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　　原標題：混合式教學受肯定!有課UClass榮獲2020中國互聯(lián)網(wǎng)教育優(yōu)質(zhì)平臺產(chǎn)品獎!

　　近日，由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會、中國教育技術(shù)協(xié)會、國家開放大學指導，《中國遠程教育》雜志社、中國互聯(lián)網(wǎng)教育領軍會主辦的CIEC 2020(第五屆)中國互聯(lián)網(wǎng)教育大會以線上形式在北京召開，大會特別邀請教育部及相關部門政策制定者及管理者、行業(yè)知名專家、領軍企業(yè)及主流媒體共襄與會，聚焦“發(fā)展融合化在線教育”新政和后疫情時代的互聯(lián)網(wǎng)教育，共議未來發(fā)展新態(tài)勢。

　　銳捷有課UClass智慧教學平臺，憑借其“全面支撐混合式教學的科學性”“契合場景的教學設計理念”“以學習者為中心的互動教學體驗”“客觀公正的過程性評價”“推動教學精進與智慧教學管理的多維度大數(shù)據(jù)”等優(yōu)勢，榮獲CIEC 2020(第五屆)中國互聯(lián)網(wǎng)教育優(yōu)質(zhì)平臺產(chǎn)品獎。

　　從1.0到2.0，持續(xù)精進 科學支撐混合式教學

　　2016年，教育部提出“四個回歸”，把培養(yǎng)人作為根本任務;2017年成都宣言新高教四十條吹響了“課堂革命”的號角……近年來，為了全面培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新型人才，教育部頻頻出臺相關政策，中國高等教育改革從規(guī)模擴張進入到內(nèi)涵式發(fā)展階段。

　　作為深入高等教學業(yè)務場景的銳捷智慧教室，積極響應國家號召，2017年潛心研發(fā)推出有課UClass1.0課堂教學工具，其緊扣高校研討教學場景的“討論墻”“分組”“挑人”“搶答”“計時”“加分”等多種課堂互動功能，激活了中國400多所高校課堂，激發(fā)了學生探究式學習的自主性，為翻轉(zhuǎn)課堂、TBL、PBL等新型教學模式提供了強有力的技術(shù)支持，備受高校師生喜愛。

　　2019年教育部啟動的一流本科課程“雙萬計劃”“金課”申報與建設成為衡量高校落實質(zhì)量革命的“可視化”指標。為全面支撐“金課”建設，有課UClass從“課堂工具”升級為“一個平臺即可全面支撐混合式教學的智慧教學平臺”，有效解決了線上線下教學工具不統(tǒng)一，教學數(shù)據(jù)難打通，教學成果無保留等問題。

　　UClass2.0智慧教學平臺

　　相比1.0，2.0新增“課程樹結(jié)構(gòu)”，滿足了老師體系化與個性化教學設計的雙重需求，課前老師可對學生發(fā)布在線學習資源，學生在課外完成低階學習目標，輕松打造翻轉(zhuǎn)課堂;課中新增“二次答題”等功能，支撐PI教學法，實現(xiàn)課堂高質(zhì)量教學;課后更有教情、學情、AI分析大數(shù)據(jù)，幫助老師精進教學，識別“金課”or“水課”。有課UClass智慧教學平臺，是業(yè)界第一個結(jié)合科學的混合式教學范式，為高校老師精心打造的線上線下混合式教學平臺。

　　從機構(gòu)版到免費版，疫情之下的責任與擔當

　　2020年初新冠肺炎疫情的出現(xiàn)，給學校教學帶來巨大挑戰(zhàn)，銳捷積極響應教育部“停課不停學”工作，迅速調(diào)整，推出疫情期間的“有課UClass+Zoom/騰訊會議”的“停課不停學”方案，所有高校均可免費使用，為疫情之下的高校教學提供了重要技術(shù)支撐。

　　當疫情遲遲無法消失時，鑒于后疫情時代線上教學常態(tài)化趨勢，5月20日，有課UClass再次突破挑戰(zhàn)，在機構(gòu)版基礎上，推出針對高校老師的免費版，為老師們開展“實質(zhì)等效”的線上教學、建設線上線下混合式“金課”提供有力武器，讓學科老師、學生、學校管理者全方位受益。

　　深入教學場景，找到困擾老師的最痛點，一直是銳捷做產(chǎn)品創(chuàng)新的原則，7月中旬，UClass再次迎來新升級——“課前學習數(shù)據(jù)可記錄”“學生成績自動生成”“在線測驗自動批閱”“互動教學支持PDF、Word等多類文檔”，將再次提升老師們實踐混合式教學的課堂質(zhì)量，讓老師們享受智慧教學帶來的便利。

　　正如本次大會上教育部科技司司長雷朝滋所言，疫情期間大規(guī)模在線教學推進過程中也暴露出了“在線教學形態(tài)單一、教學模式創(chuàng)新不足”“質(zhì)量能力保障弱”“教師信息化應用能力參差不齊”等問題。面對如此挑戰(zhàn)，未來，銳捷有課UClass仍將保持初心，落實教學培訓服務，推動教師信息化教學能力提升，以技術(shù)之力撬動后疫情時代的教學創(chuàng)新與質(zhì)量革命。