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　　原標(biāo)題：中學(xué)50萬(wàn)年薪招老師，“正常的教育投資”為何令人矚目

　　10月30日，陜西榆林神木市實(shí)驗(yàn)中學(xué)公示了校招教師錄取名單，獲聘的47人不乏北大、浙大等名校學(xué)子，其“年薪24萬(wàn)至50萬(wàn)元；免費(fèi)提供120㎡住房，任教6年房子就歸老師；入職教師本人子女享受幼兒園至高中15年免費(fèi)優(yōu)質(zhì)教育，免費(fèi)校餐補(bǔ)貼”的好待遇，令網(wǎng)友咋舌，迅速引發(fā)熱議。

　　西部地區(qū)的中學(xué)開(kāi)出如此高的年薪招老師，這真是大手筆。即使以最低檔次的年薪24萬(wàn)元，這個(gè)待遇也算是夠不錯(cuò)了。

　　近年來(lái)，常有重金招聘老師的報(bào)道引發(fā)關(guān)注。2021年，地處西部?jī)?nèi)陸的內(nèi)蒙古鄂爾多斯，打出了年薪60萬(wàn)招聘清華、北大畢業(yè)生當(dāng)中小學(xué)教師的招聘啟事，提供編制、住房、安家費(fèi)。今年8月，浙江紹興嵊州市以105萬(wàn)元的房票補(bǔ)貼，引來(lái)清華、北大的學(xué)生入職當(dāng)教師。

　　縱觀(guān)這些大手筆的招聘人才，背后與當(dāng)?shù)匦酆竦慕?jīng)濟(jì)實(shí)力有關(guān)。浙江紹興嵊州市屬于沿海地區(qū)，位居全國(guó)綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)縣市之列。內(nèi)蒙古鄂爾多斯一直以高人均GDP著稱(chēng)，當(dāng)?shù)刎S富的煤炭資源支撐了亮眼的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就，就60萬(wàn)年薪招老師一事，回應(yīng)稱(chēng)“我們財(cái)政可以負(fù)擔(dān)得起”，這個(gè)底氣就源于當(dāng)?shù)氐牟徊铄X(qián)。陜西神木同樣因煤而興，連續(xù)5年進(jìn)入“中國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)百?gòu)?qiáng)”榜單，2023年經(jīng)濟(jì)總量在全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣中名列第七，有“西部第一縣”之稱(chēng)。

　　談及此次高薪招聘教師一事，神木市實(shí)驗(yàn)中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“我們招老師一直這樣子，我們就是正常的教育投資。”他表示，2023年學(xué)校便通過(guò)校招的形式招聘了名校畢業(yè)生，2024年的校招是第二批招聘。

　　引人矚目的50萬(wàn)年薪招老師，在當(dāng)?shù)乜磥?lái)是“正常的教育投資”，這是因?yàn)楫?dāng)?shù)匾幌蛑匾暯逃?。公開(kāi)資料顯示，2005年，神木市推行農(nóng)村義務(wù)教育，即免收學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)并補(bǔ)助生活費(fèi)；2006年，神木將“兩免一補(bǔ)”擴(kuò)大到了所有義務(wù)教育階段的學(xué)生；2007年則推行“五免一補(bǔ)”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校零收費(fèi)；到了2008年，實(shí)施12年免費(fèi)教育；2011年，在12年免費(fèi)教育的基礎(chǔ)上，規(guī)定幼兒園一律免收基本保教費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了15年免費(fèi)教育。

　　從這個(gè)免費(fèi)范圍的不斷擴(kuò)大，可以看到神木市一步一個(gè)腳印，不斷加大對(duì)教育的投資，讓孩子們切身感受到“經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的好處”，讓群眾共享發(fā)展成果。以高薪吸引優(yōu)秀師資力量就是順理成章的事，并不奇怪。

　　比50萬(wàn)年薪招老師更值得關(guān)注的，是背后對(duì)教育的重視。經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)后，如何加大對(duì)教育的投入，肯為教育花錢(qián)，讓教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，這是值得思考與探索的課題。

　　教師是教育發(fā)展的第一資源，增加教師職業(yè)的吸引力，離不開(kāi)相關(guān)待遇的保障。以鄂爾多斯來(lái)說(shuō)，近3年累計(jì)招聘優(yōu)秀教學(xué)教研人才6338名，其中引進(jìn)碩士1450人、博士45人。背后是真金白銀的投入，給予博士研究生、優(yōu)秀教研員40萬(wàn)元安家補(bǔ)貼，碩士研究生、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教練員35萬(wàn)元安家補(bǔ)貼。除了高薪攬才，還為全市在聘教師提高績(jī)效工資至原有的1.5倍，義務(wù)教育教師平均工資水平已高于公務(wù)員，建立教師休養(yǎng)制度，出臺(tái)中小學(xué)教師減負(fù)清單20條，為農(nóng)村牧區(qū)教師發(fā)放補(bǔ)助，并在職稱(chēng)評(píng)審等方面大幅度傾斜，整個(gè)教師隊(duì)伍的待遇呈現(xiàn)普漲提高的局面。

　　大手筆招聘老師，體現(xiàn)了對(duì)教育的重視，對(duì)此，不妨樂(lè)觀(guān)其成。在當(dāng)?shù)乜磥?lái)“正常的教育投資”引來(lái)矚目，也表明由于各地的經(jīng)濟(jì)條件不一，對(duì)教育的投資力度會(huì)有差別，這類(lèi)優(yōu)厚的待遇還是相對(duì)較少，顯得打眼。如果有更多這樣的大手筆投入，成了一種常態(tài)化現(xiàn)象，“正常的教育投資”就讓人見(jiàn)怪不怪了。

　　現(xiàn)實(shí)條件的千差萬(wàn)別，難以都有這樣的豪氣去砸重金求才，也不必去盲目攀比，但這種對(duì)教育的重視與投入值得肯定。神木市實(shí)驗(yàn)中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“大家來(lái)任教是一種人生價(jià)值的選擇，我們也可以給他們提供很好的待遇和生活。”這句話(huà)應(yīng)該被看到，體現(xiàn)出對(duì)教師職業(yè)的尊重。

　　無(wú)論哪個(gè)地方，只要能從骨子里認(rèn)識(shí)到教育的重要性，肯為教育投入，哪怕是家底有限，拿不出多少資源，只要量力而行，盡力而為，積極為老師與學(xué)生提供了良好的教學(xué)條件，就值得肯定。