪酬已經(jīng)達(dá)到了碩士水平）；m三分之一的博士在學(xué)界工作，大部分行業(yè)博士和碩士之間的薪酬差異很小，這可能是許多博士過度教育的系統(tǒng)性案例；n通常，具有管理職能的崗位薪水更高，但是許多博士從事的工作并沒有管理職責(zé)；o博士在就業(yè)方面的專業(yè)化程度遠(yuǎn)高于碩士，碩士在就業(yè)方面的自主權(quán)程度遠(yuǎn)高于博士；p總體而言，那些在本科學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較差的博士和碩士比那些表現(xiàn)良好的人賺得更多，但是由于對不可觀測因素自選擇的存在，因而該結(jié)論不能被過分解讀。

　　05

　　回歸結(jié)果

　　考慮到在所有可觀測到的變量中，沒有合理的外生變量，因而文章分別采用OLS、傾向得分匹配、逆概率加權(quán)等方法來估計(jì)不同識(shí)別假設(shè)下的博士薪酬溢價(jià)。結(jié)果如表3所示。與OLS相比，傾向得分匹配和逆概率加權(quán)得到的系數(shù)更大，這意味著攻讀博士會(huì)產(chǎn)生更大的薪酬效應(yīng)。此外，男性、白種人、居住在倫敦的人以及在私營部門工作的人的時(shí)薪更高。總體而言，博士學(xué)歷除了帶來的薪酬優(yōu)勢外，最主要的區(qū)別似乎是首先要獲得一個(gè)管理崗位。

　　接下來，作者還進(jìn)行了考慮機(jī)會(huì)成本的成本收益分析，以評(píng)估是否有必要讀博?？紤]以下成本（機(jī)會(huì)成本[即讀博]時(shí)間為3年）：j攻讀博士的學(xué)費(fèi)；k攻讀博士期間失去的工作收入（排除獎(jiǎng)學(xué)金）；l攻讀博士期間失去的工作經(jīng)驗(yàn)。為簡化起見，文章以本土自費(fèi)博士生為例，采用表3計(jì)算得到的讀博帶來的小時(shí)總工資溢價(jià)，并假設(shè)工作年限為36年（每周37小時(shí)，每年52.14周），最終得到不同情境下的成本收益分析。

　　從圖1中可以看出，攻讀博士在整個(gè)職業(yè)生涯中都是有積極回報(bào)的。盡管如此，它基本上只是在彌補(bǔ)最初的赤字，特別是如果考慮到一個(gè)人能夠更早獲得收入的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。然而，在獲得博士學(xué)歷后的幾年里，薪酬溢價(jià)較為溫和，在接近退休年齡時(shí)達(dá)到頂點(diǎn)，之后略有下降。溢價(jià)隨著時(shí)間的推移而擴(kuò)大，且在女性中溢價(jià)更高。

　　然而，上述成本收益分析高度依賴于是否以及在哪個(gè)階段，任何碩士或博士都將承擔(dān)管理責(zé)任，同時(shí)假定專業(yè)化是由博士頭銜本身保證的。這也證實(shí)了盡管讀博加深了一生中的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，但是機(jī)會(huì)成本仍然特別高。

　　政策背景

　　06

　　這篇文章發(fā)現(xiàn)讀博確實(shí)會(huì)有一些額外的好處。然而，在某些條件下，個(gè)體為獲得博士學(xué)歷所付出的成本可能會(huì)在其一生中抵消該溢價(jià)。即便是在最好的情況下，充分利用博士的溢價(jià)也需要時(shí)間。

　　總體而言，博士學(xué)歷似乎并不是收入溢價(jià)的關(guān)鍵因素——不同層次的政策制定者可能希望通過將這種特定類型的教育水平與勞動(dòng)力市場的機(jī)會(huì)和陷阱相匹配來提高博士學(xué)歷持有者的潛力。

　　文章的發(fā)現(xiàn)為勞動(dòng)力市場不匹配問題提供了經(jīng)驗(yàn)依據(jù)：受過高等教育的人越有機(jī)會(huì)去管理他人，且越早地運(yùn)用這種橫向技能，其生活將會(huì)變得越好。

　　未來的研究可以考慮攻讀博士的時(shí)間、將博士學(xué)歷與其它研究生學(xué)歷（如PGCA、DBA等）相比較、考慮攻讀博士的個(gè)體在本科/碩士期間的學(xué)業(yè)情況等。

　　07

　　寫在最后

　　讀博是一件既理想又現(xiàn)實(shí)的事，往往現(xiàn)實(shí)主義者會(huì)在現(xiàn)實(shí)面前受挫，理想主義者會(huì)在理想面前折戟沉沙。研究走進(jìn)錯(cuò)誤的方向是常有的事情，長時(shí)間的努力卻換來失敗更是家常便飯。因而，讀博期間需要堅(jiān)韌的毅力，更需要出眾的科研天賦。

　　盡管這篇論文發(fā)現(xiàn)讀博能夠帶來收入溢價(jià)，但是也應(yīng)警醒這條路并非適合所有人（在某些條件下，個(gè)體為獲得博士學(xué)歷所付出的成本可能會(huì)在其一生中抵消該溢價(jià)）。如果僅為了以后拿多少工資來讀博，我想在整個(gè)做研究的期間一定會(huì)非常痛苦。讀博只是一種選擇，不是一種頭銜，更不是一種榮譽(yù)。只要肯努力，人生到處都是舞臺(tái)，擁有高學(xué)歷也不一定獲得人生幸福。人的一生有多種選擇，重要的是有正確的價(jià)值觀和人生觀。

　　錢學(xué)森在96歲生日時(shí)，曾說：處理好科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系，就能夠創(chuàng)新，中國人就一定能賽過外國人。我想，加快建構(gòu)中國自主的知識(shí)體系，更應(yīng)當(dāng)是我們這一代人的時(shí)代使命與讀博初心。