原標(biāo)題：業(yè)績(jī)?nèi)€(xiàn)飄紅，兩翼業(yè)務(wù)增長(zhǎng)表現(xiàn)強(qiáng)勁 東軟教育能否乘勢(shì)而上？ 

　　近年來(lái)，職業(yè)教育正在發(fā)生格局性的轉(zhuǎn)變。數(shù)字化時(shí)代，職業(yè)教育和數(shù)字化技術(shù)融合向縱深方向持續(xù)推進(jìn)，對(duì)職業(yè)教育的要求也越來(lái)越高。

　　日前，東軟教育發(fā)布2022年中期業(yè)績(jī)報(bào)告。作為深耕IT教育二十余年的“老兵”，東軟教育上半年發(fā)展?fàn)顩r如何？面對(duì)復(fù)雜的未來(lái)，公司又有哪些思考？

　　業(yè)務(wù)全線(xiàn)收入增長(zhǎng)，利潤(rùn)表現(xiàn)強(qiáng)勁

　　上半年，東軟教育可以說(shuō)交了一份漂亮的“成績(jī)單”。財(cái)報(bào)顯示，2022年上半年公司實(shí)現(xiàn)營(yíng)收7.44億元，同比增長(zhǎng)24.4%，期內(nèi)公司三項(xiàng)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入均出現(xiàn)了不同程度的上漲，展現(xiàn)出良好的增勢(shì)。

　　利潤(rùn)方面，東軟教育上半年的表現(xiàn)同樣強(qiáng)勁，實(shí)現(xiàn)期內(nèi)利潤(rùn)2.33億元，和去年同期的1.27億元相比大漲83.6%。毛利潤(rùn)同比上漲35.7%至3.5億元，毛利率也從上年同期的43.1%增至47%。

　　對(duì)于營(yíng)收利潤(rùn)的雙增，東軟教育在正面盈利預(yù)告中提到了旗下教育資源輸出業(yè)務(wù)快速成長(zhǎng)、收到政府獎(jiǎng)勵(lì)資金等原因。除此之外，東軟教育于2021年6月1日完成對(duì)附屬公司東軟睿新19.18%的權(quán)益收購(gòu)，使得公司股東應(yīng)占前五個(gè)月的利潤(rùn)比例，由2021年的80.82%，提升至2022年的100%。

　　充沛的現(xiàn)金流則為公司增加了更多底氣。截至2022年6月30日，東軟教育的現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物約為8.83億元，短期借款總計(jì)4.78億元，其中3.1億元均為無(wú)抵押的銀行借款?，F(xiàn)金完全能覆蓋短期借款，讓東軟教育擁有較強(qiáng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，有助于可持續(xù)發(fā)展。

研發(fā)牽引高速增長(zhǎng)，“一體兩翼”成果亮眼

　　財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)顯示，2022年上半年，公司三項(xiàng)主營(yíng)業(yè)務(wù)漲勢(shì)喜人，東軟教育的業(yè)務(wù)基本面發(fā)展良好。其中，全日制學(xué)歷高等教育服務(wù)從2021年同期的4.7億元漲至5.8億元，同比增長(zhǎng)23.4%。

　　東軟教育的全日制高等學(xué)歷教育業(yè)務(wù)包括大連學(xué)院、成都學(xué)院、廣東學(xué)院三所IT應(yīng)用型高校。截至2022年6月30日，三所大學(xué)共有45492名在校學(xué)生，同比增長(zhǎng)16.4%。2022/2023學(xué)年，集團(tuán)的學(xué)額也實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)，相比上年增加近千個(gè)學(xué)額。學(xué)生人數(shù)和平均學(xué)費(fèi)的增長(zhǎng)，帶來(lái)該板塊業(yè)務(wù)收入上升。

　　而學(xué)校對(duì)于學(xué)生的吸引力，本質(zhì)上來(lái)自于高質(zhì)量的辦學(xué)品質(zhì)和穩(wěn)步提升的就業(yè)率。一方面，東軟教育三所大學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果顯著。自國(guó)家教育部2019年正式啟動(dòng)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”以來(lái)，三所學(xué)校共計(jì)25個(gè)本科專(zhuān)業(yè)入選，其中有22個(gè)為數(shù)字技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，占比近90%。其中，大連學(xué)院累計(jì)獲批7個(gè)“國(guó)一流”專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，數(shù)量上位居全國(guó)民辦高校之首。這展示出了東軟教育多年來(lái)堅(jiān)持面向數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域辦學(xué)、在數(shù)字技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)上的特色成效和領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，三所大學(xué)擁有1970名全職教師，88.25%擁有碩博學(xué)位，師資力量較為雄厚。

