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“泥土味,工匠心.雷鋒式”華僑中學(xué)新品質(zhì)勞動(dòng)教育
來源:搜狐 發(fā)表于2020-10-09 11:21:32 編輯:莫小煙
摘要: 原標(biāo)題:泥土味,工匠心.雷鋒式華僑中學(xué)新品質(zhì)勞動(dòng)教育 日前,印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》印發(fā)后,強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)

  原標(biāo)題:“泥土味,工匠心.雷鋒式”華僑中學(xué)新品質(zhì)勞動(dòng)教育

  日前,印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》印發(fā)后,強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容,并對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)。溫州華僑職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校作為一所特殊而有分量的全國重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,近幾年來,堅(jiān)持立德樹人,把勞動(dòng)教育納入職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程,構(gòu)建了具有“泥土味”、“工匠心”、“雷鋒式”的勞動(dòng)教育模式,有力地促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  1“泥土味”

  學(xué)校多渠道拓展實(shí)踐場所,與街道社區(qū)合作,租用毗鄰山地,聘請(qǐng)農(nóng)民伯伯作為農(nóng)藝師,購買農(nóng)耕用具,完善農(nóng)博館、圖書室和多功能室等配套設(shè)施,打造具有“泥土味”的“大鍋小菜”勞動(dòng)綜合實(shí)踐基地,年接待本校及外校師生參與勞動(dòng)實(shí)踐超5000人次。

  勞動(dòng)教育常態(tài)化、主題化、系列化,設(shè)立學(xué)校勞動(dòng)周、班級(jí)勞動(dòng)日,以班級(jí)為單位上山開展勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校提供“泥土類”、“技能類”、“趣味類”三類大九門可選擇“菜單式”課程,供學(xué)生自主分工選擇,可以在農(nóng)藝師指導(dǎo)下扛著鋤頭到田間地頭開展除草、種植等日常農(nóng)作活動(dòng),也可以在烹飪專業(yè)學(xué)生指導(dǎo)下買菜、烹制為大家制作中餐,也可以在專業(yè)教師指導(dǎo)下開展結(jié)合專業(yè)的勞動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

 
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  2“工匠心”

  學(xué)校作為浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、溫州市餐旅專業(yè)產(chǎn)教融合聯(lián)盟理事長單位,積極拓展產(chǎn)教融合內(nèi)涵外延,構(gòu)建“三級(jí)三融三通”系列課程,以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動(dòng)教育,讓企業(yè)導(dǎo)師不僅教授技藝,更多的是言傳身教,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)榮譽(yù)感。選拔、聘任企業(yè)導(dǎo)師到校開展企業(yè)課程;同時(shí)開展“課堂進(jìn)企業(yè)”活動(dòng),通過跟崗實(shí)習(xí)、企業(yè)參觀、文化認(rèn)知、大師課堂等與企業(yè)進(jìn)行“零距離接觸”。

  學(xué)校校友遍布全球四十余各國家,涌現(xiàn)了一大批僑屆領(lǐng)袖、商界翹楚、行業(yè)大咖。學(xué)校積極挖掘校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型,讓大師、校友成為校園“愛豆”,邀請(qǐng)行業(yè)大師、優(yōu)秀校友打造“工匠精神”系列主題講壇,一周一專業(yè)、一周一大師,傳承工匠精神,培育學(xué)生的愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度,為學(xué)生健康成長、多元成才創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

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  3“雷鋒式

  作為浙江省中職德育品牌、溫州市德育示范校,學(xué)校融職校工匠文化于學(xué)校雷鋒德育文化,挖掘新時(shí)代雷鋒精神新內(nèi)涵,注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育,打造“干一行、愛一行、專一行、精一行”雙創(chuàng)育人特色基地,開展創(chuàng)業(yè)街招投標(biāo)工作,由學(xué)生自主申報(bào)、自主經(jīng)營,學(xué)校給與創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)、管理指導(dǎo)與扶持。

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  倡導(dǎo)“人人、處處、時(shí)時(shí)”學(xué)雷鋒,精選提煉“雷鋒式”“一二三四五六七”活動(dòng)體系,不斷擴(kuò)大“雷鋒先鋒戰(zhàn)士”志愿者注冊(cè)隊(duì)員,現(xiàn)有2500余人。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生通過個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校等三級(jí)組織開展系列志愿服務(wù)活動(dòng),雷鋒先鋒戰(zhàn)士志愿活動(dòng)積分納入“雷鋒式職業(yè)人”評(píng)價(jià)體系,年參與近20000人次。同時(shí),挖掘新時(shí)代新雷鋒新榜樣,培養(yǎng)勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷。

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