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　　原標題：進軍印度市場，日本教育巨頭倍樂生瞄準學業(yè)評估領(lǐng)域

　　近日，日本教育上市集團倍樂生宣布進入印度教育市場，面向印度K12和高等教育階段學生和學校提供評估測試、學習管理系統(tǒng)等支持服務。

　　倍樂生于今年3月在新德里成立機構(gòu)，已經(jīng)開始在一些中學提供數(shù)學和科學方面的學業(yè)考試，并且計劃增加所覆蓋的年級。據(jù)悉，倍樂生是該領(lǐng)域第一家全面進入印度市場的日本公司。

　　談及為何進入印度市場，倍樂生印度公司代表董事兼倍樂生集團全球業(yè)務總經(jīng)理上田浩太郎（Kotaro Ueda）表示：“我們已經(jīng)研究印度教育領(lǐng)域很長時間了，之前也有過小的接觸，而最終讓倍樂生做出這個決定的是印度2020年出臺的教育新政。對該政策評估后，我們認為其中的幾項措施與日本K12和高等教育體系多年來的演變軌跡非常類似。因此，我們認為倍樂生的經(jīng)驗可能對印度的學校合作伙伴有所幫助。”

　　倍樂生印度公司執(zhí)行董事赫曼特·喬什（Hemant Joshi）表示：“我們設想的是以強數(shù)據(jù)支持的方式與學校合作。因此，我們的第一款產(chǎn)品是以學生評估為支撐的持續(xù)提升項目。這些數(shù)據(jù)能幫助了解學校、班級和學生個人層面的關(guān)鍵優(yōu)勢和發(fā)展領(lǐng)域，并且可用于進一步采取措施，這將轉(zhuǎn)化為學校和倍樂生合作實施的持續(xù)提升項目。同樣，我們的第二款產(chǎn)品側(cè)重于根據(jù)評估結(jié)果為學生提供具體的學習支持。”

　　上田浩太郎提到，倍樂生目前正處于探索印度K12教育領(lǐng)域的早期階段，過去一學年，倍樂生已為一些學校提供學生評估和學習支持服務。“我們現(xiàn)在正在拓寬服務范圍，擴大學校覆蓋范圍，壯大印度團隊，進一步開發(fā)我們的技術(shù)產(chǎn)品。”

　　據(jù)悉，倍樂生成立于1955年，日本約90%的高中訂閱其服務。此外，其還為pre K-12、大學、成人及企業(yè)學習者提供B2C和D2C服務。