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　　原標(biāo)題：騰訊與北師大達(dá)成三年合作，共建“中小學(xué)人工智能教育項(xiàng)目”

　　2021年12月20日,騰訊科技(深圳)有限公司與北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心,就中小學(xué)人工智能教育聯(lián)合項(xiàng)目舉辦合作簽約儀式。北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉教授,未來教育高精尖創(chuàng)新中心人工智能實(shí)驗(yàn)室主任盧宇副教授,副主任陳鵬鶴博士,騰訊互娛用戶平臺(tái)部總經(jīng)理、騰訊未成年人保護(hù)體系負(fù)責(zé)人鄭磊,騰訊互娛青少年業(yè)務(wù)中心負(fù)責(zé)人張帥出席儀式。

　　現(xiàn)場(chǎng)簽約圖

　　此次雙方在人工智能教育領(lǐng)域展開深度合作,依托北師大“人工智能+教育”領(lǐng)域的研究?jī)?yōu)勢(shì),以及騰訊在人工智能、云計(jì)算、圖像識(shí)別等方面的先進(jìn)數(shù)字化能力,結(jié)合騰訊扣叮多元化的編程工具平臺(tái),從人工智能知識(shí)體系及課程內(nèi)容的研發(fā)、中小學(xué)人工智能公開課的開展、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)人工智能教學(xué)案例的建設(shè)等方面分階段開展為期三年的長(zhǎng)線合作。

　　合作分為三個(gè)階段穩(wěn)步推行:前期,根據(jù)相關(guān)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),北師大專業(yè)團(tuán)隊(duì)將系統(tǒng)研發(fā)完整的覆蓋小學(xué)、初中、高中學(xué)段的人工智能知識(shí)體系以及課程內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,開展小規(guī)模公開課試點(diǎn);中期,將結(jié)合試點(diǎn)反饋和項(xiàng)目實(shí)施情況優(yōu)化方案,改進(jìn)課程內(nèi)容和形式,并開展面向全國(guó)中小學(xué)人工智能教師的公開課。在全國(guó)范圍征集優(yōu)質(zhì)的中小學(xué)人工智能教學(xué)案例;后期,通過多期面向全國(guó)的公開課,遴選和培養(yǎng)優(yōu)秀教師開展示范性公開課,整理和征集滿足課堂教學(xué)實(shí)際需求的優(yōu)秀教學(xué)課例與案例。同時(shí),長(zhǎng)線合作之下,也將結(jié)合優(yōu)秀案例和一線教學(xué)反饋,對(duì)課程內(nèi)容與形式進(jìn)行持續(xù)性改進(jìn),進(jìn)一步完善騰訊扣叮平臺(tái)現(xiàn)有設(shè)計(jì)與功能,提升其在教育領(lǐng)域的影響力。

　　雙方計(jì)劃3年內(nèi),在全國(guó)范圍培養(yǎng)一批具備人工智能學(xué)科基本素養(yǎng)、有課程與資源開發(fā)能力的中小學(xué)信息技術(shù)類、科學(xué)實(shí)踐類教師、教研員與教育管理者,預(yù)計(jì)覆蓋人數(shù)3000+,并為優(yōu)秀老師頒發(fā)北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院證書,研發(fā)滿足一線教學(xué)實(shí)際需求的中小學(xué)人工智能課程及對(duì)應(yīng)知識(shí)體系,構(gòu)建多元參與、共建共享的人工智能課程建設(shè)與師資培養(yǎng)模式,推動(dòng)高校-學(xué)校-企業(yè)三方互利共贏的優(yōu)勢(shì)發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)通過理論體系建設(shè)、平臺(tái)完善革新、資源支撐構(gòu)建,助力人工智能教育發(fā)展與完善的美好愿景。

　　精專聯(lián)合,分步實(shí)施深度布局

　　北京師范大學(xué)未來教育高精尖中心,是以教育科技創(chuàng)新為核心方向的高水平國(guó)際化創(chuàng)新平臺(tái)。該中心致力于“人工智能+教育”技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng),基于大數(shù)據(jù),用互聯(lián)網(wǎng)+的思路,全面探索移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的創(chuàng)新教育業(yè)務(wù)形態(tài)和治理方案。推動(dòng)基礎(chǔ)教育從班級(jí)授課的標(biāo)準(zhǔn)化教育,向線上線下融合的個(gè)性化、精準(zhǔn)化、多樣化教育體系轉(zhuǎn)型,以助力教育公共服務(wù)從數(shù)字化到智能化的轉(zhuǎn)型。在本次合作中,將負(fù)責(zé)公開課整體方案以及實(shí)踐平臺(tái)在課程中使用方式的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

　　騰訊扣叮作為騰訊旗下面向6-18歲青少年的人工智能學(xué)習(xí)平臺(tái),致力于發(fā)揮產(chǎn)品優(yōu)勢(shì),為聯(lián)合項(xiàng)目提供技術(shù)支撐。近年來,扣叮依托騰訊公司內(nèi)部專業(yè)技術(shù)能力,研發(fā)純國(guó)產(chǎn)自研的各類編程工具,并探索了智趣相結(jié)合的啟蒙或進(jìn)階場(chǎng)景,助力青少年科學(xué)素養(yǎng)提升。在此次合作中,騰訊團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)保障平臺(tái)工具使用和實(shí)踐環(huán)節(jié)開發(fā)支持,將基于課程建設(shè)、教師培訓(xùn)、推廣和應(yīng)用等方面的優(yōu)勢(shì),結(jié)合騰訊扣叮編程教育平臺(tái)及多年累積的技術(shù)能力和IP資源,穩(wěn)健推進(jìn)項(xiàng)目,保障北師大團(tuán)隊(duì)的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施。

