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　　2025

　　如今地球人的生活,已完全被科技占據(jù),在大家享受于輕松的智能包圍時(shí),朝陽凱文的師生們卻反其道而行,積極投身于科創(chuàng)領(lǐng)域的研發(fā)與探究。對(duì)于如何培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的未來人才?朝陽凱文學(xué)校給出了行動(dòng)式回答。

　　朝陽凱文始終將科學(xué)與創(chuàng)新教育置于教學(xué)核心,以跨學(xué)科融合、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索為核心理念,打造兼具科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維與全球視野的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　為了給學(xué)生提供豐富且專業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)環(huán)境,朝陽凱文配備了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和頂級(jí)的科研設(shè)施,涵蓋物理、化學(xué)、生物等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。無論是進(jìn)行高精度的物理實(shí)驗(yàn),還是開展復(fù)雜的生物基因研究,學(xué)生們都能在這里找到適合的科研條件。

　　此外,學(xué)校還設(shè)立了專門的科研項(xiàng)目工作室,鼓勵(lì)學(xué)生參與各類科研競(jìng)賽和課外科研項(xiàng)目。在這里,學(xué)生們可以在教師的指導(dǎo)下,深入探索自己感興趣的科學(xué)課題,將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。

　　課堂內(nèi),朝陽凱文將人工智能、工程設(shè)計(jì)、可持續(xù)科技等前沿領(lǐng)域深度融入課程體系,為學(xué)生提供與時(shí)代接軌的創(chuàng)新教育;

　　課堂外,學(xué)校積極組織國內(nèi)外科創(chuàng)競(jìng)賽,并舉辦年度科學(xué)展(Science Fair)等豐富的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在動(dòng)手探索與實(shí)際應(yīng)用中深刻理解科學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)解決真實(shí)問題的能力。

　　01

　　朝陽凱文高中部9-12年級(jí)年度科學(xué)展在中學(xué)體育館隆重舉行,這場(chǎng)集科技與創(chuàng)意于一體的學(xué)習(xí)成果展,既是學(xué)生學(xué)術(shù)成果的展示平臺(tái),更是他們探索未知、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)。

　　每一顆好奇的心靈都是一顆閃耀的星辰,點(diǎn)燃了同學(xué)們內(nèi)心對(duì)科學(xué)探索的熊熊烈火,參與熱情踴躍高漲,迫不及待地想要一展身手,學(xué)生們的創(chuàng)新項(xiàng)目展現(xiàn)了新一代科技人才的潛力與激情。

　　在朝陽凱文的科創(chuàng)教育中,知識(shí)的掌握不僅僅停留在課堂講授,更重要的是如何讓學(xué)生真正理解并靈活運(yùn)用。課本知識(shí)與實(shí)踐探索相結(jié)合,通過多維度的教學(xué)策略,培養(yǎng)學(xué)生的科研思維,激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。

　　此次科學(xué)展緊密圍繞 “課本知識(shí)內(nèi)化,培養(yǎng)科研思維” 這一核心要點(diǎn),學(xué)生們通過各自的展品將課堂知識(shí)進(jìn)行深度梳理與整合。

　　1

　　在眾多參展項(xiàng)目中,有一個(gè)可謂是當(dāng)日最大的“顯眼包”,它的出現(xiàn)吸引了在場(chǎng)所有人的注意與好奇。隨著一聲巨響,謎底也慢慢的揭開。這就是由中學(xué)部10年級(jí)的四名學(xué)生研發(fā)的“脈沖炮”!

　　我們將丁烷氣體充入兩個(gè)桶中,通過噴火槍點(diǎn)燃。由于丁烷具有慢性燃燒性質(zhì),點(diǎn)燃后會(huì)產(chǎn)生高溫和能量,而高濃度的丁烷會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)更快、能量更大。在兩分鐘的充氣時(shí)間內(nèi),丁烷濃度會(huì)非常高,當(dāng)高濃度的丁烷被點(diǎn)燃時(shí),會(huì)產(chǎn)生能量和火焰。為了增強(qiáng)聲音效果,我們故意將管道設(shè)計(jì)得很細(xì),使得能量在通過管道時(shí)被壓縮,從而產(chǎn)生擴(kuò)音效果。

　　10年級(jí) - Group1

　　此外,我們還加入了金屬粉末,使得火焰變色并增強(qiáng)了反應(yīng)的劇烈程度。理論上來說,如果桶足夠大、濃度足夠高且數(shù)量足夠多,我們可以產(chǎn)生非常高的能量甚至可能將人沖飛。”

