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　　原標(biāo)題：藝考改革全面落地，變化幾何？

　　近期，各地陸續(xù)進(jìn)入藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試時(shí)間。20多個(gè)省份開(kāi)啟統(tǒng)考，一些省份部分科類(lèi)考試結(jié)束。

　　2021年，教育部啟動(dòng)了藝考招生改革，2024年是藝考改革全面落地的第一年。如何擠干藝考“水分”？藝考呈現(xiàn)出哪些新變化、新特點(diǎn)？“新華視點(diǎn)”記者采訪了業(yè)內(nèi)人士。

　　“文化課成績(jī)不行靠藝考上大學(xué)”的路走不通了

　　在原有藝考模式下，一些考生入學(xué)后因文化綜合素養(yǎng)不足，專(zhuān)業(yè)發(fā)展受限。特別是部分明星文化課成績(jī)明顯低于普通考生，受到公眾質(zhì)疑。重視文化課是近年來(lái)藝考改革的總要求，也是新一輪改革的重要內(nèi)容。

　　按照要求，使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)的專(zhuān)業(yè)，2024年起，高考文化課成績(jī)所占比例原則上不低于50%。同時(shí)鼓勵(lì)高校進(jìn)一步提高高考文化課成績(jī)錄取要求。

　　以往，山東省美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)文化課成績(jī)占比為30%，浙江省舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)文化課成績(jī)占比為40%，河北省音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)文化課成績(jī)占比為30%，2024年都按50%執(zhí)行。

　　北京考生小董是復(fù)讀生，今年在文化課方面投入更多時(shí)間和精力。“文化課比重提升后，備考?jí)毫碗y度增加了，兩邊都要考好才行。”小董說(shuō)。

　　此外，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等8個(gè)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)不再組織專(zhuān)業(yè)考試，直接依據(jù)考生高考文化課成績(jī)、參照考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

　　“對(duì)報(bào)考這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，文化課成績(jī)高更有優(yōu)勢(shì)。”遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)美術(shù)教師趙旭波說(shuō)，這樣一來(lái)，相關(guān)專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)可能會(huì)被拉高。

　　廣東考生林林說(shuō)，有同學(xué)原本想報(bào)考相關(guān)專(zhuān)業(yè)，新要求出來(lái)后，因?yàn)槲幕n成績(jī)不理想，就放棄了。

　　據(jù)東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授王輝宇觀察，文化課成績(jī)好的學(xué)生，入校后能夠較好適應(yīng)美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)和能力也更為突出，在就業(yè)市場(chǎng)上體現(xiàn)出較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　省級(jí)統(tǒng)考覆蓋六大科類(lèi)，規(guī)則趨向全國(guó)統(tǒng)一

　　12月2日上午，北京市音樂(lè)類(lèi)統(tǒng)考在中央民族大學(xué)舉行。報(bào)考音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的小曹感覺(jué)發(fā)揮正常，“音樂(lè)類(lèi)是第一年統(tǒng)考，本來(lái)備考時(shí)還有些焦慮，后來(lái)發(fā)現(xiàn)考得比較簡(jiǎn)單。”

　　2024年起，各省藝術(shù)類(lèi)統(tǒng)考一般分為音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、表（導(dǎo)）演類(lèi)、播音與主持類(lèi)、美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)等六大科類(lèi)，戲曲類(lèi)實(shí)行省際聯(lián)考。此前，省級(jí)統(tǒng)考“各自為政”：北京市只有美術(shù)類(lèi)統(tǒng)考，河北省美術(shù)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)和舞蹈類(lèi)進(jìn)行統(tǒng)考，一些省份設(shè)有編導(dǎo)類(lèi)統(tǒng)考，湖南省統(tǒng)考大類(lèi)多達(dá)10個(gè)。

　　甘肅省教育考試院普通高校招生處單招科科長(zhǎng)何長(zhǎng)福說(shuō)，以往各省考試科類(lèi)、內(nèi)容設(shè)定、考試規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范不一。從各省發(fā)布的2024年考試說(shuō)明來(lái)看，省級(jí)統(tǒng)考基本覆蓋六大科類(lèi)，考試內(nèi)容、滿(mǎn)分分值、具體要求等趨向全國(guó)統(tǒng)一，公平性、規(guī)范性提升。

　　統(tǒng)考進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)應(yīng)的是校考規(guī)模和范圍持續(xù)縮減。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有38所高校的部分藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展校考，而2019年組織校考的高校有近百所，更早時(shí)期?？荚盒?shù)量一度超過(guò)300所。

　　長(zhǎng)春市柏辰藝術(shù)中學(xué)教學(xué)副主任宋閃算了筆賬：改革前，學(xué)生參加完省統(tǒng)考后，還需要到多地參加?？?，考試往往持續(xù)一周，報(bào)名費(fèi)、食宿費(fèi)、交通費(fèi)至少上萬(wàn)元，時(shí)間、精力、金錢(qián)成本都很高。

