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　　原標題：真正“高配”的父母：慢養(yǎng)孩子，放養(yǎng)孩子，順養(yǎng)孩子 

　　古人云：欲速則不達，見小利則大事不成。

　　教育，總該是個緩慢而優(yōu)雅的過程，教好一個孩子是急不來的。

　　慢養(yǎng)孩子

　　現(xiàn)在這個社會，每個人都離不開兩個字，一個是“快”，一個是“急”。

　　因為生活節(jié)奏太快，所以連教育孩子都追求速戰(zhàn)速決，一步到位。

　　但人一旦快了，就很容易變得焦急、焦慮，一旦急了，很多教育就做不好了。

　　我們身邊有許多心急的家長，從孩子讀幼兒園時就把他送進各種各樣的興趣班、培訓班，等到孩子上小學后，恨不得每一科都給他報一個補習班。

　　“不報不行啊，孩子成績上不去，再說別人都報班了，你不報就覺得對不起孩子。”

　　是真的對不起孩子嗎?你確定孩子愿意接受嗎?

　　其實報班這件事情，說白了，不過是家長求一個心安。

　　會學習的孩子用不著課外補習，不會學習的孩子再補習也于事無補。

　　還有可能好心辦壞事，因為你給孩子報了太多班，施加了太多壓力，導致孩子越來越討厭學習。

　　古時候有農(nóng)夫急于求成，把剛種下的苗拔起來以為是幫它成長，沒想到隔天就死了。

　　現(xiàn)在有父母急于求成，巴不得把孩子培養(yǎng)成“天才”、“神童”，卻忽視了孩子正常的成長規(guī)律。

　　教育孩子應該慢一些，最起碼的，是尊重孩子的成長規(guī)律。

　　在孩子該學走路時教他走路，他才不會因為急著跑起來而傷了筋骨。

　　在孩子出現(xiàn)松懈時推他一把，他才不會因為一直被狠逼而精神崩潰。

　　被稱為“華文卡內(nèi)基之父”的黑幼龍說過：

　　“每個孩子都是一朵花，只是開放的花期不同，我們要學會耐心等待。”

　　耐心等待，慢慢培養(yǎng)，我們不求一時的速度與效率，更希望讓孩子穩(wěn)打穩(wěn)扎走好每一步。

　　放養(yǎng)孩子

　　有人問，“靜待花開”是不是父母什么都不用管，只要等待孩子長大?

　　當然不是，沒有經(jīng)過長期的培植，種子如何發(fā)芽?花兒如何綻放?

　　很多家長誤會了靜待花開，以為放養(yǎng)孩子就是放任不管。

　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子越長越“歪”，最后成了連自己都討厭的樣子。

　　我有一個同學，讀書時期常常遲到，每隔幾天就被班主任找家長。

　　他家長不以為然，說孩子早上起不來，又是長身體的時候，就讓他多睡一點也沒問題。

　　后來，這個同學不僅遲到，還常常曠課去網(wǎng)吧打游戲，染上許多陋習。

　　高中畢業(yè)后，他家長把他送出國留學，聽說沒過半學期就回國了。

　　因為他經(jīng)常曠課，不交作業(yè)，已經(jīng)嚴重違反學校紀律，被學校請退了。

　　你的孩子，你不教育，總有人替你狠狠教育他。

　　孩子應該放養(yǎng)，但絕不可以放任不管。

　　真正的放養(yǎng)教育，放的是孩子的思維，養(yǎng)的是孩子的習慣。

　　孩子天生有求知欲，對學習本有濃郁的興趣，父母不能遏制這種興趣，而是想辦法打開孩子的思維世界。

　　不管大小事情，盡量都讓孩子自己拿主意，哪怕遇到困難，也要鼓勵孩子勇敢挑戰(zhàn)。

　　父母只需要站在孩子旁邊，幫助他養(yǎng)成良好的習慣，形成正確的三觀，成為一個有道德、有擔當、有勇氣的人。

　　看過一個很有意思的比喻：“放養(yǎng)”孩子就跟“放羊”一樣。

　　牧人要把羊群帶到肥美的草地，讓羊兒盡情吃草。父母也要把孩子引領到更廣闊、更有意義的天地，激發(fā)孩子主動求知、探索的興趣與欲望。

　　父母應該給孩子自由成長的空間，但不是無原則地放手，而是有原則地控制，把握好教育的度。

　　順養(yǎng)孩子

　　教育孩子，是有尺度的。

　　父母要守好為人父母的尺度，我們不是孩子，不能替孩子決定一切，安排一切。

　　否則，孩子就會變成父母手下的傀儡，失去自己的個性乃至整個人生。

　　《奇葩說》BBking詹青云，哈佛大學法學博士，并非從小優(yōu)秀。

　　小時候她的成績不好，轉(zhuǎn)學幾次依然沒有提高，但父母無條件地給了她無限的信任與支持。

　　詹青云媽媽對女兒十分自信，每一年都會跟她說：明年你一定會成為學校里最棒的學生。

　　爸爸也從來不約束她，教她閱讀各種書籍，帶她出差到處游歷，為她插入飛翔的翅膀。

　　正因為這種另辟蹊徑的教育方式，詹青云終于找到最適合她的學習方式——她不需要高壓，只需要長期的積累。

　　母親的鼓勵讓她變得十分自信，父親的教導讓她有了深厚的知識儲備，從高二開始逆襲為全級第一，后來更是考進了世界一流學府——哈佛大學。

　　并不是所有孩子都適合老一套的教學方式，順應他的個性與特點，我們才能為孩子找到適合的成長道路。

　　沒有最適合孩子成長的家庭環(huán)境，也沒有最好的養(yǎng)育方式。這一路上，所有父母都在摸著石頭過河。

　　父母應該扮演一個守望者的角色，七分觀望，三分守護，讓孩子勇于嘗試，主動挑戰(zhàn)，在實踐中養(yǎng)成獨立、自信、勇敢等寶貴品質(zhì)。

　　教育是一個緩慢且優(yōu)雅的過程，沒有“成功”，只有“圓滿”。

　　父母守望孩子，盡早為孩子布局，慢慢施加影響，默默滋養(yǎng)天性，引導孩子成為他自己，就是教育的圓滿。