　　另一方面，第三方數(shù)據(jù)顯示，2021屆東軟三所大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生平均薪酬穩(wěn)步上升，各高校就業(yè)率均高于全國(guó)非雙一流高校平均水平，眾多優(yōu)秀畢業(yè)生就職于埃森哲、騰訊、聯(lián)想、百度等知名企業(yè)。就業(yè)是學(xué)生選擇民辦高校時(shí)著重考慮的因素，就業(yè)質(zhì)量再創(chuàng)新高，無(wú)疑有助于東軟教育旗下三所學(xué)校的發(fā)展。

　　此外，東軟教育還以“大賽”“認(rèn)證”為抓手，積極擴(kuò)大品牌影響力和產(chǎn)品知名度。近年公司成功舉辦支持了數(shù)十場(chǎng)IT類(lèi)賽事，數(shù)百所院校組隊(duì)參賽。東軟JavaWeb應(yīng)用開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)已經(jīng)入選教育部第四批“1+X”證書(shū)，目前有140余所院校申報(bào)試點(diǎn)。品牌良好形象的塑造和影響力的深化，預(yù)計(jì)將為公司業(yè)務(wù)帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的利好。

　　除了高教業(yè)務(wù)，近年隨著IT行業(yè)的高速發(fā)展，業(yè)界對(duì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的需求不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有IT教育培訓(xùn)和業(yè)界需求差距較大。在此背景下，東軟教育提出“一體兩翼”策略。報(bào)告期內(nèi)這一規(guī)劃的成果亮眼，繼續(xù)教育服務(wù)和教育資源輸出“兩翼”業(yè)務(wù)期內(nèi)取得了較大的進(jìn)步。

　　繼續(xù)教育服務(wù)方面，集團(tuán)在全國(guó)運(yùn)營(yíng)8所培訓(xùn)學(xué)校，并獲得超過(guò)50項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)培訓(xùn)基地資質(zhì)。2022年上半年，該板塊業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)收入6612.8萬(wàn)元，同比上升13.5%。

　　2022年，東軟教育對(duì)2C培訓(xùn)課程進(jìn)行了全景規(guī)劃。結(jié)合4S體系，即：平臺(tái)即服務(wù)、軟件即服務(wù)、內(nèi)容即服務(wù)、數(shù)據(jù)即服務(wù)進(jìn)行產(chǎn)品升級(jí)，以線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式為主要交付手段。面對(duì)疫情反復(fù)給業(yè)務(wù)帶來(lái)的不利影響，公司未來(lái)計(jì)劃以4S體系為支撐，加強(qiáng)線(xiàn)上培訓(xùn)，滿(mǎn)足個(gè)性化的IT技能提升需求。

　　教育資源輸出業(yè)務(wù)方面，上半年該部分業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)收入9722.3萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)40%。其中，專(zhuān)業(yè)共建與產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智慧教育平臺(tái)與教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室解決方案三個(gè)資源輸出模塊的業(yè)務(wù)收入增勢(shì)尤其突出，期內(nèi)收入6891.7萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)115.9%。依托東軟產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)及三所大學(xué)22年的教育積淀，通過(guò)自身在教育研究和科技研究的最新成果，基于TOPCARES特色教育方法學(xué)，東軟教育利用大數(shù)據(jù)、AI等信息技術(shù)，打造了覆蓋教學(xué)管理、教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)實(shí)踐三個(gè)維度的東軟智慧教育平臺(tái)、產(chǎn)品與教學(xué)資源。

　　報(bào)告期內(nèi)，東軟教育同65所高校展開(kāi)產(chǎn)業(yè)學(xué)院與專(zhuān)業(yè)共建合作，覆蓋17960名學(xué)生，同比增長(zhǎng)35%。在新學(xué)年，集團(tuán)還將與另外8所新院校展開(kāi)合作。而且，公司還推出并升級(jí)了“東軟智慧教育平臺(tái)”“東軟IT云學(xué)堂”“東軟云實(shí)踐平臺(tái)”三款平臺(tái)系統(tǒng)產(chǎn)品，新研發(fā)醫(yī)學(xué)影像實(shí)驗(yàn)室及智慧監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室均預(yù)計(jì)在下半年發(fā)布。報(bào)告期內(nèi)，智慧教育平臺(tái)、教學(xué)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室共實(shí)現(xiàn)收入2900萬(wàn)元，同比大漲264.3%。

　　值得注意的是，東軟教育還在布局在線(xiàn)教育。2021年公司推出自主研發(fā)的移動(dòng)端在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)“東軟教育在線(xiàn)”APP，截至2022年6月30日，“東軟教育在線(xiàn)”注冊(cè)賬戶(hù)突破70萬(wàn)人。今年上半年，公司又推出了“東軟IT云學(xué)堂”，為用戶(hù)提供Java、前端、Python等方向的學(xué)習(xí)資源。東軟教育布局在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)，使學(xué)員能不限地點(diǎn)、充分利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)將為“一體兩翼”業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下融合助力。

