原標(biāo)題：東北師大：日常實(shí)踐中體驗(yàn)“思政”的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
如果在東北師范大學(xué)上思政課，你可能會(huì)被分組派到食堂宣講社會(huì)主義價(jià)值觀，或是在思政類選修課上討論時(shí)下最熱門(mén)的社會(huì)現(xiàn)象，也可能在各類實(shí)踐活動(dòng)中感受和體會(huì)思政教育的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
東北師大的學(xué)生有個(gè)共識(shí)：思政課是活潑的、形式多種多樣的，不是聽(tīng)枯燥理論，不入腦也不入心。
“要讓思政教育融入大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的每個(gè)角落。”東北師大黨委書(shū)記楊曉慧說(shuō)，學(xué)校立足全員、全過(guò)程、全方位育人的總體思路，構(gòu)筑了學(xué)科思政、課程思政、文化思政、網(wǎng)絡(luò)思政和日常思政 “五位一體”的大思政工作格局。
多種類型思政課任你選
在高校，傳統(tǒng)的思想政治理論課有5門(mén)，但這些課程有一些內(nèi)容是交叉重疊的。近兩年，東北師大在國(guó)內(nèi)率先研究了專題式教學(xué)，把5門(mén)思政課程作為一個(gè)整體來(lái)統(tǒng)籌，設(shè)計(jì)了45個(gè)專題。“這樣使教學(xué)從原來(lái)的注重知識(shí)體系的完整性，轉(zhuǎn)向注重專題教育的針對(duì)性。”東北師大馬克思主義學(xué)部部長(zhǎng)龐立生介紹。
此外，東北師大還開(kāi)設(shè)了一些思政類選修課。龐立生開(kāi)設(shè)過(guò)“我們時(shí)代的精神生活”新生研討的選修課，課程不是去講知識(shí)，而是結(jié)合大學(xué)生日常關(guān)心的精神生活現(xiàn)象進(jìn)行分析研討。東北師大文學(xué)院2017級(jí)本科生馬赫選修過(guò)這門(mén)課。一次課上，學(xué)生從自己的家庭成員或是一封家書(shū)談起，進(jìn)而再探討家庭、家族、家鄉(xiāng)，最后上升至家國(guó)天下的情懷。馬赫覺(jué)得，這讓愛(ài)國(guó)教育不再停留于口號(hào)與文字，而是和每個(gè)人的生活聯(lián)系起來(lái)。
東北師大的思政課教師上課前還有個(gè)慣例：和學(xué)生一起備課、辯課。“這樣可以將學(xué)生視角融入到課堂中，準(zhǔn)確地切中他們的思想困惑，讓思政課有的放矢。”馬克思主義學(xué)部黨委書(shū)記孟憲生說(shuō)，教師也不會(huì)迎合學(xué)生，而是引導(dǎo)他們，把黨和國(guó)家的期待與學(xué)生的發(fā)展需要結(jié)合起來(lái)。
課程講座化，必修類和選修類都有，多種類型的思想政治教育課程受到了學(xué)生喜愛(ài)。
用文化元素讓“思政”更親切
互動(dòng)性不強(qiáng)、融入度不深是當(dāng)前高校思想政治教育工作普遍面臨的難題。近年來(lái)，東北師大嘗試通過(guò)文化融入來(lái)破解，讓“思政”更親切。
東北師大對(duì)相關(guān)文化活動(dòng)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，有論壇報(bào)告、表演和推薦書(shū)籍等多種形式。在“爾雅東師—傳統(tǒng)文化論壇”上，吉林省京劇院副院長(zhǎng)裴詠杰與其他幾位戲曲演員一起，以現(xiàn)場(chǎng)邊講解邊表演的形式，獻(xiàn)上了“國(guó)粹生香——談京劇表演的藝術(shù)魅力”的精彩報(bào)告。報(bào)告過(guò)程中穿插了《貴妃醉酒》《天女散花》等著名京劇選段的表演。唱念做打和優(yōu)美的唱腔，讓在場(chǎng)師生耳目一新。
為了調(diào)動(dòng)各學(xué)院在“文化思政”上的積極性，學(xué)校實(shí)行了學(xué)院文化試點(diǎn)建設(shè)和招標(biāo)式管理模式，讓各學(xué)院結(jié)合自身的專業(yè)特色舉辦文化活動(dòng)。文學(xué)院曾把中外經(jīng)典名著通過(guò)學(xué)生自編自導(dǎo)自演的方式搬上舞臺(tái)；歷史文化學(xué)院的“百部經(jīng)典閱讀工程”則開(kāi)展了《論語(yǔ)》《老子》等名篇背誦活動(dòng)；體育學(xué)院創(chuàng)立了八極拳、太極拳、舞龍舞獅等具有武術(shù)文化的特色俱樂(lè)部。
日常實(shí)踐中體驗(yàn)“思政”的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
“思政教育要讓學(xué)生在課堂上接受理論，在生活中浸潤(rùn)體會(huì)，在實(shí)踐中堅(jiān)守。”東北師范大學(xué)宣傳部部長(zhǎng)嚴(yán)蔚剛說(shuō)，學(xué)校思政教育全方位覆蓋到校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)空間和日常實(shí)踐當(dāng)中。
去年，文學(xué)院大一新生陳陽(yáng)如愿成為厚普公益學(xué)校的一名志愿教師。中學(xué)時(shí)期，他曾在厚普公益學(xué)校接受了5年的義務(wù)輔導(dǎo)。
厚普公益學(xué)校是東北師范大學(xué)的學(xué)生組織，專門(mén)為貧困家庭的孩子們提供義務(wù)輔導(dǎo)，這也是學(xué)校思政教育的實(shí)踐平臺(tái)。“厚普公益學(xué)校”創(chuàng)辦的20多年里，已經(jīng)為長(zhǎng)春市67所中小學(xué)近3500名農(nóng)民工和貧困家庭子女進(jìn)行過(guò)公益輔導(dǎo)，1000多名免費(fèi)師范生先后作為志愿教師參與到厚普公益學(xué)校的教學(xué)管理工作中。
此外，東北師大的紅燭志愿者協(xié)會(huì)、“紅色體驗(yàn)”教育實(shí)踐活動(dòng)等在社會(huì)上也具有廣泛的影響力。學(xué)校依托這些載體，讓學(xué)生參與其中，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行思想政治教育。
多年的培養(yǎng)和教育，東北師大畢業(yè)生“信念堅(jiān)實(shí)、知識(shí)扎實(shí)、為人踏實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)”的“四實(shí)”品格，受到了各大招聘企業(yè)和單位的認(rèn)可和青睞。“東北師大將繼續(xù)扎根中國(guó)大地，培養(yǎng)大批又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。”東北師范大學(xué)校長(zhǎng)劉益春說(shuō)。
