摘要: 原標(biāo)題:教育部:加快發(fā)展面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村的職業(yè)教育和高等教育 暨鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作推進(jìn)會 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆
原標(biāo)題:教育部:加快發(fā)展面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村的職業(yè)教育和高等教育
暨鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作推進(jìn)會
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神和 總書記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要指示精神,12月23日,教育部召開鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議暨鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作推進(jìn)會。教育部黨組書記、部長、部鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長懷進(jìn)鵬出席會議并講話,教育部黨組成員、副部長、部鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長孫堯主持會議。教育部黨組成員、副部長、部鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長宋德民出席會議。
懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào),教育系統(tǒng)堅持以 總書記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要指示精神為指引,扎實(shí)推動鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接取得了良好開局。要不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,進(jìn)一步增強(qiáng)做好鄉(xiāng)村振興工作的政治擔(dān)當(dāng)和行動自覺,切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來,看清楚脫貧攻堅為什么能贏,弄明白鄉(xiāng)村振興怎么興,統(tǒng)籌推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村工作。
懷進(jìn)鵬指出,要落實(shí)好重點(diǎn)任務(wù),堅持久久為功,積極穩(wěn)妥推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作。
一是牢牢守住底線,推進(jìn)控輟保學(xué)從動態(tài)清零向常態(tài)清零轉(zhuǎn)變,落實(shí)幫扶機(jī)制,持續(xù)提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)能力。
二是把鄉(xiāng)村教育融入鄉(xiāng)村建設(shè)行動,建立農(nóng)民參與的鄉(xiāng)村教育推進(jìn)機(jī)制,辦好以學(xué)生為本的鄉(xiāng)村教育。
三是支持鄉(xiāng)村學(xué)校建成鄉(xiāng)村的文化高地,服務(wù)鄉(xiāng)村文化建設(shè)、鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、鄉(xiāng)村治理體系建設(shè)。
四是發(fā)揮教育信息化在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)中的重要工具箱作用,建強(qiáng)、用好、管實(shí)教育信息化。
五是進(jìn)一步提升教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的能力和水平,加快發(fā)展面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村的職業(yè)教育和高等教育,深入推進(jìn)高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新試驗(yàn),推動構(gòu)建高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的科技創(chuàng)新體系。
懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)黨對鄉(xiāng)村振興工作的全面領(lǐng)導(dǎo),建立健全教育系統(tǒng)上下貫通、一抓到底的鄉(xiāng)村振興工作體系。要豐富完善鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)機(jī)制,立足教育特色優(yōu)勢、突出重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)事項推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。要引導(dǎo)各方資源支持鄉(xiāng)村振興,營造鄉(xiāng)村振興良好輿論環(huán)境。
部鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位主要負(fù)責(zé)同志,各地教育部門負(fù)責(zé)同志,75所直屬高校、14所部省合建高校負(fù)責(zé)同志出席會議。浙江省教育廳、云南省教育廳、北京大學(xué)、清華大學(xué)作了交流發(fā)言。
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