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　　編者按：

　　本文轉(zhuǎn)自“獨(dú)立思考”，作者潘欣，前新東方在線COO，人稱潘大叔。潘欣既有教育行業(yè)大廠一線的操盤經(jīng)驗(yàn)，又對(duì)教育行業(yè)有深刻的洞察。他筆下有關(guān)教育行業(yè)的觀點(diǎn)深入淺出，且具有獨(dú)特的視角。

　　在本文中，潘欣提到，他是《這一年》系列的忠實(shí)讀者，歷年每本都仔細(xì)研讀了。該系列叢書記錄了教育行業(yè)的風(fēng)云變幻，如果教培行業(yè)有什么能記錄歷史的資料留存，也就只有這一系列的書籍了。

　　針對(duì)新書《教育科技這一年：教育+AI新紀(jì)元》，潘欣寫道，該書是汲取教育科技新知的必讀好書。

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　　以下為潘欣文章全文：

　　1、網(wǎng)是教培行業(yè)我唯二關(guān)注并佩服的媒體。伴隨著教培行業(yè)的潮起潮落，一直堅(jiān)持不放棄的精神是值得包括我自己在內(nèi)很多人敬佩和學(xué)習(xí)的。

　　2、我尤為佩服網(wǎng)堅(jiān)持十年出版書籍，從2014年起的《培訓(xùn)行業(yè)這一年》到2022年雙減后開(kāi)始的《教育科技這一年》，再到今年出版的《教育科技這一年：教育+AI新紀(jì)元》。如果教培行業(yè)有什么能記錄歷史的資料留存，也就只有這系列的書籍了。

　　3、實(shí)話說(shuō)，教育媒體的文章我平時(shí)看的不多，但是網(wǎng)的每一本書我都認(rèn)真的看了。2019年以前看，我是作為其中的一個(gè)參與者回味過(guò)去一年教培行業(yè)的風(fēng)云變幻，去彌補(bǔ)一下自己工作中錯(cuò)漏的同行信息;2019年以后看，我更多把自己作為一個(gè)旁觀者補(bǔ)習(xí)一遍教培行業(yè)的每一年的發(fā)展變化，以免自己和這個(gè)行業(yè)落伍脫節(jié)了。

　　4、如果你是教培行業(yè)的從業(yè)者，如果你是對(duì)教培行業(yè)有興趣的旁觀者，網(wǎng)十一年來(lái)的每一本書都是你不容錯(cuò)過(guò)的必讀書籍。

　　5、我的公號(hào)讀者們都知道我的文章以批判為主，很少夸人，但是網(wǎng)的系列書籍我也是要由衷的夸一下，因?yàn)橹档?、也因?yàn)樘灰琢恕?/p>

　　6、因?yàn)榧彝サ脑?，我去年一年都沒(méi)有精力靜下心來(lái)研究和學(xué)習(xí)教育+AI，對(duì)各公司這方面的發(fā)展了解的也不深入。網(wǎng)今年記錄了2023-2024年的《教育科技這一年：教育+AI新紀(jì)元》的出版對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)及時(shí)雨，上周搶先拿到書，立馬幫我補(bǔ)上了缺了一年多的課。

　　7、《教育科技這一年：教育+AI新紀(jì)元》記錄了新東方、好未來(lái)、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫、有道和知乎等公司在教育+AI的探索和發(fā)展歷程。每一家公司的記錄都很真實(shí)，為什么這么說(shuō)?因?yàn)檎驹谖业慕嵌葧锌坍嫵龅拿恳患夜竞臀艺J(rèn)知中的公司幾乎是一模一樣的。比如新東方的穩(wěn)和慢、好未來(lái)的激進(jìn)和速度、猿輔導(dǎo)的全面。

　　8、當(dāng)然這書里還記錄了一些新公司，有我熟悉的教育老兵的AI新產(chǎn)品、也有我未曾聽(tīng)聞的新進(jìn)入者的AI應(yīng)用。之前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我是一邊書看到哪兒一邊去體驗(yàn)他們的應(yīng)用。

　　9、看完了《教育科技這一年：教育+AI新紀(jì)元》這本書結(jié)合自己又重新體驗(yàn)了一些DeepSeek后的教育+AI的產(chǎn)品后，刷新了自己在這方面的一些認(rèn)知和思考：AI老師這條路必然是未來(lái)之路，現(xiàn)在AI的很多能力已經(jīng)超越了老師。包括我自己以及很多人認(rèn)為AI無(wú)法取代老師的固有觀念需要被刷新了。和AI相比，老師剩下的更多就是“情緒價(jià)值”了，但是這在未來(lái)也不是不能解決的問(wèn)題，事實(shí)上也正在被一些公司尋求著解決之道呢。