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　　福建泉州某中學(xué)文科重點(diǎn)班的應(yīng)屆畢業(yè)生近日聯(lián)手打出“暑期精品課程”招生廣告，在社會(huì)上引發(fā)爭(zhēng)議。這份在網(wǎng)上流傳的招生廣告稱，“師資優(yōu)質(zhì)有保障”“高考成績(jī)優(yōu)異，數(shù)名同學(xué)考取清北人復(fù)等優(yōu)秀高等學(xué)府(預(yù)錄取)，更有泉州市文科總分第一名加盟”“學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)成熟，向即將步入高中或是已進(jìn)入高中學(xué)習(xí)卻不得要領(lǐng)的同學(xué)們分享寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”。（7月3日《中國(guó)青年報(bào)》）

　　參與舉辦培訓(xùn)班的十多名學(xué)生中，包括了今年福建省高考文科的第2名、第3名、第4名和第8名，高考總分從668分到660分不等，均被北京大學(xué)預(yù)錄取，可以說是名副其實(shí)的“高考學(xué)霸培訓(xùn)班”。如此雄厚的“師資力量”對(duì)于初高中的學(xué)生和家長(zhǎng)來說，無(wú)疑就是最好的廣告，想必前來報(bào)名者不會(huì)少。

　　有人指責(zé)這些高分學(xué)生急于變現(xiàn)，太急功近利，這樣的指責(zé)是一種不必要的“道德潔癖”。既然這是一種多方共贏的好事情，本應(yīng)該受到各方的肯定與支持才對(duì)，為什么反而招致很多批評(píng)與質(zhì)疑的聲音呢？質(zhì)疑者一方面覺得這些高考學(xué)霸舉辦收費(fèi)的暑期培訓(xùn)班過于急功近利，有急于把“高分學(xué)霸”進(jìn)行變現(xiàn)的嫌疑；另一方面就是覺得他們私自組織培訓(xùn)班，沒有資質(zhì)，不合法。

　　有必要看到，該培訓(xùn)班由學(xué)生發(fā)起，開辦時(shí)間短，輻射范圍亦有限，與一般的專業(yè)化市場(chǎng)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有著本質(zhì)區(qū)別。拿開辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)來一刀切，著實(shí)有點(diǎn)“小題大做”了。因?yàn)樗m然是收費(fèi)的，卻很難被界定為是盈利性質(zhì)。事實(shí)上，每年不少學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)都會(huì)組織高分考生與學(xué)生、家長(zhǎng)的見面會(huì)。一定程度上，學(xué)霸們利用暑期辦培訓(xùn)班，也可看作是將這種多由學(xué)?；蛘叩谌綑C(jī)構(gòu)牽線的交流經(jīng)驗(yàn)會(huì)，變成了自己來“運(yùn)作”，盡管不再是無(wú)償?shù)?，卻也可能變得更系統(tǒng)、更有效。

　　對(duì)于這些高分學(xué)生來說，能夠分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)弟學(xué)妹們有所教益，又能從中賺得人生的“第一筆錢”，體現(xiàn)了知識(shí)價(jià)值、勞動(dòng)價(jià)值，還鍛煉了自己，這樣兩全其美，有何不好？不僅不應(yīng)指責(zé)，還應(yīng)給予鼓勵(lì)。（程方圓）