教育部：組織義務教育語文課程標準修訂
摘要: 原標題：教育部：組織義務教育語文課程標準修訂 近日，教育部發(fā)布了就政協(xié)委員《關于在小學階段開設邏輯思維課程的提案》的答復函。其中，教育部表
原標題：教育部：組織義務教育語文課程標準修訂
近日，教育部發(fā)布了就政協(xié)委員《關于在小學階段開設邏輯思維課程的提案》的答復函。其中，教育部表示，現(xiàn)行的語文教學比較多地關注形象思維，對邏輯思維能力培養(yǎng)有些欠缺。目前教育部正在組織義務教育語文課程標準的修訂，將思維發(fā)展與提升作為語文課程核心素養(yǎng)之一，要求語文課程教學注重在語言理解和運用中逐步發(fā)展學生思維的條理性、深刻性；同時設置了“思辨性閱讀與表達”任務群，使學生學會“負責任、有中心、有條理、重證據(jù)地思考與表達”。此外，教育部將在日后工作中持續(xù)關注加強對小學生邏輯思維能力的培養(yǎng)。
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