　　吉林省考生付佳寧的意向?qū)W校取消了?？肌?ldquo;只參加省統(tǒng)考就沒(méi)那么折騰，也減輕了家里的負(fù)擔(dān)。”付佳寧說(shuō)。

　　不過(guò)，也有少數(shù)考生和家長(zhǎng)擔(dān)心，一旦省統(tǒng)考沒(méi)考好，可能無(wú)緣理想院校。中央美術(shù)學(xué)院招生辦負(fù)責(zé)人對(duì)此表示，校考范圍和規(guī)模逐漸縮小，更加聚焦于選拔具有突出藝術(shù)天賦的學(xué)生。少數(shù)?？荚盒：托？紝?zhuān)業(yè)實(shí)行更精細(xì)化、多元化選拔，有助于解決藝術(shù)教育中特殊性和個(gè)性化的問(wèn)題；在保障藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生考試公平性的同時(shí)，兼顧了人才選拔的科學(xué)性。

　　未來(lái)如何備考？

　　藝考改革后，一些地區(qū)部分類(lèi)別的省統(tǒng)考報(bào)名人數(shù)有所減少。安徽省教育招生考試院數(shù)據(jù)顯示，2024年美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)和播音與主持類(lèi)報(bào)名考生分別為2.4萬(wàn)人、0.49萬(wàn)人和0.18萬(wàn)人，2023年則為3.19萬(wàn)人、0.7萬(wàn)人和0.3萬(wàn)人。有藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，四川省2024年藝術(shù)類(lèi)考生規(guī)模近6萬(wàn)人，較2023年下降約10%。

　　蘭州市第五十三中學(xué)美術(shù)教師王克蓉表示，以往因文化課成績(jī)不理想而選擇藝考的考生能占到80%，改革后藝考不“易”，想以此為捷徑上大學(xué)越來(lái)越難，“這部分學(xué)生數(shù)量會(huì)逐漸減少”。

　　變化之下，該如何應(yīng)對(duì)？

　　長(zhǎng)春市柏辰藝術(shù)中學(xué)舞蹈教師王月告訴記者，針對(duì)吉林省藝考省統(tǒng)考變化，學(xué)校在專(zhuān)業(yè)課方面加強(qiáng)了學(xué)生的基本功訓(xùn)練，增加一些舞蹈類(lèi)型的練習(xí)，以適應(yīng)即興科目考試。“中國(guó)舞、芭蕾舞、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、現(xiàn)代舞等都要熟悉，這樣不管考什么，都可以隨機(jī)應(yīng)變。”王月說(shuō)。

　　鑒于藝考改革對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)、文化素養(yǎng)、生活觀察能力提出更高要求，多位受訪人士建議，考生平時(shí)要多積累、多觀察、多收集素材，不能一味模仿，更不要死記硬背“模板”。

　　記者注意到，一些藝術(shù)類(lèi)高中優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)課和文化課的教學(xué)時(shí)間配比，考生每周有更多時(shí)間學(xué)習(xí)和鞏固文化知識(shí)。一些地區(qū)開(kāi)始探索在藝考省統(tǒng)考、校考結(jié)束后，對(duì)考生提供不同類(lèi)型的文化課程或進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

　　在蘭州市第十四中學(xué)，音樂(lè)班招生時(shí)，老師會(huì)先問(wèn)家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題：孩子未來(lái)想做什么？該校音樂(lè)教師鐘靜說(shuō)，學(xué)校會(huì)提前向家長(zhǎng)講清楚音樂(lè)類(lèi)藝考的考試趨勢(shì)、就業(yè)方向。她發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲幕n成績(jī)不佳而學(xué)音樂(lè)的情況越來(lái)越少。

　　21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇表示，扎實(shí)的文化素養(yǎng)和藝術(shù)天賦同等重要，考生和家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變“以藝考為跳板”“曲線高考”的功利思維，不盲目跟風(fēng)。

　　北京一所藝術(shù)類(lèi)重點(diǎn)高校的招生辦負(fù)責(zé)人建議，考生要提前了解考試新形勢(shì)和新要求，對(duì)照本人興趣特長(zhǎng)、文化課成績(jī)和專(zhuān)業(yè)課成績(jī)，評(píng)估判斷是否要參加藝術(shù)類(lèi)考試。“一定要立足自己的興趣，提早準(zhǔn)備。真正喜歡藝術(shù)才適合去參加藝考。”

　　受訪專(zhuān)家認(rèn)為，藝考是選拔培養(yǎng)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的重要途徑，新一輪藝考改革的全面落地，進(jìn)一步糾偏“重專(zhuān)業(yè)輕文化”“臨時(shí)速成”等功利化思維，逐步擠干藝考“水分”，有助于讓更多真正熱愛(ài)藝術(shù)、確有培養(yǎng)潛力的藝術(shù)人才脫穎而出，也將對(duì)藝術(shù)人才高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生積極作用。