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學(xué)而思網(wǎng)校和AI的結(jié)合以哪些方面作為切入點(diǎn)?
來(lái)源:多知網(wǎng) 發(fā)表于2018-10-06 22:39:09 編輯:闌行
摘要: 原標(biāo)題:學(xué)而思網(wǎng)校和AI的結(jié)合以哪些方面作為切入點(diǎn)? 多知網(wǎng)9月25日消息,近日,好未來(lái)旗下學(xué)而思網(wǎng)校應(yīng)邀參加2018亞洲教育論壇年會(huì),會(huì)上,學(xué)而思網(wǎng)
    原標(biāo)題:學(xué)而思網(wǎng)校和AI的結(jié)合以哪些方面作為切入點(diǎn)?

    多知網(wǎng)9月25日消息,近日,好未來(lái)旗下學(xué)而思網(wǎng)校應(yīng)邀參加2018亞洲教育論壇年會(huì),會(huì)上,學(xué)而思網(wǎng)校理科產(chǎn)品負(fù)責(zé)人從互動(dòng)課堂、智能批改和輔助教學(xué)三方面,分享了學(xué)而思網(wǎng)校關(guān)于AI技術(shù)結(jié)合在線(xiàn)教育的探索成果。
  首先,學(xué)而思網(wǎng)校通過(guò)多種科技手段讓在線(xiàn)課堂變得更加有趣。例如,在英語(yǔ)課堂中引入的“AI老師”可以進(jìn)行語(yǔ)音互動(dòng)。孩子們能夠隨時(shí)隨地完成英語(yǔ)的跟讀練習(xí)、讀音糾正、角色對(duì)話(huà)等。同時(shí),“AI老師”還會(huì)針對(duì)每次的練習(xí)情況為孩子生成專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)報(bào)告。從發(fā)音準(zhǔn)確度、流暢度等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)判,及時(shí)、精準(zhǔn)地反饋孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。

2年內(nèi)少兒編程格局將定,學(xué)而思網(wǎng)校上線(xiàn)編程課程能否破局?
  其次,在課后練習(xí)和作業(yè)的批改階段,學(xué)而思網(wǎng)校依托OCR和NLP技術(shù),大大提升了老師的批改效率。AI技術(shù)讓老師可以將更多的時(shí)間和精力投入到滿(mǎn)足孩子個(gè)性化教學(xué)需求上來(lái)。目前,學(xué)而思網(wǎng)校已實(shí)現(xiàn)了包括數(shù)學(xué)客觀(guān)題、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文作文等類(lèi)別的自動(dòng)批改及反饋。
  第三,在輔助教學(xué)方面,AI技術(shù)也發(fā)揮了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),帶給孩子更高品質(zhì)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在孩子和家長(zhǎng)允許的情況下,表情識(shí)別技術(shù)可以識(shí)別孩子的面部表情并記錄課堂表現(xiàn),實(shí)時(shí)顯示專(zhuān)注力曲線(xiàn)和專(zhuān)注力表盤(pán),生成專(zhuān)屬學(xué)習(xí)報(bào)告。老師可根據(jù)報(bào)告數(shù)據(jù),提供更具針對(duì)性的教學(xué)。
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