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跨輩潮流!小學(xué)生迷上盤手串 都是壓力大鬧的?
來源:搜狐教育 發(fā)表于2023-04-07 22:56:19 編輯:沫曉朵
摘要: 原標(biāo)題:跨輩潮流!小學(xué)生迷上盤手串 都是壓力大鬧的? 近日,小學(xué)生間開始流行盤手串,受訪小學(xué)生表示,上課盤,下課盤,都盤,可能是比較解壓吧

  原標(biāo)題:跨輩潮流!小學(xué)生迷上盤手串 都是壓力大鬧的? 

  近日,小學(xué)生間開始流行盤手串,受訪小學(xué)生表示,“上課盤,下課盤,都盤,可能是比較解壓吧,這個聲音很舒服。”

  盤手串的,一般都是成年人,尤其是中老年人的喜好,但沒想到,小學(xué)生群體中也流行了起來,這怕是繼去年人人傳唱的《孤勇者》之后,又一個現(xiàn)象級的行為了。

  對此,家長怎么看?專家有何提醒?

  小學(xué)生開始流行盤手串

  據(jù)河南電視臺民生頻道近日報道,一種名為“盤手串”的玩具在小學(xué)生間引起了熱潮。記者走訪小學(xué)發(fā)現(xiàn),這種玩具由一根彈性線和多個彩色珠子組成,可以隨意拼接成各種形狀和圖案。小學(xué)生們用它來做手鏈、項鏈、戒指等飾品,或者在課堂上玩弄它,發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。

  在采訪中,有小學(xué)生表示,最近確實流行盤手串,至少人手一串,上課盤、下課盤,一直都在盤。至于為何要盤手串,有小學(xué)生表示,可能是比較解壓,盤來盤去,聲音比較舒服。當(dāng)被問到是否有壓力時,他們表示有,壓力很大,全都在“內(nèi)卷”。

  在很多家長看來,孩子的這種行為非常不可思議,畢竟玩串珠都是中老年人的喜好,小學(xué)生怎么會對手串如此感興趣呢?實際上這也沒啥大不了,每個年齡段都會有自己喜好的活動,很多人上學(xué)時,肯定也流行過轉(zhuǎn)筆、轉(zhuǎn)書等,其實和盤手串原理都是一樣的,身邊人都在玩,漸漸地也就成了流行。

  小學(xué)生迷上“盤手串”的話題也引發(fā)了網(wǎng)友熱議。有網(wǎng)友說,自家孩子從火漆印章、咕卡一路緊跟流行來到了“盤手串”,這就是小學(xué)生圈的一陣風(fēng)。還有人說,不同年代有不同的流行。但也有不少網(wǎng)友以成年人的角度提出不同觀點。

  醫(yī)生提醒:存在安全隱患

  有專家提醒,“盤手串”雖然有一定的娛樂價值,但也存在一些安全隱患:

  首先,“盤手串”的珠子可能會掉落或者被吞食,造成窒息或者消化道損傷;其次,“盤手串”的彈性線可能會纏繞在手指或者脖子上,導(dǎo)致血液循環(huán)受阻或者窒息;最后,“盤手串”可能會分散學(xué)生的注意力影響他們的學(xué)習(xí)效果。

  專家建議,家長和老師應(yīng)加強對小學(xué)生使用“盤手串”的監(jiān)督和引導(dǎo),一方面要教育小學(xué)生正確使用“盤手串”避免發(fā)生意外,另一方面要控制小學(xué)生使用“盤手串”的時間和場合避免干擾正常的學(xué)習(xí)和生活。

  此外,濟(jì)南市民族醫(yī)院康復(fù)科主任、副主任醫(yī)師路亮說:從身體健康角度出發(fā),長時間過于集中一種盤玩動作,會導(dǎo)致手指關(guān)節(jié)不均衡發(fā)育甚至造成關(guān)節(jié)肥大性增生等疾病,更嚴(yán)重的還會造成過早增生勞損以及腱鞘炎,嚴(yán)重的甚至還會導(dǎo)致不可逆的損傷。

  教師家長應(yīng)用不同方法對待

  國家二級心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師劉洋說,從某種角度來講,盤手串、玩游戲以及刷手機(jī)可以“畫等號”。

  劉洋說:“有些孩子沉溺游戲為的是在游戲世界中實現(xiàn)自己的價值,也是解壓的一種形式,盤手串同樣如此。所以,家長和老師應(yīng)該從這個角度出發(fā)去理解孩子這種行為,并做出正確的解決辦法。”