　　2

　　10年級(jí) - Group6

　　我們小組的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目探討了不同鹽度對(duì)咸蝦卵孵化率的影響,這涉及到在海洋環(huán)境被污染的情況下內(nèi)陸?zhàn)B殖海洋生物的問題。

　　我們以水溶液的鹽度為變量并設(shè)計(jì)和調(diào)制了0%、1%、2%和5%的鹽溶液,以鹵蝦為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,通過科學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟以及觀察實(shí)驗(yàn)過程,最終得到了最佳鹽度的溶液(1%)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及海水生物的陸地養(yǎng)殖,相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)可應(yīng)用于人工養(yǎng)殖咸水生物的行業(yè),實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)作。此外,我們積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槲磥砀钊氲目茖W(xué)研究助力,為提升科學(xué)素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　3

　　磁力炮是一種利用磁力或電磁力來加速并發(fā)射彈丸的裝置。不同于依賴火藥或機(jī)械系統(tǒng)的傳統(tǒng)武器,磁力炮通過磁場(chǎng)產(chǎn)生推力,提供了一種更清潔、高效且高度可控的投射解決方案。由于其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),磁力炮被廣泛視為前沿技術(shù),其應(yīng)用涵蓋科學(xué)研究、軍事發(fā)展,甚至教育領(lǐng)域。——如此高端的科研技術(shù),也出現(xiàn)在了朝陽凱文10年級(jí)學(xué)生科學(xué)展的展臺(tái)上。

　　我們實(shí)驗(yàn)的目的是探索磁鐵數(shù)量與物體運(yùn)動(dòng)范圍之間的關(guān)系?；趦蓚€(gè)原理:納米場(chǎng)效應(yīng)(光極相斥,吸引不易發(fā)生)和動(dòng)能守恒(能量在同一方向保持,但可能突然增加)。實(shí)驗(yàn)設(shè)置包括水平軌道、磁鐵排列和測(cè)量工具。操作步驟包括確保軌道水平,增加磁鐵數(shù)量并釋放物體來測(cè)試不同條件下的運(yùn)動(dòng)范圍。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,磁鐵數(shù)量增加時(shí),物體的速度、碰撞次數(shù)和運(yùn)動(dòng)范圍也增加。改進(jìn)建議包括使用更強(qiáng)的磁鐵、使用電磁裝置來觀察磁場(chǎng)效應(yīng),以及優(yōu)化軌道以減少摩擦力。

　　10年級(jí) - Group4

　　電磁軌道炮在多個(gè)領(lǐng)域具有重要應(yīng)用。軍事上,它可以對(duì)船只、飛機(jī)和導(dǎo)彈防御系統(tǒng)進(jìn)行高速打擊;在空間技術(shù)中,它為發(fā)射航天器提供更高效、更快捷的太空旅行方式,且無需傳統(tǒng)火箭燃料;在彈道導(dǎo)彈防御方面,它具有高速攔截來襲導(dǎo)彈的潛力;在高速地面運(yùn)輸上,它有望徹底改變長(zhǎng)途旅行的方式。

　　這次的實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解電磁原理,而電磁軌道炮則是從高斯炮發(fā)展而來,采用更高效的結(jié)構(gòu),適用于高能量、高速度的應(yīng)用。

　　02

　　每一位同學(xué)都是勇敢的探險(xiǎn)家,在前期準(zhǔn)備的那段日子里,校園的各個(gè)角落都能看到學(xué)生們忙碌又專注的身影。

　　他們或是在實(shí)驗(yàn)室里反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察化學(xué)物質(zhì)的奇妙反應(yīng),探索物理世界的神秘規(guī)律;

　　或是在生物樣本前仔細(xì)觀察,試圖揭開生命的奧秘;

　　還有的同學(xué)沉浸在計(jì)算機(jī)代碼的世界里,用智慧和創(chuàng)意搭建起獨(dú)特的設(shè)計(jì),在工程技術(shù)的領(lǐng)域里大膽創(chuàng)新。

　　每一個(gè)項(xiàng)目都凝聚著同學(xué)們無數(shù)的心血與努力。為了追尋科學(xué)的真理,他們不斷嘗試、反復(fù)改進(jìn),那份執(zhí)著與專注令人動(dòng)容。

　　科學(xué) ,生活中的藝術(shù)

