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　　原標題：體能不行影響畢業(yè)？“最嚴體測”抵達大學 已有省份明確 

　　作為一個不太靈活的小胖子，體測是筆者最怕的事情。無論是在初中、高中還是大學，基本上每到體測之前，都會鬼哭狼嚎哭天搶地好幾天，就怕自己過不了。

　　不過比起初中、高中體側與升學考試的直接掛鉤，大學的體測還相對好過些，基本上練習個把禮拜，體測當天拼命，而后和體測老師求求情，基本都沒啥問題。

　　慢慢的，大家對體測都不上心了，只把它當個小考試，畢竟不影響畢業(yè)?？扇缃?，比以往嚴格許多的體側走入了高校，關乎畢業(yè)。體測、體能、體育，不得不被大學生重視起來了。

　　“最嚴體側”抵達大學，不合格的大學生將無法畢業(yè)

　　高考之前，有考試前的體側作為過度，大學生們的體質雖然差，但至少還有點基礎在。但高考之后，很多學生一下子就垮了，開學前天天手機，開學后也天天手機。

　　除了軍訓的那些天，很多同學在大學的狀態(tài)就是要么臥倒要么躺倒，沉迷手機游戲或追劇，晝伏夜出，日復一日作息紊亂。這樣的狀態(tài)不僅影響身體，還影響精神。

　　如果精神受影響，那么無論是學生的自控力，還是學習時的集中時間都會有不小的退化。為了保障大學生們的大學不荒廢在宿舍里，多地高校在體測上做出了很多改變。

　　而最嚴的體測標準也已經走入部分高校，像從前體育課的假還是比較好請的，如今卻是不能了，要嚴格保障上課質量，大學生掌握的一到兩項運動技能，也會計入體側項目。

　　另外，變動還規(guī)定大學生必須保障每天兩個小時的體育鍛煉時間，體測也會前所未有的嚴格，雙雙達標，學分修滿，才有可能順利畢業(yè)，不然將會遭遇延畢的可怕懲罰。

　　且不說延畢會讓用人單位對學生的觀感產生影響，就說如今的就業(yè)形勢，23年畢業(yè)生就一千多萬，就業(yè)情況還不怎么樂觀，再拖一年畢業(yè)，就業(yè)難度可不是上升了一點半點。

　　這一省份已率先通過嚴格化體側方案，大學生表示不滿

　　如今，江西省已經通過了該體測方案，當地各大高校已經開始實踐這樣的體測標準。從江西大學生開始，這項方案也會逐步向其他高校擴散，從前寬松的體側將慢慢退出舞臺。

　　對于這樣的變動，很多家長其實是十分支持的。畢竟學生假期回家之后的狀態(tài)，基本上就是在學校的狀態(tài)了，很多家長都對學生這種晝夜顛倒的作息十分擔憂，說了還不聽。

　　如果能有學校替家長出面，督促學生進行體能方面的鍛煉，對學生進行監(jiān)督和約束的話，考慮到能不能畢業(yè)的問題，學生肯定還是會更有動力去運動的，這樣身體情況也會有好轉。

　　不過大學生們對此則持相反態(tài)度，紛紛表示不滿。主要理由都是認為大學是應該自由發(fā)展的階段，是否選擇鍛煉都應該由學生自己做主，學校不應該強行插手，用延畢做要挾。

　　看上去好像大學生說的也有理，這么大個人了，等需要他們會自己去鍛煉。但實際上很多大學生心里都清楚，如果沒有嚴格的規(guī)定，大學生們也很難真正履行嚴格鍛煉。

　　畢竟大學里能夠真正扛住惰性的只有少部分學生，大部分學生進入大學之后都比較放松，是不會主動給自己加派鍛煉任務的，只有在體測前，會為了通過考試練兩三天。

　　因此，如果體測不嚴格，那么大學生們的體能和狀態(tài)是沒辦法有太大提升的。但話說回來，規(guī)矩是規(guī)矩，實行的時候就是另一回事了，嚴格體測，也未必如學生想象那么嚴。

　　畢竟高校還是需要畢業(yè)率的，總不能讓一大批學生全部延畢，也未免有些荒唐。所以最終延畢的只會是少部分同學，大部分學生只要平時更加努力一點，還是能按時畢業(yè)的。

　　寫在最后

　　無論什么變動，對自己是利是弊，既來之則安之。大學生們最應該在大學學到的心態(tài)，就是將所有迎面而來的挑戰(zhàn)，化作增強自身某方面的動力，推動自己進步。

比如這次體側的嚴抓，學生就可以抓住機會逼自己養(yǎng)成良好運動習慣。畢竟好身體和好狀態(tài)直接掛鉤，體育鍛煉這種能讓自己變得更好的事情，其實也沒什么可抗拒的。