摘要: 原標(biāo)題:1673萬(wàn)人中國(guó)教師支撐起世界最大規(guī)模教育體系 新中國(guó)成立70年以來(lái),中國(guó)教育從能夠識(shí)上字,到能夠上學(xué),到后來(lái)的有學(xué)可以上,到如今上好的學(xué)
原標(biāo)題:1673萬(wàn)人中國(guó)教師支撐起世界最大規(guī)模教育體系
新中國(guó)成立70年以來(lái),中國(guó)教育從“能夠識(shí)上字”,到“能夠上學(xué)”,到后來(lái)的“有學(xué)可以上”,到如今“上好的學(xué)”,教育的內(nèi)涵在不斷發(fā)展。目前,中國(guó)已建成世界上最大規(guī)模的教育體系,這一體系背后的奧秘是什么?
中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng)楊銀付分享了一組數(shù)據(jù):
截至2018年底,我國(guó)有51.88萬(wàn)所學(xué)校,1673萬(wàn)名專(zhuān)任教師,2.76億在校學(xué)生,各級(jí)各類(lèi)教育規(guī)模均居世界首位。
對(duì)于這支撐起了世界最大規(guī)模教育體系的中國(guó)教師隊(duì)伍,如何更好地培養(yǎng)建設(shè)師資隊(duì)伍成為論壇現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家學(xué)者聚焦的熱點(diǎn)話(huà)題。
日前,深圳中學(xué)公布的新招聘教師名單顯示,一共招聘教師28人,其中有10人為北京大學(xué)的碩士和博士,5人為清華大學(xué)的碩士,另外的人也都是來(lái)自國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)高校的碩士和博士,均沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)師范教育。這也引發(fā)了人們對(duì)于當(dāng)下師范教育的探討。
“教師的培養(yǎng)量是在擴(kuò)大,但是培養(yǎng)質(zhì)量到底如何進(jìn)一步提升?”論壇現(xiàn)場(chǎng),北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)、教授朱旭東拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題,在他看來(lái),當(dāng)前的教師教育的當(dāng)務(wù)之急,是培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
朱旭東列舉了一組數(shù)據(jù)對(duì)比,目前中國(guó)42所“雙一流”大學(xué)里面,只有兩所師范大學(xué),100多個(gè)“一流學(xué)科”建設(shè)當(dāng)中,也只有兩個(gè)教育學(xué)科。“教師教育毫無(wú)疑問(wèn)要以教育學(xué)科為主要領(lǐng)域,因此,教育學(xué)科如果不進(jìn)入到‘雙一流’建設(shè)當(dāng)中去,我認(rèn)為教師教育質(zhì)量是上升不了、提高不了的。” 朱旭東指出。他呼吁,要構(gòu)建一流綜合大學(xué)教師教育體系來(lái)整體提升中國(guó)教師培養(yǎng)質(zhì)量。
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