　　燒箔畫

　　燒箔,又稱貼箔,是一種古老而精湛的中國傳統(tǒng)手工藝品,其歷史最早可以追溯到唐代,至今已有一千多年。因其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和精湛的技藝,被譽(yù)為中國金屬工藝中的瑰寶之一,并已被列入第二批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　本次科學(xué)展中,10年級(jí)Group3的三名同學(xué)在收到非遺紀(jì)錄片的啟發(fā)后,將這一過程還原了下來。

　　燒箔藝術(shù)主要以金箔、銀箔、銅箔、鋁箔等金屬箔片作為主要材料。這些箔片在加熱至不同溫度后,會(huì)產(chǎn)生豐富的色彩變化和肌理效果。

　　我看到了小組在這個(gè)項(xiàng)目中的嚴(yán)謹(jǐn),比如實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)小結(jié),尤其是對(duì)失敗案例的分析,都做的特別經(jīng)典,一絲不茍地把過程精彩的展現(xiàn)出來。從理論到實(shí)踐,通過自己的不斷的失敗,分析得也是非常的到位,讓我印象深刻。

　　以后到升學(xué)國外,我相信同學(xué)們也能夠把探索科學(xué),以及這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木穸紟У轿磥淼膶W(xué)業(yè)中,成為個(gè)人成長(zhǎng)的重要基石。

　　—— 來自老師

　　摩斯密碼

　　11年級(jí)Group7的三位同學(xué)制作了一臺(tái)摩斯密碼機(jī),用我們常說的單片機(jī)來實(shí)現(xiàn)其功能,并通過相應(yīng)的代碼進(jìn)行控制。該機(jī)器主要具備兩大功能:翻譯模式和教學(xué)模式。

　　在教學(xué)模式下,系統(tǒng)會(huì)將字母與對(duì)應(yīng)的摩斯密碼代碼排序并顯示在屏幕上,用戶可以通過輸入按鈕來輸入短長(zhǎng)信號(hào)的組合。其中,短信號(hào)設(shè)定為200毫秒以內(nèi),長(zhǎng)信號(hào)則為200毫秒以上。如果輸入錯(cuò)誤,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)重置,允許用戶重新輸入;若輸入正確,則會(huì)跳轉(zhuǎn)到下一個(gè)字母或數(shù)字。

　　在翻譯模式下,用戶可以直接輸入摩斯密碼的信號(hào)序列,系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)翻譯并顯示在屏幕上,使學(xué)習(xí)和使用摩斯密碼更加直觀便捷。

　　就在小編大腦飛轉(zhuǎn)地努力理解時(shí),一位家長(zhǎng)拋出了一系列的靈魂拷問——原來碰到行家啦!

　　我一直從事通信電子這一領(lǐng)域,第一眼看到他的這個(gè)項(xiàng)目時(shí),感到格外親切?；叵胛掖髮W(xué)時(shí),真正開始動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)已經(jīng)是大一下學(xué)期,而他們現(xiàn)在在11年級(jí)就能接觸這些技術(shù),比我們當(dāng)年要早兩三年,這讓我覺得非常難得,能感受到學(xué)校在科技支持上真的為學(xué)生做了很多,而且孩子們的動(dòng)手能力也明顯的強(qiáng),未來的發(fā)展?jié)摿α钊似诖?/p>

　　—— 來自家長(zhǎng)

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),家長(zhǎng)和同學(xué)們的熱情高漲,大家穿梭在各個(gè)項(xiàng)目之間,認(rèn)真欣賞每一個(gè)作品,感受著科學(xué)的魅力。他們積極地為自己心目中最優(yōu)秀的項(xiàng)目投票,每一張選票都承載著對(duì)同學(xué)們努力的認(rèn)可和鼓勵(lì)。當(dāng)投票結(jié)果揭曉,全場(chǎng)歡呼雀躍,每一位參與者都成為了這場(chǎng)科學(xué)盛宴的贏家。

　　這次科學(xué)展的成功舉辦,不僅僅是一場(chǎng)活動(dòng)的圓滿結(jié)束,更是一次科學(xué)精神的傳承與弘揚(yáng)。它見證了朝陽凱文學(xué)子在科學(xué)道路上的成長(zhǎng)與進(jìn)步,激發(fā)了更多人對(duì)科學(xué)的熱愛與追求。

　　我們相信,這些閃耀著科學(xué)光芒的瞬間,將永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心中,成為他們未來探索科學(xué)世界的動(dòng)力源泉。讓我們共同期待下一次的科學(xué)之約,繼續(xù)在科學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪,探索無盡的奧秘!