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　　從凱文出發(fā)，向世界奔跑

　　Maria Z.2025屆畢業(yè)生、朝陽(yáng)凱文創(chuàng)校生

　　錄取情況

　　香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院

　　她的故事

　　夜色沉靜，微風(fēng)拂面，她騎行在城市的街道上，燈光在眼前交錯(cuò)變幻，100公里的夜騎記錄仿佛是她人生道路的一種隱喻——安靜而堅(jiān)定，不疾不徐，卻始終向前。

　　她，是朝陽(yáng)凱文2025屆畢業(yè)生。

　　在眾人眼中，她是一個(gè)低調(diào)、不善言辭的女孩，但她的成長(zhǎng)故事卻如同一幅層次豐富的書(shū)法作品，沉穩(wěn)而深遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮。

　　我好像從小就喜歡動(dòng)手做點(diǎn)什么。

　　她笑著對(duì)我回憶起初學(xué)書(shū)法的場(chǎng)景。

　　她，最享受實(shí)踐的快樂(lè)！

　　動(dòng)腦 ? 思考

　　動(dòng)嘴 ? 表達(dá)

　　動(dòng)手 ? 實(shí)踐

　　朝陽(yáng)凱文遵循IB教育理念，在課堂學(xué)習(xí)、項(xiàng)目探究、實(shí)踐活動(dòng)中，都是在“動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手”間融會(huì)貫通、自然切換。對(duì)于文靜內(nèi)秀的Maria，“動(dòng)手”是她的天然優(yōu)勢(shì)。

　　自一年級(jí)起，Maria便開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，筆耕不輟，熱愛(ài)堅(jiān)持終成正果，本月剛收到了書(shū)法最高等級(jí)-“九級(jí)”證書(shū)。十余年書(shū)法練習(xí)的積累，Maria將自己的興趣愛(ài)好延伸到文化傳播的高度，創(chuàng)辦了中學(xué)的書(shū)法社團(tuán)，“正因?yàn)槲以趪?guó)際學(xué)校讀書(shū)，才更要將中國(guó)傳統(tǒng)文化的美傳播給更多人“，學(xué)校對(duì)她的理念和行為非常鼓勵(lì)與支持。小編此時(shí)腦海中立即閃現(xiàn)出凱文教育使命中“具有家國(guó)情懷”的幾個(gè)大字——好真實(shí)的寫(xiě)照。

　　在中學(xué)131門(mén)豐富多彩的增益課程中，有34個(gè)由學(xué)生自發(fā)組織創(chuàng)建的社團(tuán)并擔(dān)任社長(zhǎng)。組建社團(tuán)和征集報(bào)名都非?？简?yàn)社長(zhǎng)們的組織籌劃及領(lǐng)導(dǎo)能力，招募團(tuán)員時(shí)各顯神通，宣發(fā)廣告和演說(shuō)答疑等等，都拿出了各自的看家本領(lǐng)，活脫脫的34個(gè)哪吒現(xiàn)世。

　　而Maria屬于溫潤(rùn)的敖丙派，靜靜地經(jīng)營(yíng)著她的書(shū)法社團(tuán)。毛筆輕觸宣紙，筆鋒游走之間，她和她的團(tuán)員們仿佛由此感受到了一種沉靜而深遠(yuǎn)的力量。

　　中學(xué)書(shū)法社團(tuán)成功舉辦了書(shū)法展， 讓更多的同學(xué)接觸并喜愛(ài)上了這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)。于Maria而言，書(shū)法不只是筆墨紙硯間的運(yùn)筆技法，更是一種沉淀自我、表達(dá)思想的方式。

　　書(shū)法的功底讓Maria在其他傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域鉆研和延伸，帶給她很好的審美修養(yǎng)。

　　突破舒適圈， 人狠話不多！

　　鍛造：自信

　　作為朝陽(yáng)凱文的創(chuàng)校生，Maria從五年級(jí)入學(xué)至今，在這片充滿無(wú)限可能的校園中茁壯成長(zhǎng)，找到了屬于自己的方向。

　　Maria對(duì)入學(xué)之初的情景依然歷歷在目，新鮮而有趣，英文的環(huán)境、國(guó)際化的氛圍，創(chuàng)意無(wú)限的學(xué)生活動(dòng)，上課不再是枯燥背誦和刷題，她走進(jìn)了經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)和演講的生動(dòng)課堂。

　　漸漸地，Maria習(xí)慣了在學(xué)校多平臺(tái)多資源的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)，富足的學(xué)術(shù)灌溉與國(guó)際化的全人教育視角，讓她心中和眼中的世界不止于課堂。

　　她的檢索能力超強(qiáng)，總能在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出深刻的問(wèn)題，并持續(xù)追尋答案，使自己的思維更加敏銳，為未來(lái)任何可能的變化做好準(zhǔn)備。這位大學(xué)申請(qǐng)方向偏人文學(xué)科的女孩，最終勇猛地突破了舒適圈：

