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　　原標(biāo)題:教育機(jī)構(gòu)走進(jìn)華為溪村

　　從0到1,再到10

　　任何一個(gè)大企業(yè)都不是天生的,都有一個(gè)從0到1,從1到10的過程,其間都踩過坑,并在一個(gè)又一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)做對了選擇.年?duì)I收超8000億元的華為也是如此.

　　活動(dòng)期間,華為云中國區(qū)副總裁胡維綺為大家簡要講述的華為的發(fā)展歷程.1987年,華為成立,起初做的是交換機(jī)銷售,當(dāng)時(shí)從香港進(jìn)貨.后來,華為意識到,單純做一個(gè)經(jīng)銷商不會(huì)有太大的發(fā)展,決心做自己的交換機(jī),經(jīng)過幾年的努力,1993年C&C08交換機(jī)問世.相似的情況是,華為還曾做過國外手機(jī)品牌的代工廠,后來舍棄代工業(yè)務(wù),做自己的手機(jī).

　　隨著華為一步步做大,2004年,成功研發(fā)首顆高端路由器轉(zhuǎn)發(fā)芯片,并發(fā)布業(yè)界 分布式基站;2009年,華為智能手機(jī)發(fā)布,并開始研究5G技術(shù);之后幾年,華為又陸續(xù)發(fā)布云計(jì)算戰(zhàn)略,推出人工智能手機(jī)芯片麒麟系列……最終一步步成長為一個(gè)年?duì)I收超8000億元、近20萬人的“大廠”.

　　胡維綺說,在華為的發(fā)展過程中有一個(gè)核心點(diǎn)——聚焦,“華為每談戰(zhàn)略,必有聚焦”.

　　AI是近年來各行業(yè)都極度重視的技術(shù),華為也是如此.胡維綺說,因材施教的前提是對學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡、狀態(tài)、效果等進(jìn)行記錄和分析,這讓AI有了用武之地.華為云從基礎(chǔ)研究戰(zhàn)略投入,構(gòu)建了多場景AI+教育能力,包括語音識別、智能批閱、內(nèi)容審核、深度學(xué)習(xí)等等.其中,華為云RTC+教育支持在線1對1、小班課、大班課、雙師課等多種教學(xué)場景.

　　以客戶為中心,以奮斗者為本

　　“以客戶為中心”一直都是華為堅(jiān)持的企業(yè)文化.此次走進(jìn)華為的活動(dòng)中,在線教育高管們有了最直接的體驗(yàn),并聆聽了華為內(nèi)部人士講解華為企業(yè)文化.

　　有高管表示,此次走進(jìn)華為,“以客戶為中心”體現(xiàn)在了方方面面,當(dāng)你有需求的時(shí)候,他們都能快速地滿足,很多需求都不是臨時(shí)準(zhǔn)備可以做到的.“我最直接的體驗(yàn)是,我走在華為園區(qū)里的時(shí)候,遇到一些完全不認(rèn)識的華為員工,可能是看見我掛著來訪人員的牌子,他會(huì)主動(dòng)微笑著說‘你好’,這在很多公司都沒有.”

　　華為高級管理顧問陳培根介紹,在華為的企業(yè)文化中,有一個(gè)中心要牢記,就是“以客戶為中心,以奮斗者為本,長期堅(jiān)持艱苦奮斗”.華為的發(fā)展路標(biāo)就是以客戶的需求為導(dǎo)向,進(jìn)行企業(yè)管理的流程化組織建設(shè),力求做到所有人“力出一孔,利出一孔”.

　　這些也展現(xiàn)在了華為的人才管理上.華為的干部在進(jìn)行評定的時(shí)候,除了最基本的績效評定外,還特別看重是否在艱苦地區(qū)奮斗,比如一些經(jīng)濟(jì)落后國家.曾經(jīng),華為的HR在篩選應(yīng)屆生簡歷的時(shí)候,首先看的就是你是否愿意到海外一些貧困地區(qū)去,如果這一項(xiàng)不勾選,可能就直接被刷掉了.

　　對于華為的企業(yè)文化,華為的人才管理,多位在線教育機(jī)構(gòu)高管表示,因?yàn)閷?shí)際狀況不同,可能不能直接照搬華為的做法,但是也有很多借鑒意義.