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　　原標(biāo)題：多地部分中小學(xué)提前開(kāi)學(xué) 家長(zhǎng)為此意見(jiàn)不一

　　每個(gè)孩子生活的環(huán)境不同，接受的教育模式也就不同，對(duì)待事物的看法也會(huì)有所區(qū)別，所以只有找到最適合自己孩子的教育模式，才會(huì)事半功倍。

　　每個(gè)家長(zhǎng)都是“望子成龍，望女成鳳”，所以都會(huì)竭盡所能給孩子提供更好的教學(xué)環(huán)境以及教育資源，希望孩子有一天可以出人頭地。

　　多地部分中小學(xué)提前開(kāi)學(xué)，假期時(shí)間所剩不多，家長(zhǎng)為此意見(jiàn)不一

　　隨著時(shí)間的慢慢推移，很多人度過(guò)了愉快的春節(jié)假期，紛紛返回自己的工作崗位，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)的腳步也在慢慢的逼近。

　　本來(lái)假期的時(shí)間就所剩不多，部分地方的中小學(xué)還宣布了要提前開(kāi)學(xué)，甚至最早的在1月28日也就是正月初七就開(kāi)始到校報(bào)到。

　　近日浙江杭州的多個(gè)高中家長(zhǎng)反饋，已經(jīng)陸續(xù)的收到了學(xué)校發(fā)布的提前返校通知，而且不止浙江杭州，廣西南寧，河南永城等等部分地區(qū)的部分學(xué)校都發(fā)出了提前返校的通知。

　　一時(shí)間大家表現(xiàn)的很慌亂，好像完全沒(méi)有做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備，很多的學(xué)生寒假作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，甚至有些學(xué)生還沒(méi)有來(lái)的及寫(xiě)就迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，估計(jì)內(nèi)心也是很著急的，但是學(xué)校也對(duì)此做出了調(diào)整，由于提前開(kāi)學(xué)，學(xué)生們的作業(yè)也會(huì)適當(dāng)?shù)臏p少。

　　這一情況也引起家長(zhǎng)的爭(zhēng)相討論，真是有人歡喜有人愁，不僅是學(xué)生不愿意開(kāi)學(xué)，也有部分家長(zhǎng)覺(jué)得：提前開(kāi)學(xué)沒(méi)有必要，也不差也幾天，沒(méi)過(guò)正月十五就不算過(guò)完年，不如讓孩子們高高興興的過(guò)完年在開(kāi)學(xué)。

　　也有人認(rèn)為：提前開(kāi)學(xué)又是內(nèi)卷的一種，一切按部就班的挺好的，上網(wǎng)課的時(shí)候也沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，不明白提前開(kāi)學(xué)的意義。

　　當(dāng)然也有人理性的看待這個(gè)情況，很多地方都是提前放假了，提前開(kāi)學(xué)也是正常的，而且學(xué)生在校的學(xué)習(xí)效率會(huì)比在家的學(xué)習(xí)效率要高，也是很支持提前開(kāi)學(xué)的。

　　正所謂：假期是彎道超車的好機(jī)會(huì)，同時(shí)也是墮落的時(shí)機(jī)，提前開(kāi)學(xué)對(duì)于一些自制力比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)也算是一件好事，讓學(xué)生能夠盡早的投入學(xué)習(xí)的氛圍。

　　教育要講究全面性，找到最適合孩子的教育模式，提升教育的整體品質(zhì)

　　學(xué)校之所以要提前開(kāi)學(xué)，想必也是經(jīng)過(guò)多方討論做出對(duì)學(xué)生最有利的決定，可以理解家長(zhǎng)和學(xué)生不想開(kāi)學(xué)的心情，但是家長(zhǎng)也盡量配合學(xué)校，支持學(xué)校的決定，雙方都有共同的目標(biāo)，都是想培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，所以避免出現(xiàn)分歧。

　　當(dāng)然如果產(chǎn)生分歧或是問(wèn)題，也要及時(shí)的與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通，本著為學(xué)生好的原則，爭(zhēng)取獲得一個(gè)兩全其美的辦法，其實(shí)學(xué)校教育可以完美的開(kāi)展，在一定程度上離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合。

　　不過(guò)教育孩子也不能只依靠學(xué)校和老師，家長(zhǎng)也要對(duì)孩子及時(shí)的進(jìn)行正確的家庭教育，與學(xué)校教育相結(jié)合，共同為社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。

　　家庭教育應(yīng)該為學(xué)校教育打基礎(chǔ)，讓學(xué)生能夠更好的吸收老師在課堂上講解的內(nèi)容，同時(shí)在放學(xué)后，家長(zhǎng)可以陪伴著孩子寫(xiě)作業(yè)，幫忙輔導(dǎo)功課。

　　即使在放假期間也不能松懈，家長(zhǎng)要督促孩子學(xué)習(xí)，做好自己的假期規(guī)劃，不能虛度光陰，不過(guò)也要懂得勞逸結(jié)合，多培養(yǎng)興趣愛(ài)好，鍛煉身體等等。

　　和諧溫馨的家庭環(huán)境更利于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，因此家長(zhǎng)平時(shí)也要注意自己的態(tài)度以及與別人的溝通方式，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，這樣才可以促進(jìn)孩子更為全面的發(fā)展。

　　家長(zhǎng)不要一味的溺愛(ài)孩子，也不要經(jīng)常的打罵孩子，教育也要講究一個(gè)限度，家長(zhǎng)需要慢慢的摸索，避免會(huì)產(chǎn)生不好的后果。

　　筆者寄語(yǔ)：

　　兒童家庭教育也是值得大家認(rèn)真對(duì)待的，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可以忽視的因素之一，家長(zhǎng)需要采用正確的方法，提升家庭教育的品質(zhì)。

　　教育一直是老生常談的，教育的重要性不言而喻，家長(zhǎng)也要在教育孩子的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)正確的經(jīng)驗(yàn)，盡量讓孩子發(fā)揮出自己全部的優(yōu)點(diǎn)，這樣才對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利。