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　　原標(biāo)題：如果不努力，同齡人抱你女兒？惡俗至極！ 

　　以職業(yè)教育為核心業(yè)務(wù)的華圖教育，近期因一條宣傳語(yǔ)遭到網(wǎng)友熱議。日前，有用戶在社交媒體反映，華圖教育課堂的宣傳標(biāo)語(yǔ)以“如果你不努力，你的女兒可能被同齡人抱著；你努力，你抱著同齡人的女兒”為噱頭。不少網(wǎng)友表示，此內(nèi)容不雅，價(jià)值觀扭曲，存在“物化女性”“消費(fèi)女性”之嫌。

　　何止是不雅，簡(jiǎn)直是惡俗。評(píng)論區(qū)不少網(wǎng)友的回復(fù)態(tài)度明確，三觀很正：“不敢想象這是一個(gè)公考機(jī)構(gòu)的宣傳標(biāo)語(yǔ)”“我們女孩招惹誰(shuí)了”“考公的目的難道是為了能抱別人女兒么，這是什么樣的價(jià)值觀？”此宣傳語(yǔ)在社交媒體上引發(fā)熱議，網(wǎng)友近乎一邊倒地予以批評(píng)。在輿論壓力之下，華圖教育官方很快做出回應(yīng)，表示網(wǎng)傳“不良廣告”內(nèi)容，系9月7日該公司女老師張某在授課PPT上自行引用的不恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)段子，并非公司的宣傳廣告。

　　不是廣告，但顯然這樣的宣傳語(yǔ)有廣告的意圖和效果。這也是這樣的宣傳語(yǔ)被曝光，并且在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議的主要原因。實(shí)事求是地說，華圖教育這樣的公考機(jī)構(gòu)，他們的宣傳并不僅僅局限于那些常見的廣告場(chǎng)景，比如戶外、電視、網(wǎng)絡(luò)等，而是經(jīng)常在封閉的學(xué)習(xí)場(chǎng)所招攬學(xué)員。從監(jiān)管的角度看，不同的營(yíng)銷方式肯定會(huì)受到不同的對(duì)待，如果確如華圖教育回應(yīng)的那樣，可能就意味著這種操作不足以引發(fā)監(jiān)管介入。不過，從社會(huì)影響的角度看，其實(shí)并不會(huì)因此削弱，甚至涉事教師此舉反映的問題會(huì)顯得更嚴(yán)重。

　　邏輯很簡(jiǎn)單，既然這樣的內(nèi)容出現(xiàn)在教師的授課PPT上，那很可能就意味著此類內(nèi)容在這家機(jī)構(gòu)的日常教學(xué)中并不罕見。如果教師對(duì)考公的認(rèn)知局限于此，如果其所呈現(xiàn)的公務(wù)員職業(yè)前景被描述為“抱著同齡人的女兒”，試問這樣的機(jī)構(gòu)能培養(yǎng)出什么樣的人才？如果真的受其影響，那么那些抱著這種目的去考公務(wù)員的人，一旦走上公務(wù)員崗位，能不能讓人放心？

　　教育當(dāng)然是要傳授知識(shí)，但底色是輸出正確的價(jià)值觀。換句話說，教育的主要目的是培養(yǎng)人才，但更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。如果教師念茲在茲都是這種惡俗的價(jià)值觀，他們對(duì)公務(wù)員的認(rèn)知還停留在社交媒體的段子，老師向?qū)W員灌輸這樣的觀念，顯然很不合適。把網(wǎng)絡(luò)上的調(diào)侃作為教學(xué)的素材，用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)來做自我營(yíng)銷，看起來很接地氣，且從傳播上可能也很高效，但格調(diào)實(shí)在太低。說得嚴(yán)重一點(diǎn)，就像有網(wǎng)友評(píng)論的那樣，這是對(duì)公務(wù)員群體的污名化。而對(duì)于涉事人員而言，難免也讓人產(chǎn)生疑惑——這樣的人適合做公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師嗎？

　　媒體報(bào)道提到，華圖教育過去屢屢因廣告營(yíng)銷“翻車”。上個(gè)月，華圖教育四川地區(qū)分公司此前因宣揚(yáng)“宇宙的盡頭是編制”“逢考必過”，被罰款20萬(wàn)元。在更早的2020年，華圖教育湖北省黃岡市英山分校在街頭掛出的宣傳標(biāo)語(yǔ)就曾引起廣泛爭(zhēng)議。該標(biāo)語(yǔ)稱“考上公務(wù)(員)，江山任你指點(diǎn)，媳婦任你挑選”。宣傳語(yǔ)可謂辣眼睛，考慮到這家機(jī)構(gòu)屢屢爆出這樣的奇葩操作，如今在教學(xué)過程中出現(xiàn)類似的內(nèi)容，也就見怪不怪了。

　　一家機(jī)構(gòu)屢屢搞出這樣的出格操作，相信監(jiān)管部門會(huì)重視起來。華圖教育或許也要認(rèn)真反省，要不要延續(xù)這種操作，如果一條道走到黑，遲早會(huì)后悔不及。