　　在“英國(guó)數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽”中獲得全球金獎(jiǎng)

　　在全球最具影響力的生物與健康醫(yī)療領(lǐng)域?qū)W生活動(dòng)平臺(tái)-“HOSA生物與健康未來(lái)領(lǐng)袖挑戰(zhàn)”中，成功晉級(jí)全球賽

　　即使在學(xué)業(yè)繁忙的IB課程中，她依然保持著對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)：運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾經(jīng)田徑第一、跳遠(yuǎn)第一;身為羽毛球校隊(duì)隊(duì)員還是第一

　　馬術(shù)和夜騎更是這個(gè)文靜姑娘的心頭愛(ài)，曾經(jīng)最長(zhǎng)的一次夜騎騎行竟然達(dá)到了100公里。

　　Maria是這樣形容體育運(yùn)動(dòng)的：學(xué)校對(duì)運(yùn)動(dòng)的重視和培養(yǎng)蘊(yùn)含了多重目標(biāo)，運(yùn)動(dòng)讓我放松，也帶給我更多精力和能量去深度思考。

　　畢業(yè)生經(jīng)典對(duì)話

　　Q: 你會(huì)用哪兩個(gè)詞來(lái)概括你在朝陽(yáng)凱文的成長(zhǎng)與變化呢?

　　A: 我想是“自信”和“適應(yīng)力”吧。比如我在前往英國(guó)參加倫敦科學(xué)論壇，以及去年參加港大夏校時(shí)，我都能夠迅速與來(lái)自不同背景的人建立聯(lián)系，并順暢地溝通交流，我覺(jué)得這正是學(xué)校帶給我的成長(zhǎng)。

　　按我以往的性格是不會(huì)主動(dòng)邁出那一步的，但長(zhǎng)期在朝陽(yáng)凱文這種開(kāi)放、松弛的學(xué)習(xí)氛圍中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)新環(huán)境，如何勇敢地表達(dá)自己，并在不同文化背景下找到自己的位置。

　　就像您現(xiàn)在看到的這張照片，是我七年級(jí)時(shí)在學(xué)校的戲劇演出中的一張劇照。我的天，現(xiàn)在回頭想想，我竟然在大舞臺(tái)聚光燈下表演了英文戲劇。

　　Maria(右一)在戲劇排練中

　　我們學(xué)校的英文戲劇課，真的可以說(shuō)是“修煉場(chǎng)”一樣的存在，它一直是我們的常規(guī)課程，貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。但那時(shí)我很害怕上這門(mén)課，因?yàn)樗浅？简?yàn)應(yīng)變能力和臨場(chǎng)發(fā)揮，而我又是規(guī)劃至上的人，對(duì)于給個(gè)場(chǎng)景就讓表演，當(dāng)時(shí)的我是一句話也說(shuō)不出來(lái)。

　　在后期的慢慢歷練中，即興的場(chǎng)景對(duì)話、英文臺(tái)詞等，都讓我的心理素質(zhì)有了很大提升。由于我表現(xiàn)積極，還曾經(jīng)被老師選中在一部劇目中擔(dān)任主角……我覺(jué)得這是一個(gè)讓我完全沒(méi)有想到的，自己戰(zhàn)勝了一門(mén)最有挑戰(zhàn)的科目。

　　回望求學(xué)路，

　　是幸福的眼淚?

　　是知識(shí)本身?

　　還是厚積薄發(fā)?

　　Maria告訴小編，其實(shí)從小媽媽是傾向她學(xué)習(xí)法律的，但自從在朝陽(yáng)凱文修讀了IB課程后，目標(biāo)似乎不再“清晰”了，這里讓Maria發(fā)現(xiàn)了更多的可能性，未來(lái)的道路更寬廣了!

　　耳目一新的課程、豐富的學(xué)習(xí)資源、種類繁多的平臺(tái)支持，Maria早已習(xí)慣在國(guó)際視角下解讀這個(gè)世界。

　　談及在朝陽(yáng)凱文最大的收獲，她的回答讓小編醍醐灌頂 ——分?jǐn)?shù)嗎?大家都在盲目追趕知識(shí)的時(shí)候，卻忘了知識(shí)本身是什么。我想，獲得了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，就是在這里學(xué)習(xí)最大的收獲。

　　Maria隨學(xué)校赴長(zhǎng)沙研學(xué)

　　香港前五的TOP大學(xué)中拿下四所錄取，英國(guó)曼徹斯特大學(xué)和國(guó)王學(xué)院更是全球前50.但Maria并不急于定義未來(lái)，她表示不排除本科之后的研究生階段會(huì)嘗試學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域。

　　當(dāng)她接到錄取通知電話的那一刻，用略微顫抖的雙臂抱緊正在做飯的媽媽。她知道，自己走出了屬于自己的一條路，而這條路的起點(diǎn)，是朝陽(yáng)凱文。