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　　從去年至今，在教育部門三令五申不許超標(biāo)培訓(xùn)的禁令下，培訓(xùn)班依然如火如荼。很多孩子步履匆匆，不是從補(bǔ)習(xí)班下課，就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。而大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如同飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的列車，滿載著莘莘學(xué)子和家長呼嘯而去，有時(shí)候快得讓人喘不過氣。孩子超前培訓(xùn)、搶跑學(xué)習(xí)的背后，是家長們無處安放的焦慮。(2019年8月16日中國新聞網(wǎng))

　　近幾年，課外補(bǔ)習(xí)班像雨后春筍般涌現(xiàn)出來，大街上走幾步，你就會(huì)看見一個(gè)，除了大街上有門店和招牌的補(bǔ)習(xí)班，很多居民樓里都充斥著大大小小，形態(tài)各異的補(bǔ)習(xí)班。為什么課外補(bǔ)習(xí)會(huì)如此火爆?難道現(xiàn)在的孩子不夠聰明，在學(xué)校聽不懂老師講的課?還是現(xiàn)在學(xué)校的老師水平太低，學(xué)生需要課后來補(bǔ)習(xí)?通過了解發(fā)現(xiàn)都不是，不管是班上的尖子生還是后進(jìn)生都在瘋狂地參加各種課外補(bǔ)習(xí)班。

　　家住蘭州市城關(guān)區(qū)的劉女士在假期給孩子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，劉女士認(rèn)為,孩子成績一般，假期充電是最好的選擇，就算沒立竿見影的效果，最起碼還有一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，家長也可以圖一個(gè)心安。劉女士的想法代表了很多成績普通的學(xué)生家長的心態(tài)，每個(gè)家長都抱著望子成龍、望女成鳳的急切心理，生怕孩子稍一放松，就被別人甩下。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也正是抓住了家長這個(gè)心理，打出了“不要孩子輸在起跑線上”的口號(hào)，大力宣傳自己的補(bǔ)習(xí)效果。尖子生的家長，看到后面的學(xué)生利用假期窮追猛趕的勢(shì)頭，生怕孩子被甩在身后，也產(chǎn)生了憂患意識(shí)。終于，家長為了緩解自己的焦慮把孩子“逼”進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。

　　假期補(bǔ)課熱，孩子負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)狀再一次提醒我們，應(yīng)試教育在束縛著孩子和家長，孩子上學(xué)時(shí)間沒日沒夜的做著沒有盡頭的作業(yè)，假期還要奔波于各類補(bǔ)習(xí)班之間;家長工作一天，晚上還有加班陪孩子寫作業(yè)到深夜，孩子、家長都疲憊不堪卻又不知如何跳出這個(gè)“怪圈”。這種生硬的教育方法，讓家長忽略了孩子的天性，讓孩子身心得不到健康發(fā)展。只有全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改變應(yīng)試教育的唯分?jǐn)?shù)論，才能切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減少老師的工作量，緩解家長的焦慮心理。才能從根本上解決教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜的亂象。

　　童年是人生中最重要的季節(jié)，應(yīng)該是充滿歡樂與夢(mèng)想的，不要讓孩子長大后對(duì)童年的記憶都是奔波于各類補(bǔ)習(xí)班的疲憊不堪。希望家長仔細(xì)審視、慎重思考，究竟孩子有沒有必要上補(bǔ)習(xí)班，不要既浪費(fèi)了學(xué)生的精力和時(shí)間，又壓垮了孩子珍貴的童年。