　　2022年上半年，東軟教育的研發(fā)開(kāi)支為2290.8萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)5.3%。在研發(fā)的牽引、品牌影響力深化的支持下，“一體兩翼”業(yè)務(wù)高速發(fā)展，將助力公司在快速變化的職教領(lǐng)域更穩(wěn)健地持續(xù)發(fā)展。

　　IT職業(yè)教育利好不斷，進(jìn)入發(fā)展快車(chē)道

　　近日，教育部發(fā)布《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展白皮書(shū)》，提到職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分。2012年以來(lái)，政府不斷加大政策供給、創(chuàng)新制度設(shè)計(jì)，加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，構(gòu)建多元辦學(xué)格局和現(xiàn)代治理體系。

　　今年4月，新修訂的《職業(yè)教育法》發(fā)布，自2022年5月1日起正式施行，其中明確，要推進(jìn)職業(yè)教育改革，讓企業(yè)深度參與職業(yè)教育，鼓勵(lì)企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育。此前，教育部發(fā)布的2022年職業(yè)教育重點(diǎn)工作也指出，要聚焦“提高質(zhì)量”和“提升形象”兩大任務(wù)，推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　總的來(lái)看，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索，我國(guó)的職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)由參照普通教育辦學(xué)向相對(duì)獨(dú)立的教育類(lèi)型轉(zhuǎn)變，進(jìn)入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能新階段。職業(yè)教育整體行業(yè)進(jìn)入新時(shí)期的同時(shí)，IT職業(yè)教育賽道也在迎來(lái)高速發(fā)展的時(shí)期。

　　近年來(lái)，大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)加速創(chuàng)新，數(shù)字經(jīng)濟(jì)變革發(fā)展。2012年至2021年，我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模從11萬(wàn)億元增長(zhǎng)至45萬(wàn)億元，數(shù)字經(jīng)濟(jì)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重由21.6%提升至39.8%，成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動(dòng)力。由此帶來(lái)的，是數(shù)字技術(shù)和各個(gè)行業(yè)的融合程度越來(lái)越深，數(shù)字技術(shù)成為所有職業(yè)崗位不可或缺的基本技能。

　　不過(guò)，從就業(yè)市場(chǎng)看，數(shù)字技術(shù)人才明顯出現(xiàn)供需不匹配的矛盾。有機(jī)構(gòu)調(diào)研顯示，2021年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全人才缺口達(dá)140萬(wàn)，預(yù)計(jì)2027年缺口將進(jìn)一步擴(kuò)大到300萬(wàn)，人才十分稀缺。政策紅利疊加市場(chǎng)需求，為IT職業(yè)教育賽道注入了強(qiáng)勁的發(fā)展力量。

　　在此背景下，東軟教育在財(cái)報(bào)中提到未來(lái)會(huì)加強(qiáng)產(chǎn)品研發(fā)，積極探索人工智能、元宇宙、云計(jì)算等高精尖端前沿技術(shù)在所有教學(xué)資源中的融合應(yīng)用與發(fā)展。今年7月，東軟教育宣布與大連高新區(qū)合作布局教育科技元宇宙研究，共同成立東軟教育科技元宇宙研究院。

　　財(cái)報(bào)還提到，公司將以就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求為導(dǎo)向，直接對(duì)接企業(yè)需求，優(yōu)化校企合作模式，構(gòu)建“從教育到應(yīng)用、從校園到企業(yè)”的應(yīng)用型教育生態(tài)。同時(shí)，東軟教育會(huì)繼續(xù)夯實(shí)“3+N”輕資產(chǎn)交付模式，以?xún)梢順I(yè)務(wù)為驅(qū)動(dòng)，優(yōu)化輕資產(chǎn)、線(xiàn)上+線(xiàn)下、可復(fù)制、高增長(zhǎng)的合作交付模式，輸出一流的教育產(chǎn)品與服務(wù)。而且，公司還會(huì)大力發(fā)展在線(xiàn)教育，在現(xiàn)有積淀之上，有效拓展市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)。

　　快速變革的職業(yè)教育環(huán)境中，利好和機(jī)遇不斷，但危機(jī)和難題也同時(shí)存在。能否抓住技術(shù)變革風(fēng)口切實(shí)培養(yǎng)行業(yè)和市場(chǎng)需要的人才，為我國(guó)的現(xiàn)代化道路切實(shí)貢獻(xiàn)力量，是所有職教機(jī)構(gòu)面臨的挑戰(zhàn)。而東軟教育，已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)走在開(kāi)拓之路上。