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　　原標題：能否讓孩子在學校躺睡午休？教育部回復了……

　　日前，教育部網(wǎng)站公布了對十四屆全國人大一次會議第2628號建議的答復。針對“關于盡快實施午休‘舒心躺睡’工程的建議”，教育部表示，充足的睡眠時間，對保障學生身心健康發(fā)展非常重要。下一步將繼續(xù)引導鼓勵支持有條件的地方，統(tǒng)籌現(xiàn)有辦學條件和設施設備，因地制宜創(chuàng)造學生午休條件，為學生身心健康發(fā)展提供有力保障。

　　2017年以來，教育部先后出臺了《義務教育學校管理標準》（教基〔2017〕9號）《綜合防控兒童青少年近視實施方案》（教體藝〔2018〕3號）《關于印發(fā)中小學生減負措施的通知》（教基〔2018〕26號）《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕11號）等文件，要求確保中小學生充足睡眠時間，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣；結合實際情況合理確定中小學作息時間，合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的地方和學校應保障學生必要的午休時間。

　　2023年6月，推動 中央辦公廳、國務院辦公廳出臺了《關于構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系的意見》，明確提出各地區(qū)在推進學校建設標準化的同時，可結合實際支持學校適當擴大教室學習活動空間和體育運動場地，為非寄宿制學校提供學生就餐和午休條件。

　　教育部在答復中提出，目前，不少地方已經(jīng)結合具體實際，開始了校內(nèi)午休的探索實踐。例如，山西逐步在全省城市主城區(qū)和縣城公辦非寄宿制小學提供午休及午間活動服務。鄭州市鄭東新區(qū)教文體局鼓勵學校將多功能室、閱覽室、體育館等場所在午休時間向?qū)W生開放，配備午休設施，加強午休管理，提高學生午休質(zhì)量。山東省實驗小學在教室四周安裝靠墻式折疊收納床柜，折疊為柜、拉開為床，改善學生睡眠條件。