  她認(rèn)為,孩子和大人盤手串的目的并不相同,孩子的內(nèi)心并沒有給手串貼上“時尚”和“價值”的標(biāo)簽,單純是在大人或者網(wǎng)絡(luò)的影響下得到解壓的途徑。這時,家長和老師都不應(yīng)該粗暴對待孩子。家長應(yīng)該以理解的心態(tài),站在朋友的角度去詢問孩子玩手串的目的是什么再加以引導(dǎo);老師則應(yīng)該樹立班集體的規(guī)矩,明確表示學(xué)校課堂中不應(yīng)該玩手串。

  鏈接

  咕卡、火漆印章、手賬

  小學(xué)生潮流“三巨頭”

  除了新潮盤串,如今的小學(xué)生潮流文化還包括咕卡、火漆印章和手賬這三大巨頭。

  咕卡:簡單來說,咕卡就是在各種各樣的地方貼貼紙,孩子可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力去用貼紙裝飾喜歡的本子、塑料版、卡套、吊墜等。咕卡深受中小學(xué)生喜愛,制作完成后的作品能夠給孩子帶來極大的成就感。

  火漆印章:如果說咕卡只是受女孩子歡迎,那么火漆印章則讓男孩女孩都為之著迷。所謂的火漆印章,就是讓孩子借助各種小工具將蠟燭熔化,之后在陶瓷板上或模具上做成各種精美的小掛件。由于火漆印章要用到火,所以很多孩子都很感興趣,他們喜歡蠟燭熔化的過程,更享受自己DIY的樂趣。

  手賬:如果非要在小學(xué)生的潮流玩具中選出一個老大,那么手賬 位居榜首。手賬給人感覺有點像寫日記和畫畫的結(jié)合,事實上,它是源于日本的一種多功能記事本,很多孩子會在本子上記錄自己的生活瑣事以及各種計劃,并在本子空白處配以各種精美的貼紙。手賬不僅在中小學(xué)生中十分流行,很多成年人也為之著迷,而一旦找到了做手賬的樂趣,買手賬的花銷也會越來越大。

  支招

  釋放生活負(fù)能量

  學(xué)學(xué)這6招

  壓力在生活中是不可避免的,如果你不能改變外在的壓力,你必須學(xué)會改變你對壓力的態(tài)度,無論你的身份是什么,你需要知道如何處理自己的壓力。

  1

  聽輕松的音樂

  音樂是最有效地緩解壓力的辦法,聽一些舒緩的純音樂、一首好歌,聽一場輕松愉快的音樂會,都可以讓人輕松快樂,沉浸在幸福中,忘卻煩惱。歌唱也是一種寬容、寬慰、一種長壽的呼喚。

  2

  自我暗示自己能行

  想想有多少次你在面臨困難之前退縮了,因為在你采取行動之前,你開始否認(rèn)自己。那些不相信自己的人,甚至沒有努力實踐過他們的價值。下次,你最好告訴自己試試看,不要太思前想后,先去努力實施自己的行為,只要努力就可以取得意想不到的結(jié)果。

  3

  找親友進(jìn)行傾訴

  吐露心聲可以傳達(dá)內(nèi)心的感受,當(dāng)受到外界刺激時,將不良的情緒釋放可避免疾病的發(fā)生。當(dāng)遇到不幸、煩惱和不愉快的事情時,不要憂郁壓抑,把壓力埋在心底,你應(yīng)該和你信任的人,對他們訴說自己真實的話語。

  4

  只記住愉快的事情

  無論你今天多么辛苦,多么不快樂,當(dāng)你回到家的時候,你應(yīng)該和你的家人分享一件美好的事情。每天應(yīng)該專注于積極的事情,想想做過的愉快的事,而不是一些不開心的事。

  5

  外出旅游

  當(dāng)一個人在精神上處于不平衡和困擾時,他應(yīng)該進(jìn)入自然,山脈或海邊周圍的空氣中含有更多的負(fù)離子,它是萬物生長所必需的物質(zhì),而空氣中的負(fù)離子越多,器官和組織獲得的氧氣越多,新陳代謝越豐富,神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)越強,更有利于身體健康、頭腦越健康,這樣郁悶的心境就越容易平靜下來。

  6

  用美食來調(diào)節(jié)心情

  享受美食也是緩解壓力的好方法,你可以找?guī)讉€朋友,或者只有你自己,去一家你喜歡吃的餐館吃自己喜歡的食物,不要擔(dān)心自己長胖,偶爾吃一頓大餐不會有任何影響,只想著好好地享受美食,這樣不開心的心情會一掃而空。

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