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　　原標(biāo)題：面向教育業(yè)務(wù)合作伙伴，科大訊飛發(fā)布合作產(chǎn)品、渠道政策

　　12月21日消息，2021年度科大訊飛教育業(yè)務(wù)合作伙伴大會(huì)在合肥主會(huì)場(chǎng)與20個(gè)區(qū)域分會(huì)場(chǎng)(廣東、河北、湖北、江蘇、山東、四川、河南、廣西、浙江、云南10省)同步展開。大會(huì)上，科大訊飛展示了智慧教育在智慧教學(xué)、素質(zhì)教育、智慧管理三個(gè)版塊數(shù)十項(xiàng)產(chǎn)品和解決方案，并宣布年度合作政策。

　　來(lái)自全國(guó)20余個(gè)分會(huì)場(chǎng)的1000余名科大訊飛合作伙伴通過線上、線下多種形式參與活動(dòng)。同時(shí)，活動(dòng)線上觀看超過2.2萬(wàn)人次。

　　科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰表示，“人工智能賦能教育”是科大訊飛一直以來(lái)的使命。“因材施教”夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)絕不僅僅靠產(chǎn)品、品牌認(rèn)知度、科技勢(shì)能，還要有真正落地的合作伙伴把它推廣出去。

　　“在2021科大訊飛1024全球開發(fā)者節(jié)上，我們?cè)僖淮蚊鞔_提出，在人工智能時(shí)代，只有做生態(tài)才能生生不息。科大訊飛會(huì)堅(jiān)定不移地打造開放協(xié)作的智慧教育生態(tài)體系，讓‘因材施教’的千年夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。”劉慶峰說。

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　　教育回歸校園，核心技術(shù)的突破是基礎(chǔ)

　　 中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡(jiǎn)稱“雙減”)，核心是“兩減一增”，即：減校外培訓(xùn)，減校內(nèi)負(fù)擔(dān)，增加課后服務(wù)。

　　隨著“雙減”政策的實(shí)施推進(jìn)，如何運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，讓作業(yè)布置更加科學(xué)合理，讓學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要等，已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。在此背景下，教育市場(chǎng)面臨著新一輪洗牌。教育回歸學(xué)校、教學(xué)回歸課堂是大勢(shì)所趨，“人工智能+教育”也成為當(dāng)前中國(guó)教育的重要解題思路。

　　科大訊飛在智慧教育領(lǐng)域深耕18年，以“人工智能助力教育，因材施教成就夢(mèng)想”的理念，聚焦學(xué)校及課堂主場(chǎng)景，目前相關(guān)教育產(chǎn)品已在全國(guó)32個(gè)省級(jí)行政區(qū)應(yīng)用，覆蓋5萬(wàn)余所學(xué)校。

　　大會(huì)上，科大訊飛副總裁周佳峰帶來(lái)主題演講《教育回歸校園，落實(shí)因材施教》，介紹了科大訊飛以人工智能促進(jìn)“雙減”下因材施教智慧校園落地的思考與實(shí)踐。

　　周佳峰表示，“雙減”政策下，校內(nèi)教育面臨著核心挑戰(zhàn)：既要師生減負(fù)，也要提升教學(xué)質(zhì)量;既要五育并舉，也要科技強(qiáng)國(guó);既要減少日常考試，也要評(píng)估教學(xué)成效;既要強(qiáng)化學(xué)校主體作用，也要兼顧教師負(fù)擔(dān)壓力。

　　在周佳峰看來(lái)，要回答“既要也要”的期待，核心技術(shù)的突破是基礎(chǔ)。近年來(lái)，科大訊飛在識(shí)別與數(shù)據(jù)匯聚技術(shù)、認(rèn)知與評(píng)價(jià)技術(shù)等30+項(xiàng)關(guān)鍵核心技術(shù)上實(shí)現(xiàn)從0到1的系統(tǒng)性突破，底層認(rèn)知智能融合貫穿，為落實(shí)減負(fù)增效、提升個(gè)性化服務(wù)能力提供了支持。

　　在此基礎(chǔ)上，融合教育教學(xué)的核心場(chǎng)景，科大訊飛實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心的系統(tǒng)性創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教研、資源、管理一盤棋。利用人工智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)全場(chǎng)景數(shù)據(jù)采集，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為核心的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，促進(jìn)區(qū)域均衡，通過智能批改與分層作業(yè)、個(gè)性化學(xué)習(xí)，幫助師生教學(xué)減負(fù)提質(zhì)，同時(shí)讓師生有更廣闊的時(shí)間和空間，落實(shí)五育并舉，完成立德樹人根本任務(wù)。

　　目前，全域統(tǒng)籌推進(jìn)的因材施教項(xiàng)目已經(jīng)覆蓋安徽蚌埠、河南金水、山東青島等20多個(gè)地區(qū)。

　　02

　　科大訊飛為合作伙伴提供三大版塊數(shù)十項(xiàng)產(chǎn)品

　　大會(huì)上，科大訊飛渠道業(yè)務(wù)部總經(jīng)理趙博發(fā)布了此次合作伙伴大會(huì)的合作產(chǎn)品。趙博表示，科大訊飛智慧教育產(chǎn)品已覆蓋教、學(xué)、考、評(píng)、管、創(chuàng)新教育、五育并舉等多個(gè)教育場(chǎng)景，并有豐富的應(yīng)用案例。此次合作伙伴大會(huì)，科大訊飛為合作伙伴提供智慧教學(xué)、素質(zhì)教育、智慧管理三個(gè)版塊數(shù)十項(xiàng)產(chǎn)品。

　　其中，智慧教學(xué)包括智慧課堂、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)、智慧窗、智慧作業(yè)、AI聽說課堂;素質(zhì)教育包括AI創(chuàng)新教育、智慧體育、電子閱覽室、智慧心育;智慧管理包括新高考綜合解決方案、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、校園云辦公、AI智屏、課后服務(wù)。

　　此外，科大訊飛教育BG市場(chǎng)部副總經(jīng)理劉浩發(fā)布了訊飛教育渠道政策。最后，科大訊飛與合作伙伴進(jìn)行了合作協(xié)議的簽訂儀式與現(xiàn)場(chǎng)提貨儀式。

　　有合作伙伴表示：“將繼續(xù)與科大訊飛共同助力學(xué)校智慧教育的發(fā)展，共同探討教育的發(fā)展方向。”