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　　原標題：“洗腦式”教育走進小學校園，家長們：害怕極了

　　教育在改革，教育方式也在變化，但有些教育真的不需要，也不適合正在上小學的學生們。

　　“洗腦式”教育走進小學校園，家長們：害怕極了

　　最近，有這樣一則視頻。

　　在視頻里，一名小學女生正在“慷慨激昂”的演講，在聽到上半段的時候，只覺得這名小學生真有“勁兒”，但后半段的時候，卻不由得懷疑這是學校嗎？這是班級嗎？怎么那么像某些不規(guī)范的公司宣傳一樣呢。

　　這名小學女生是這樣說的：

　　我是某某年級某某班級的組長，我一定會帶領我的組員奪得第一名！若是我做不到的話，我就剃光頭吃草！我一定要學好英語，加油！加油！加油！

　　看著這名小學生激動的演講，只覺得內心一陣冰涼，什么時候“洗腦式”的教育走進了小學校園。

　　老師的不在意，讓很多家長抓狂，這種“洗腦式”的教育方式也讓很多家長們開始不淡定了。

　　“洗腦式”教育

　　“洗腦式”教育即是用振奮人心的話術，亢奮的演講模式，不停地抬手跺腳增加語言的信服力，同時定下過分的目標。

　　為什么說這種教育方式不適合學校教育

　　相信現在很多公司或者單位都會用到“洗腦式”的管理方式。但在教育學生上，這種方式并不適合。

　　1）不切實際的過高目標

　　在學習的過程中，總是一山還比一山高，學習永無止境，但學習一旦被冠上對賭，那么對于學生來說就是一場災難，在到達了一個目標后，會發(fā)現自己永遠不能高過那個目標，同時也會讓學生拔苗助長，好高騖遠。

　　2）學生的思想并不健全

　　這名小學生在“演講”時，說自己一定要爭奪第一。爭奪第一本來沒有錯，錯的是將良性的學習競爭放在了賭注上，這對于學生來說，不單單是為了學習更是為了賭約，這并不利于學生的思想發(fā)育。

　　而學生思想的不健全也會導致學生在為了贏得第一時，使用作弊等非常手段，不利于學生的三觀樹立。

　　3）摧毀孩子的自尊

　　當小學生說出“做不到就剃光頭吃草”時，這就是對人格的一種自我踐踏的方式。在后續(xù)的行為里，學生會慢慢失去自我的自尊，別人在說他不行的手，他就會懷疑自己，自我否定。

　　這對孩子來說并不是一種“好”的教育方式。

　　雖然“洗腦式”的教育方式并不符合小學生的身體健康和發(fā)展規(guī)律，但對于學校來說，這種方式能教育出統一的、上進的學生，這或許是學校教育的一種新形式。

　　為啥老師對這種教育方式不在意，家長為何“抓狂”

　　1、學校老師為啥對這種教育方式不在意

　　學校教育為統一，所以在應試教育面前，學校更注重孩子的學習成績，這也是變相鼓勵學生的學習的一種方式。

　　尤其是當方式統一后，學生就會進入自我學習的氛圍里，不用督促，不用監(jiān)督，不用反抗，自己為了自己而學習。

　　2、家長為什么會“抓狂”

　　家長的不淡定來源于小學生的心理健康，在這種“洗腦式”的教育方式背后，影響的是小學生的身心健康。

　　在成績比不過人時，學生可能會采取其他激進的方式來提高成績，所以對于家長來說他們不能淡定。

　　但多數家長又很認同這種方式，因為家長也需要學生考出好成績。

　　那么對于現在的學生來說，這種“洗腦式”的教育方式到底適不適合小學生呢？你是怎么看的呢。

　　學校教育的政策一直是“德智體美勞”全面發(fā)展，那么對于小學生來說，這種“洗腦式”的教育真的符合政策嗎？