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　　原標(biāo)題：留學(xué)生態(tài)改變，準(zhǔn)留學(xué)生如何為新的升學(xué)季做好準(zhǔn)備?

　　面對“史上最難”申請季，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。如今，眾多高校對標(biāo)準(zhǔn)化考試持Test-optional策略。在萬科梅沙書院升學(xué)咨詢中心主任鄧寧看來，Test-optional是學(xué)校為了疫情而做的調(diào)整策略，但從長期而言，對于整個(gè)留學(xué)生態(tài)和中國家長圈將發(fā)生比較大的影響。“這對學(xué)校來說是非常好的變化，可以推動(dòng)在國際課程設(shè)計(jì)和教育方面如何引導(dǎo)學(xué)生和家長應(yīng)試導(dǎo)向的怪圈，學(xué)生將回歸留學(xué)和國際教育的本質(zhì)，提高綜合素質(zhì)。”

　　在充滿挑戰(zhàn)的國際關(guān)系和經(jīng)濟(jì)環(huán)境背景下，在國際課程中加強(qiáng)文化溝通與理解、民族文化認(rèn)同，也是當(dāng)務(wù)之急。北師大二附中國際部 PGA 學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)中心陳梅提出：“作為公立學(xué)校國際部，我們不僅是把國際課程引入到自己的高中，也在建設(shè)完善自己的國際課程體系，讓學(xué)生在體系化的分層教育下找到自己的優(yōu)勢和興趣。無論有沒有疫情，對于出國教育一定要立足本土化，而且要面向全球化，這是我們需要夯實(shí)的部分。”

　　國際教育一直處于變化中，每次變化都視為挑戰(zhàn)。而每一次挑戰(zhàn)會(huì)讓從業(yè)者更加有經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生技能得到提升。“在關(guān)注學(xué)生心理變化的同時(shí)，也要注意家長的心理變化，因?yàn)榧议L的想法往往是學(xué)生壓力的來源。”西北師大附中國際部升學(xué)顧問趙文彬認(rèn)為。同時(shí)他對學(xué)校和家長交流的方式給出了三點(diǎn)建議：傾聽——了解家長的焦慮，梳理——幫助梳理問題，審視——合理規(guī)劃留學(xué)。