摘要: 原標(biāo)題:看到孩子做死亡游戲 別不當(dāng)回事!一定要制止! 近日湖南益陽(yáng)家長(zhǎng)反映有學(xué)生體驗(yàn)了死亡游戲引發(fā)關(guān)注 該游戲被稱為夢(mèng)回大唐或死亡三秒孩子在
原標(biāo)題:看到孩子做“死亡游戲” 別不當(dāng)回事!一定要制止!
近日湖南益陽(yáng)家長(zhǎng)反映有學(xué)生體驗(yàn)了“死亡游戲”引發(fā)關(guān)注
該游戲被稱為“夢(mèng)回大唐”或“死亡三秒”孩子在游戲后迅速暈倒并曾發(fā)出尖叫伴隨滿臉冷汗直到第二天還感覺(jué)頭痛頭暈
這位家長(zhǎng)表示“我兒子這一次這條命真的算是撿回來(lái)的”還有網(wǎng)友表示自己侄子的同班同學(xué)因玩該游戲休克住院
根據(jù)體驗(yàn)者描述,該游戲大概步驟包括靠墻蹲下深呼吸、憋氣,再由其他人按胸口等操作。其核心點(diǎn)在于,讓體驗(yàn)者快速達(dá)到窒息缺氧的狀態(tài)。
網(wǎng)上有部分體驗(yàn)者發(fā)過(guò)自己玩該游戲之后的“所見(jiàn)所感”,有人說(shuō)是“看見(jiàn)童年場(chǎng)景”,也有人說(shuō)是“目睹夢(mèng)幻景色”,甚至還有人覺(jué)得是“前世記憶”。
“死亡游戲”又叫“心跳游戲”或“閉氣窒息游戲”,最早源于東南亞及我國(guó)港臺(tái)地區(qū)青少年當(dāng)中,上世紀(jì)九十年代末傳入我國(guó),該游戲雖經(jīng)幾起幾落,但始終難以完全禁絕。
教育部曾就對(duì)此明確表態(tài),“死亡游戲”極易損害青少年的身心健康,教育部堅(jiān)決制止此類游戲在學(xué)生中傳播、蔓延。同時(shí)要求中小學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)管理,保障廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
如今,這一危險(xiǎn)游戲再次出現(xiàn),與青少年追求新奇體驗(yàn)的天性有關(guān)。然而,這種“體驗(yàn)”不僅當(dāng)時(shí)會(huì)讓孩子受到驚嚇,甚至過(guò)后也可能留下后遺癥,影響智力發(fā)育。
相關(guān)醫(yī)生介紹,“死亡游戲”壓迫心臟,抑制呼吸導(dǎo)致回心血量減少,大腦的血液和氧氣相應(yīng)減少,嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致意識(shí)喪失,全身臟器功能停止,直接危及生命。
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提醒廣大學(xué)校和家長(zhǎng)
該游戲中
按胸口的動(dòng)作是關(guān)鍵
若看到孩子間出現(xiàn)此類動(dòng)作
一定要警惕
不要當(dāng)成是正常打鬧
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