久久精品无码一区二区三区国产,日本视频一区二区,人人干人人爱,亚洲AV第二区国产精品

　　百年大計,教育先行.黨的十九大報告提出,農業(yè)農村農民問題是關系國計民生的根本性問題,在疫情防控特殊時期“特別要解決農村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)、網絡覆蓋薄弱地區(qū)學生遠程學習問題.”類似的話語,被教育部、以及許多省市寫進疫情期間“停課不停學”的指導方案里.然而,對于不少農村偏遠地區(qū)的學子來說,“上網課”并不是一件容易的事.一些農村學生因為“沒網絡”而長時間缺課,影響他們的學習和成長.

　　通過政策傾斜解決農村網課問題.隨著互聯(lián)網的普及,越來越多的學生可以便捷地獲取各種教育資源、學習機會,自2月起,各地區(qū)逐漸啟動網絡云平臺教學,有直播上課、在云平臺上觀看名師錄課、電視課堂、在線輔導答疑等種種方案.通過加大農村偏遠地區(qū)網絡覆蓋,加快網絡通信等新基礎設施建設,來實現(xiàn)消除信號盲區(qū)和死角.

　　通過精準施策解決農村網課問題.聯(lián)合各地各部門,調動各方力量,把關愛和幫扶學生的工作做細做實.陶行知先生曾說,“學校是鄉(xiāng)村的中心,教師是學校和鄉(xiāng)村的靈魂.”學校應開展必要的摸底,充分掌握學生及其家庭的具體情況.絕不能因為上網課很普遍,就認為所有學生都有上網課的條件.在教學中不妨靈活一些,切勿“一刀切”.對于上網課確有困難的學生,要體諒他們的難處,采取務實管用的辦法讓他們參與學習.村、社區(qū)的基層組織要充分發(fā)揮其組織和協(xié)調作用,可以把村委會、社區(qū)圖書館等的電腦和網絡設備提供給上網課有困難的學生,讓知識的陽光照進偏僻的角落.

　　環(huán)境雖然特殊,但依舊可以學習知識.面對“艱難”但充滿希望的前路,調整好心態(tài),風雨兼程,一往無前.真正讓少數(shù)弱勢群體做到“停課不停學”,將“停課不停學”落到實處、不留死角.桑齊齊