　　會(huì)上,雙方針對(duì)此次合作進(jìn)行深入交流,余勝泉教授表示,本次合作北師大團(tuán)隊(duì)將會(huì)根據(jù)國(guó)家中小學(xué)信息技術(shù)相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式的,軟件和硬件相結(jié)合的課程體系和教學(xué)方案,提升智能時(shí)代中小學(xué)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

　　余勝泉教授會(huì)上發(fā)言圖

　　針對(duì)人工智能教育方面,鄭磊表示,騰訊將依托科技研發(fā)能力,從學(xué)習(xí)工具、課程內(nèi)容、賽事活動(dòng)三個(gè)方面,著力搭建普惠式的青少年人工智能教育框架。在師資培訓(xùn)上,結(jié)合北師大強(qiáng)大的師資培訓(xùn)能力,共同推動(dòng)區(qū)域人工智能中小學(xué)教師人才的培養(yǎng)。此外,騰訊也將全面關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)問題,針對(duì)成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)如何引導(dǎo)未成年人科學(xué)使用數(shù)字內(nèi)容,將基于教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和生理學(xué)的理論,以預(yù)防與干預(yù)相結(jié)合,系統(tǒng)性的構(gòu)建0到18周歲的成長(zhǎng)問題解決方案,為青少年可持續(xù)性健康發(fā)展保駕護(hù)航。

　　鄭磊會(huì)上發(fā)言圖

　　值得一提的是,本次合作將更多關(guān)注經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),并從師資培訓(xùn)和免費(fèi)開放課程資源兩方面,助力我國(guó)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)人工智能教育的發(fā)展與普及。

　　在師資培訓(xùn)方面,通過騰訊主辦的全國(guó)青少年人工智能追夢(mèng)營(yíng)活動(dòng),以公開課專場(chǎng)開設(shè)的方式,持續(xù)覆蓋經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行師資培訓(xùn),提升欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師人工智能授課水平;在課程免費(fèi)開放方面,將全程免費(fèi)向一線教師提供騰訊與北師大人工智能課程資源,包括已開設(shè)地區(qū)及有意開設(shè)地區(qū)。其課程特點(diǎn)是長(zhǎng)期穩(wěn)定、易于實(shí)施,在內(nèi)容選擇和活動(dòng)設(shè)計(jì)上,充分符合學(xué)生實(shí)際水平、貼近學(xué)生日常生活。目前,基于研究成果與所建設(shè)的課程資源,該課程資源已助力19個(gè)省市60余所學(xué)校中小學(xué)教師的人工智能教師培訓(xùn)。

　　2019年騰訊扣叮和北師大合作共建人工智能線上課程

　　中小學(xué)生通過騰訊扣叮平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　合作進(jìn)發(fā),共鑒人工智能教育新未來

　　近年來,在國(guó)家政策的支持下,人工智能急速發(fā)展,已成為許多學(xué)校及家長(zhǎng)的關(guān)注焦點(diǎn)。2017年國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,指出2030年我國(guó)人工智能理論、技術(shù)與應(yīng)用總體需達(dá)到世界領(lǐng)先水平,并強(qiáng)調(diào)發(fā)展人工智能教育,在中小學(xué)階段設(shè)置并推廣人工智能、編程等相關(guān)課程。2018年1月,教育部公布《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》,人工智能被正式納入《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新課標(biāo),其后多份文件提出要在中小學(xué)開展人工智能教育。

　　在此背景下,為進(jìn)一步深化人工智能教育普及,騰訊扣叮早在2020年,就聯(lián)合北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華東師范大學(xué)及天津師范大學(xué)在內(nèi)的國(guó)內(nèi)四大師范高校及知名機(jī)構(gòu),共同打造編程系列課及體驗(yàn)課,為不同年級(jí)學(xué)生提供豐富、多元的學(xué)習(xí)渠道和知識(shí)來源。其中,扣叮與北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心合作開展的“中小學(xué)人工智能課程建設(shè)與師資培養(yǎng)”課題,更是在2021年度教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目評(píng)優(yōu)中榮獲“優(yōu)秀項(xiàng)目案例”。

　　“中小學(xué)人工智能課程建設(shè)與師資培養(yǎng)”課題獲獎(jiǎng)證書

　　此次與北京師范大學(xué)未來教育高精尖中心進(jìn)一步合作,也是希望通過和專業(yè)院校展開更長(zhǎng)線深入的共融共建,打造優(yōu)質(zhì)的人工智能教育資料庫(kù),共同建立具有多元參與、共享的人工智能課程建設(shè)與師資培養(yǎng)模式;并通過專業(yè)的師資培養(yǎng)方案,為國(guó)家人工智能教育培養(yǎng)更多高端人才,為加快人工智能教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的資源基礎(chǔ)。

　　相信,通過合作不斷探索,騰訊將在人工智能教育領(lǐng)域取得突破性發(fā)展。未來,騰訊扣叮也將在人工智能教育方面持續(xù)深入,在平臺(tái)的完善與打造、理論體系的研發(fā)與落實(shí)等多方面不斷精進(jìn),助力中國(guó)人工智能教育的推動(dòng)與發(fā)展,為人工智能教育在未來更好更快的發(fā)展提供新的動(dòng)能。