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　　原標題：為促進技能建設，山西省鼓勵普通高校開展職業(yè)技能培訓

　　山西省教育廳官方微信消息，近日，山西省第十三屆人民代表大會常務委員會第三十二次會議通過了《山西省人民代表大會常務委員會關于促進技能山西建設的決定》（下稱《決定》），《決定》自2022年1月1日起施行。

　　《決定》提到，要推動企業(yè)與普通高校、職業(yè)學校、社會培訓機構建立產教融合、企校合作機制，支持職業(yè)學校在企業(yè)設立實習實訓基地、企業(yè)在職業(yè)學校建設培養(yǎng)培訓基地，促進企業(yè)與普通高校、職業(yè)學校、社會培訓機構在產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈上融合。

　　針對技能培訓，《決定》指出，縣級以上人民政府應當推行覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動者，適應就業(yè)創(chuàng)業(yè)和人才成長需求的終身職業(yè)技能培訓制度。其中包括對企業(yè)職工開展崗前培訓、安全技能培訓、技能提升培訓和轉崗轉業(yè)培訓；對高校畢業(yè)生、農村轉移就業(yè)勞動者、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、退役軍人等就業(yè)重點群體開展通用職業(yè)素質培訓、就業(yè)技能培訓、技能提升培訓；對有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動者開展創(chuàng)業(yè)培訓。

　　同時，縣級以上人民政府應根據(jù)鄉(xiāng)村振興需要，結合地方特色產業(yè)，開展職業(yè)技能培訓，培養(yǎng)技能人才和鄉(xiāng)村工匠；搭建就業(yè)培訓平臺，培育地方勞務品牌，開拓用工市場，提高勞務輸出組織化程度，幫助農村轉移勞動力就業(yè)增收。

　　在教師的培養(yǎng)方面，《決定》明確，職業(yè)院校和職業(yè)培訓機構應當加強課程開發(fā)、教材建設和教師隊伍建設，實行教師在職培訓和定期到企業(yè)實踐制度。支持職業(yè)院校和職業(yè)培訓機構按照國家有關規(guī)定，引進、聘請有實踐經驗的專業(yè)技術人員、高技能人才擔任實訓教師。

　　支持企業(yè)推行新型學徒制，推動企業(yè)與普通高校、職業(yè)學校、社會培訓機構建立產教融合、企校合作機制，支持職業(yè)學校在企業(yè)設立實習實訓基地、企業(yè)在職業(yè)學校建設培養(yǎng)培訓基地，促進企業(yè)與普通高校、職業(yè)學校、社會培訓機構在產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈上融合。支持企業(yè)與普通高校、職業(yè)學校、社會培訓機構開展數(shù)字技能、綠色技能等領域技能人才聯(lián)合培養(yǎng)。

　　在人才獎勵體系建設上，《決定》提出，縣級以上人民政府應建立健全以政府獎勵為導向、用人單位獎勵為主體、社會獎勵為補充的技能人才獎勵體系，提高技能人才在各級各類表彰和榮譽評選中的名額分配比例，推動將高技能人才納入城市直接落戶范圍，其配偶、子女按照有關規(guī)定享受公共就業(yè)、教育、住房等保障服務。

　　此外，職業(yè)院校畢業(yè)生在參加事業(yè)單位招聘等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。各類用人單位對在聘高技能人才在工資待遇、學習進修、崗位聘任、職務職級晉升、評優(yōu)評獎、科研項目申報等方面，按相應層級專業(yè)技術人員給予同等待遇。