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　　原標(biāo)題：事關(guān)青少年生命安全！“死亡游戲”校園死灰復(fù)燃 監(jiān)管與教育警鐘再次敲響 

　　近日在湖南益陽，有學(xué)生家長表示，一種“死亡游戲”流行校園。該游戲被稱為《夢(mèng)回大唐》或《死亡三秒》。其孩子在游戲后，迅速暈倒，并曾發(fā)出尖叫滿臉冷汗，直到第二天還感覺頭痛頭暈。這位家長表示：“我兒子這一次這條命真的算是撿回來的。”還有網(wǎng)友表示，自己侄子的同班同學(xué)，因玩該游戲休克住院，引發(fā)關(guān)注。

　　據(jù)悉，該游戲曾在國外流行一時(shí)，多名青少年因此喪生。鑒于此類游戲?qū)η嗌倌晟硇慕】涤泻Γ逃鞴懿块T曾下令，堅(jiān)決制止此類游戲在學(xué)生中傳播、蔓延。

　　2007年，教育部就對(duì)此明確表態(tài)，“死亡游戲”極易損害青少年的身心健康，教育部堅(jiān)決制止此類游戲在學(xué)生中傳播、蔓延。同時(shí)要求中小學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)管理，保障廣大青少年學(xué)生健康成長。

　　“死亡游戲”的游戲步驟包括靠墻蹲下深呼吸、憋氣，再由其他人按胸口等操作，其“精髓”在于讓體驗(yàn)者快速達(dá)到窒息缺氧的狀態(tài)，并在短暫昏厥后產(chǎn)生一些幻覺，也就是所謂的“夢(mèng)回大唐”。孩子們的幻覺體驗(yàn)各不相同，“夢(mèng)幻景色”有之，“前世記憶”有之，種種光怪陸離的體驗(yàn)讓其產(chǎn)生了某種“玄幻色彩”，這款游戲恐怕也正是因?yàn)檫@種“玄幻”而在未成年人之中流行開來。

　　據(jù)此前報(bào)道，湖南省第二人民醫(yī)院神經(jīng)外科二病區(qū)主任劉少波介紹，“死亡游戲”壓迫心臟、抑制呼吸導(dǎo)致回心血量減少，大腦的血液和氧氣相應(yīng)減少。嚴(yán)重者導(dǎo)致意識(shí)喪失、全身臟器功能停止等，直接危及生命。也有相當(dāng)概率造成大腦永久性損傷。

　　目前多地已發(fā)出通知，提醒班主任與家長注意類似情況，要求班主任嚴(yán)禁，家長注意孩子按壓胸口的動(dòng)作。而如何更好地防范孩子以身犯險(xiǎn)，則需要對(duì)這種“死亡游戲”予以更全面的審視與辨析。

　　在孩子們的世界中，游戲本應(yīng)是快樂和無憂無慮的代名詞。然而，“死亡游戲”悄然侵入校園，將原本純真的童年樂園變成了生死較量的殘酷舞臺(tái)，我們必須正視這一現(xiàn)象，采取措施保護(hù)我們的下一代。

　　校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的地方，應(yīng)該是安全和充滿正能量的環(huán)境。當(dāng)“死亡游戲”出現(xiàn)在校園中時(shí)，它不僅破壞了學(xué)習(xí)氛圍，更對(duì)學(xué)生的身心健康造成了極大的威脅。學(xué)生們可能會(huì)因?yàn)楹闷妗⒏偁幓蚴鞘艿酵閴毫Χ鴧⑴c這些危險(xiǎn)游戲，從而面臨身體傷害甚至生命危險(xiǎn)。

　　在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們接觸到的信息越來越多，他們的認(rèn)知和判斷能力尚未成熟，容易受到不良信息的影響。因此，我們每個(gè)人都有責(zé)任為孩子們營造一個(gè)健康的成長環(huán)境，讓他們?cè)谟螒蛑姓业綐啡?，而不是危險(xiǎn)。讓我們攜手合作，共同守護(hù)孩子們的童年，不讓“死亡游戲”侵蝕他們的世界。

　　家長應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的陪伴與溝通，了解他們的興趣愛好和心理狀態(tài)，引導(dǎo)孩子正確看待網(wǎng)絡(luò)游戲，區(qū)分虛擬與現(xiàn)實(shí)的界限。同時(shí)，樹立良好的榜樣，減少自身對(duì)暴力內(nèi)容的接觸，營造健康的家庭環(huán)境。

　　學(xué)校應(yīng)開展多元化的心理健康教育和媒介素養(yǎng)教育，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和人生觀。通過主題班會(huì)、講座等形式，引導(dǎo)學(xué)生理性看待網(wǎng)絡(luò)游戲，培養(yǎng)批判性思維能力。同時(shí)，加強(qiáng)校園安全管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止不當(dāng)行為。

　　政府部門應(yīng)加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容的審查力度，建立健全分級(jí)制度，限制未成年人接觸不適宜的游戲內(nèi)容。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的監(jiān)管，打擊非法傳播暴力、低俗信息的行為，凈化網(wǎng)絡(luò)空間。

　　社會(huì)各界應(yīng)形成合力，共同關(guān)注青少年健康成長問題。媒體應(yīng)積極宣傳正面典型，引導(dǎo)公眾樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向；企業(yè)則需承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，開發(fā)更多有益于青少年身心發(fā)展的綠色游戲產(chǎn)品。

　　“死亡游戲”的死灰復(fù)燃也暴露了監(jiān)管部門、平臺(tái)及網(wǎng)站對(duì)相關(guān)內(nèi)容不夠敏感、不夠重視等問題，相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)“死亡游戲”短視頻的清理必須快速且強(qiáng)力執(zhí)行，才能讓其徹底失去傳播途徑。

　　事關(guān)青少年的生命安全，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。我們需要從多個(gè)方面入手。通過家庭、學(xué)校、政府和社會(huì)的共同努力，為孩子們營造一個(gè)健康、安全的成長環(huán)境。讓我們攜手行動(dòng)起來，不讓童年游戲變成現(xiàn)實(shí)中的“魷魚游戲”，守護(hù)每一個(gè)孩子的純真與夢(mèng)想。