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　　原標題：線下教育機構久旱逢甘霖 但家長兩難機構也糾結

　　隨著全國各地復工復課的陸續(xù)展開，大部分地區(qū)逐漸宣布開放線下教育機構的教學活動，停擺了將近4個月的線下教育，終于迎來了“新生”。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前各地有官方報道復工的校外培訓機構累計有2000家，隨著復工省份的增加，5月份大概會有5000家機構迎來復課。

　　線下教育機構久旱逢甘霖，在線教育卻正在經歷一次重大跌幅。自4月25日以來，在線教育類目在所有APP中的下載量排名幾乎清一色下滑，猿輔導從403名跌落至5月2日的964名，VIPKID從728名滑落至1200名。

　　然而更慘的是夾雜在線上和線下之間謀求轉型的教育機構。一場突如其來的疫情迫使他們不得不倉皇轉移到線上，在眾多線上教育機構的免費課沖擊下艱難求生，如今好不容易等來了線下復工的消息，擺在他們面前的則是一個更尷尬的境地：

　　是徹底放棄線上轉型、回歸線下還是繼續(xù)摸索轉型，兼顧線下業(yè)務?無論哪條路都不好走。

　　家長兩難，機構也糾結上個月，上海市消保委聯(lián)合多家機構在上海、北京、深圳三城進行的調查研究表明，由于培訓機構對相應信息公開不足，在教育培訓消費時，三地有65.8%的家庭表示遇到過“非常不滿意”的問題。

　　這其中包括報名后換場地或換老師、夸大宣傳、推銷電話騷擾、教學質量差、報班后遲遲不開課等等，但最關鍵的還是學習效果。

　　上網課的學習效果比不上正式課堂或課后補習是必然，一個集中在固定的學習場景中，學生有學習的氛圍，老師也更容易把握他們的學習狀況予以糾正，而另一個個體被干擾的因素太多，授課時也缺乏互動和有效反饋。所以，一場寒假下來，家長們苦不堪言，還發(fā)現(xiàn)孩子的成績直線下降。

　　學習效果的差距似乎讓正在復工的線下教培機構迎來一絲暖意，但家庭消費能力的削弱和學校占據(jù)補課時間，直接影響著線下機構的行業(yè)回春。尤其是前者，各行各業(yè)報復性消費的缺席，無聲地透露出疫情之下消費者保守、謹慎的心理，教培領域也不例外。

　　據(jù)了解，國內一線城市的線下課程一年最低也得2萬元，二三線城市也在萬元左右，昂貴的學費成功養(yǎng)活了成千上萬的線下機構。但是現(xiàn)在本來學校就占據(jù)了周六或周日的時間補課，這導致報班上課的需求大幅下滑，很多家長們在消費能力范圍內將會偏向性價比更高的線下機構，或者是依舊選擇效果還不錯的在線教育。

　　有老師無奈說到，“現(xiàn)在的家長好像比之前更難伺候了”。

　　家長對于線上、線下教育機構的選擇困境，也導致正在轉型線上的線下機構陷入兩難。如果直接放棄未完成的線上網絡搭建，轉而集中推動線下復工，不僅疫情期間積累的流量可能無法轉化，而且還不能繼續(xù)收割被疫情激化的在線教育紅利。但如果想要兩手抓、走OMO模式，轉型期的投入再加上線下門店的成本，無疑給機構帶來更大的現(xiàn)金流危機。

　　5月18日，教育機構“背帶兔藝術”的家長群被解散，上門退學費的家長已找不到機構負責人。而在解散前，負責人發(fā)布消息稱，從會員群免費網課到最近小班制直播網課和多主題戶外課的開展……背帶兔已經連續(xù)四個月凈虧損，現(xiàn)已到了現(xiàn)金流枯竭無錢可虧……

　　這僅僅是行業(yè)的一個縮影。