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　　原標題：江蘇“雙減”工作出新規(guī)，重點規(guī)范作業(yè)和考試

　　12月27日消息，在江蘇省義務教育學校“雙減”工作現場推進會(南京鼓樓專場)上，江蘇省教育部門相關負責人透露，該省將陸續(xù)出臺一批新規(guī)，主要針對中小學生課后服務、作業(yè)管理、考試管理等問題，繼續(xù)推動校內“雙減”工作嚴格、有序進行。

　　會上，江蘇省教育廳基礎教育處處長陸岳新介紹，近期江蘇省教育部門將陸續(xù)出臺一批“雙減”工作新規(guī)，其中包括：《義務教育學校作業(yè)管理規(guī)范》《義務教育學?？荚嚬芾硪?guī)范》《加強省級統(tǒng)籌、深化中考改革的意見》《全面推進義務教育集團化辦學的指導意見》《義務教育各學科教學指引》等，針對中小學生及家長關心的學校作業(yè)和考試，將有更明確的指導意見和規(guī)范管理。

　　據陸岳新解讀，在《義務教育學校作業(yè)管理規(guī)范》中明確了：學校不得用作業(yè)加重學生的課業(yè)負擔；充分發(fā)揮作業(yè)對日常教學效果的診斷和學情分析功能；對各年級作業(yè)總量要進行嚴控；對作業(yè)難度進行降低，堅持面向全體與因材施教相結合；精選精準、多樣、趣味、有效、有選擇性的作業(yè)內容；優(yōu)化在校完成作業(yè)的實施情況;創(chuàng)新作業(yè)設計，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)；規(guī)范作業(yè)批改，書面作業(yè)要求全批全改；加強作業(yè)輔導，每天面批講解比例達到20%；將作業(yè)納入教研體系，加強優(yōu)質作業(yè)資源的共建共享；重視作業(yè)反饋，通過作業(yè)精準分析學情；強化作業(yè)統(tǒng)籌;嚴格作業(yè)監(jiān)管等管理要求。

　　在《義務教育學?？荚嚬芾硪?guī)范》中明確了：嚴禁組織“幼升小”“小升初”“分班”考試；防止出現考試次數過多、難度偏大、質量不高、結果使用不當等現象；不得超越國家課程標準和教學進度命題，合理控制考試難度;除初中畢業(yè)學生學業(yè)水平考試外不得組織任何與升學掛鉤的選拔性考試；規(guī)范考試組織形式，各學校不得組織周考、月考、單元考試等其它各類考試，不得以測試、測驗、限時練習、學情調研等各種名義變相組織考試；畢業(yè)年級堅決禁止搶趕教學進度、提前結課備考;考試結果不排名、不以任何方式公布，不得按考試結果對學生進行分班、分層、調整座位等行為；不得把考試結果作為學生評價主要依據；不得簡單將考試結果作為評價學校和教師依據；加強學校的考試條件與保障，引導家長和學生正確看待考試結果等管理要求。

　　省教育廳副廳長顧月華在會上介紹，目前江蘇省在其通報的校內減負三個指標方面已經全部達標(清零或做到100%);教育部“雙減”監(jiān)測平臺上，江蘇省校內減負的指標也全部達標;根據教育部調查數據，江蘇省省家長和學生的滿意度在全國名列前茅。

　　顧月華介紹了江蘇省“雙減”工作的目前成效：“這5個月工作成效明顯，在全省教育系統(tǒng)形成了較濃厚的‘雙減’氛圍，廣大教育工作者和家長普遍認同支持‘雙減’政策，學科類校外培訓機構‘大大壓減’的目標初步實現。”

　　此外，顧月華還介紹了“雙減”工作下一步的部署：“雙減”是一項攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，必須堅持不懈，久久為功。下一步要將“雙減”工作作為高質量教育體系建設的夯基工程和關鍵領域來加以推進；加強作業(yè)管理和課后服務的制度機制建設；加強家校協(xié)作，讓越來越多的家長成為“雙減”工作的堅定支持力量、依靠力量。南京市鼓樓區(qū)委教育工委書記侯正永在現場推進會上介紹了鼓樓區(qū)課堂改革、作業(yè)研究、課后服務等方面的做法。