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　　原標(biāo)題：老師布置“電子作業(yè)” 家長(zhǎng)崩潰了！不光要輔導(dǎo)還要自費(fèi)打??？

　　如今的教育形式讓家長(zhǎng)越來(lái)越陌生，好像各個(gè)方面都跟自己上學(xué)的時(shí)候不一樣了。如果是朝著好的方向發(fā)展，家長(zhǎng)自然沒(méi)有異議，可是現(xiàn)在很多事情讓家長(zhǎng)無(wú)力吐槽。不知道到底是教育系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，還是家長(zhǎng)的教育觀念跟不上時(shí)代發(fā)展。_教育_專業(yè)_的發(fā)展

　　老師布置“電子作業(yè)”，家長(zhǎng)不光要輔導(dǎo)，還要自費(fèi)打印？

　　學(xué)生的假期通常離不開(kāi)假期作業(yè)，尤其是十一七天小長(zhǎng)假，學(xué)生的作業(yè)量相當(dāng)于四分之一個(gè)寒暑假，越是高年級(jí)作業(yè)量越多?？墒怯行├蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，讓家長(zhǎng)懷疑人生。

　　以往老師布置作業(yè)，不是寫(xiě)在作業(yè)本上，就是寫(xiě)練習(xí)冊(cè)或試卷。一家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校老師給學(xué)生布置了“電子作業(yè)”，老師沒(méi)有發(fā)任何試卷和練習(xí)冊(cè)，而是把電子版作業(yè)題發(fā)到家長(zhǎng)群里，讓家長(zhǎng)幫忙打印出來(lái)，再給學(xué)生寫(xiě)。

　　平時(shí)偶爾打印一兩張作業(yè)，家長(zhǎng)也就不說(shuō)啥了，國(guó)慶作業(yè)比較多，需要打印十幾頁(yè)，家長(zhǎng)就坐不住了，畢竟這是需要自費(fèi)打印的。學(xué)校老師把輔導(dǎo)作業(yè)的任務(wù)丟給家長(zhǎng)就算了，怎么連作業(yè)都要自費(fèi)打印了？

　　家長(zhǎng)在群里怒懟老師，隨后班主任給出解釋。教育政策規(guī)定不允許給學(xué)生購(gòu)買額外的練習(xí)冊(cè)，所以學(xué)生除了課本以外沒(méi)有別的習(xí)題可做。按理說(shuō)，老師是不需要布置作業(yè)的，但考慮到有些學(xué)生想課后多做些習(xí)題鞏固知識(shí)，老師便找到電子版供學(xué)生自學(xué)。

　　義務(wù)教育階段學(xué)生不繳納學(xué)雜費(fèi)，學(xué)校也不敢額外收取統(tǒng)一訂購(gòu)練習(xí)冊(cè)或打印費(fèi)用，有需要的學(xué)習(xí)資料，只能學(xué)生自行打印。老師也在群里說(shuō)了，作業(yè)都是自愿完成的。如果家長(zhǎng)不想打印，這部分作業(yè)學(xué)生可以不寫(xiě)。

　　老師布置“電子作業(yè)”也是無(wú)奈之舉

　　老師的這番解釋，家長(zhǎng)聽(tīng)了也無(wú)力反駁?；叵?0后90后上學(xué)的時(shí)候，確實(shí)練習(xí)冊(cè)和打印試卷都是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的，但也確實(shí)有額外繳納材料費(fèi)。只不過(guò)那時(shí)學(xué)生需要打印的內(nèi)容不算多，練習(xí)冊(cè)也比較少，所以費(fèi)用還在家長(zhǎng)的承受范圍內(nèi)。

　　現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的科目多，題型又靈活多變，需要掌握的內(nèi)容也多，光學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多補(bǔ)充資料如果都打印出來(lái)費(fèi)用確實(shí)不菲。學(xué)校沒(méi)有這部分經(jīng)費(fèi)，也不敢向家長(zhǎng)另外收費(fèi)，生怕被舉報(bào)。

　　有的班級(jí)會(huì)由家委會(huì)牽頭，全班收班費(fèi)購(gòu)買打印機(jī)、墨盒和打印紙。有打印需求的時(shí)候，就用班費(fèi)統(tǒng)一打印，然后發(fā)給每位學(xué)生。預(yù)算花完再向家長(zhǎng)收取班費(fèi)，由于統(tǒng)一采購(gòu)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是省時(shí)省力。如果沒(méi)有家委會(huì)組織，老師也不便于出面，只能學(xué)生自己想辦法了。

　　教育規(guī)定不讓學(xué)生購(gòu)買練習(xí)冊(cè)，也不允許老師布置作業(yè)，但出于對(duì)成績(jī)的考量，老師也擔(dān)心學(xué)生課后不經(jīng)過(guò)習(xí)題鞏固，會(huì)掌握不了新知識(shí)。影響考試成績(jī)不僅關(guān)乎學(xué)生的前程，也會(huì)影響老師的考核和評(píng)優(yōu)結(jié)果。這才出此下策，布置電子版作業(yè)，家長(zhǎng)和學(xué)生自愿完成。

　　打印十幾頁(yè)作業(yè)，費(fèi)用可能從幾元到十幾元不等?？瓷先セㄤN不大，但積少成多。家長(zhǎng)每次都到打印店打印會(huì)很麻煩，而且成本更高，還不如買臺(tái)打印機(jī)更方便?？瓷先W(xué)校不收費(fèi)，給家長(zhǎng)節(jié)省了開(kāi)銷，實(shí)際上很有可能家長(zhǎng)支出的更多，而且浪費(fèi)時(shí)間和精力。

　　家長(zhǎng)的吐槽句句直擊人心，說(shuō)出了很多父母的心聲，但老師的解釋也無(wú)可厚非，大家各有難處，那么問(wèn)題到底出在哪了呢？很多教育責(zé)任原本都是學(xué)校負(fù)責(zé)的，現(xiàn)在成了家長(zhǎng)的責(zé)任，未必是學(xué)校想躲懶，而是瓜田李下不得不避嫌。

　　筆者認(rèn)為，問(wèn)題就是個(gè)別學(xué)校存有私心，總想借機(jī)盈利，導(dǎo)致家長(zhǎng)不再信任學(xué)校，這才讓教育部門介入，為了避免類似情況發(fā)生，將家校責(zé)任重新劃分，家長(zhǎng)面對(duì)新變化難以適應(yīng)，這就會(huì)產(chǎn)生家校矛盾。

　　希望老師和家長(zhǎng)能增進(jìn)溝通，找出一條最合適的解決之道，否則家長(zhǎng)只能被迫接受“電子作業(yè)”的形勢(shì)，按需選擇是否打印并完成作業(yè)。

　　今日話題：如何看待老師布置“電子作業(yè)”讓學(xué)生自費(fèi)打??？