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　　原標(biāo)題：復(fù)讀15年的考霸承認(rèn)考不上清華 給唐尚珺們的復(fù)讀獎勵也該取消了

　　又是一年高考季，總有一些“特殊”考生格外引人關(guān)注。比如，未考取清華大學(xué)已第15次參加高考的廣西籍考生唐尚珺。

　　6月8日，新京報記者聯(lián)系上了唐尚珺。談及今年的高考，唐尚珺稱今年高考內(nèi)容相對去年容易一些，“清華是不太可能了，不執(zhí)著了，上985沒問題”。

　　唐尚珺真的想通了嗎？這需要他自己給出答案。去年，他報考上海交大護(hù)理學(xué)院被錄取，大家都以為他可以放下執(zhí)念了，然而，他還是做出了放棄報到繼續(xù)復(fù)讀的選擇。據(jù)報道，今年他計劃報考農(nóng)學(xué)或師范專業(yè)，這其實還是一個很隨意的選擇。已經(jīng)15次參加高考的他，并沒有清晰的上大學(xué)規(guī)劃，報考的專業(yè)一直在變來變?nèi)ァ?/p>

　　對于唐尚珺，輿論已經(jīng)討論很多。其多次復(fù)讀的選擇，主要源于他要“上清華”的執(zhí)念。但促使他形成這種執(zhí)念的，還有其他教育和社會因素，其中就有學(xué)校、教育機構(gòu)、社會企業(yè)針對高考高分生、被名校錄取考生的獎學(xué)金措施。

　　要遏制越演越烈的高分復(fù)讀、“考霸”現(xiàn)象，全社會應(yīng)該形成共識，比如取消針對高考高分生、被名校錄取考生的獎勵措施等，至少可以先取消針對高考復(fù)讀生的所有獎勵措施。

　　從本質(zhì)上說，這種獎勵措施也是在宣傳、炒作高考高分生、升學(xué)率，是教育部所明確禁止的。但是，對于帶有“自發(fā)意味”的獎勵，如復(fù)讀機構(gòu)設(shè)立獎學(xué)金，企業(yè)出資重獎考上北大清華等名校的學(xué)生，社會輿論大多是樂見其成，教育主管部門也難以禁止。

　　可以說，正是這些獎勵措施刺激了高分復(fù)讀，促使唐尚珺們?yōu)樯厦?ldquo;一路走到黑”，成為“職業(yè)考生”。多年前，媒體就曾報道，有考生為獲得高額獎學(xué)金，考上北大清華而放棄報到，來年繼續(xù)復(fù)讀考北大清華，成為“考霸”。

　　唐尚珺表示自己的復(fù)讀“今年應(yīng)該是最后一年了”。新京報我們視頻截圖

　　唐尚珺雖不屬于“考霸”，但支撐他不斷選擇復(fù)讀的，除了他自己的意志，也有學(xué)校、教育機構(gòu)給他的獎學(xué)金，雖然不高，卻可以解決他復(fù)讀的生活費用。據(jù)報道，唐尚珺表示，自己的實力沒有達(dá)到清北錄取線，成績上600分才有獎學(xué)金，“平均一年就兩萬，剛夠我下一年的生活費”。

　　考上不錯的大學(xué)而選擇放棄報到、繼續(xù)復(fù)讀，如果完全出于考生的自主意愿，倒也無可厚非。這也是考生為上自己理想學(xué)校、專業(yè)所做出的努力。但近年來，越來越多的考生選擇高分復(fù)讀，并不完全是出于學(xué)生的意愿，而是有“復(fù)讀生意經(jīng)”推波助瀾，甚至也有公辦高中卷入其中，動員高分生選擇復(fù)讀。

　　因為，高分復(fù)讀對于學(xué)校、教育機構(gòu)來說，不但可以打造升學(xué)業(yè)績，而且可以用來吸引其他考生選擇復(fù)讀。既有名校升學(xué)率的面子，又有獲得復(fù)讀經(jīng)濟利益的里子。

　　但這無疑會誤導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把追求高分作為自己的目標(biāo)，卻忘了自己究竟想要什么。尤其是，高分復(fù)讀會加劇應(yīng)試競爭，進(jìn)而惡化教育生態(tài)。為此，需要加強對這一現(xiàn)象的治理。

　　首先，應(yīng)該重申禁止公辦高中舉辦復(fù)讀班、招收高分復(fù)讀生。近年來，公辦高中舉辦復(fù)讀班、招復(fù)讀生，在一些地方“回潮”，甚至有公辦高中把動員高分生復(fù)讀作為打造升學(xué)政績的重要手段。這已經(jīng)嚴(yán)重背離了我國正在推進(jìn)的教育評價改革方向。

　　與此同時，教育機構(gòu)、社會企業(yè)，也要有營造良好教育生態(tài)的自覺性。我國正在推進(jìn)破除唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的教育評價改革，這不只是教育部門的事，更需要全社會的參與，不能讓功利教育觀成為改革阻力。

　　當(dāng)然，一刀切地取消或限制高考復(fù)讀，并不現(xiàn)實，考生的復(fù)讀權(quán)利也要尊重。但是，對于唐尚珺這類高分復(fù)讀，我們應(yīng)該有明確的共識，不宜給予獎勵，方有利于建設(shè)良好教育生態(tài)。